苏教版五年级语文上册习作二 优秀奖

习作二我喜欢的一种动物

苏教版五年级上册谈谈你和动物之间发生哪些有趣的故事观察图片，说说你看到的鸽子阅读了例文，作者是抓住鸽子的()和()两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。

它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。这是一个什么句？它有什么作用？过渡句：承上启下上承什么？下启什么？过渡段的运用过渡段就是在意思相关的两个段落或两部分之间，安排一个起承上启下作用、显示上下文关系的段落来进行过渡，这样安排可使文章结构严谨。分析归纳写作方法：

（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。（3）要写出自己和动物之间的联系。

一.开好头

开门见山，直抒心意例如：我喜欢养小动物，尤其喜欢……我家有……，我特别喜欢它。人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢……，有的人喜欢……

……

，我喜欢……。我五岁的时候，家里多了一个成员——小狗！它是我的……二.描写外形样子

整体大小、颜色。

头部、躯干、四肢、尾部、毛色、是什么

样的，形状、特点、颜色是什么样的。

在描述过程中，要运用比喻、拟人等手法把各部分特点写清楚。如：红宝石似的眼睛、像雪一样白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等。三.写细生活习性

吃

行

住

睡

在叙述这四方面时，可采用统一结构——总分（先概括抒情在具体描写）例1：小猫吃东西特别有趣。

小猫淘气也很有趣。例2：我喜欢看小狗吃东西。

我也喜欢看小狗“运动”。

我最喜欢看小狗睡觉。四.结好尾

抒情

点题例1：这么有趣的……，怎么能不让人喜欢呢？（谁能不喜欢呢？）例2：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是啊，一个人的力量是渺小的，大家团结起来的力量是巨大的，如果我们大家都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？例3：我家的小猫就是这么可爱，我喜欢它。

想象构思：

范文

可爱的小山羊

一天，爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚刚露头的小角，下面有一对圆溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的头长得实在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四条小腿短而且粗，蹦起来很有劲。屁股上还翘着一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴摇得更欢啦！小家伙实在惹人爱。

一个星期天，我牵它到地里去吃草。它走得很慢，我用鞭子轻轻地抽了它一下，小家伙冒火了，把头一偏，就向我顶来。我一闪身没有顶着，小家伙气得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。就在这时，它又向我顶来，我没看清，被它顶得一屁股坐在地上。我哎哟哎哟地直叫，它也昂着头咩咩地叫唤，好像报复地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它实在太可爱了。范文猫

去年暑假，舅舅从外地给我带来一只小猫，我给它起名叫“咪咪”。

它浑身白白的，没有一点杂色，头上还有一对又尖又短的耳朵，有一点动静它就能发现，咪咪的眼睛圆溜溜的，很蓝，半夜会发出绿色的亮光，突然看见会吓一大跳呢！

咪咪最爱吃的是鱼和猫食，不管是水还是牛奶它都要喝。咪咪非常好吃，上一次我吃饭时夹了一块鱼肉，可还没放到嘴里鱼肉就掉了，咪咪像箭一样跑过来，把鱼肉叨走了，我还不知是谁干的，吃完饭才发现咪咪旁边多了一根鱼骨头。

咪咪白天是个大懒虫，成天睡大觉，只有吃饭时才会慢慢地走过来，可到了晚上，咪咪就变成了一个捕鼠能手。一天晚上我起来上厕所，看见咪咪在一个地方一动也不动，过了一会儿，老鼠出来了，咪咪一下子就扑过去把老鼠抓住，然后又放开，老鼠刚跑出一米，咪咪又把它按住，就这样抓了放，放了抓，一直到老鼠被弄得筋疲力尽，咪咪才把它的战利品吃掉。

多么可爱的一只小猫呀！资料参考：《怎样写提纲》（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的