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文档简介

艺术美与形式美第六课人民美术出版社普通高中美术鉴赏︱∣漂亮是美术鉴赏的标准吗？罗丹（法）《欧米艾尔》

问题一：你认为这个人物形象漂亮吗？背景知识：她年轻时曾是一位貌美动人的模特儿，可这时却已是风烛残年，命将不久，她的皮肤已松弛，背已弯曲，乳房已干瘪，浑身充满皱纹提示：残缺的美（艺术美）问题：请在下面马奔跑的真实图片中找到与艺术作品一致的一幅。提示：不“真实”，只表现出了马奔跑的感觉。

席里柯(法）《艾普色姆的赛马》

问题二：你认为这幅画真实吗？马奔跑过程的连续摄影“画妙在似与不似之间，太似为媚俗不似为欺世。”

--------齐白石

思考与讨论：什么是艺术美？提示：A.现实中的“漂亮”和“真实”B.通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的“美”美术形象：既是指一件美术作品中个别的、具体的、完整的艺术形象，也是指一件美术作品中由这种形象所形成的综合的、整体的艺术形象。美术作品中的艺术美=（）美术形象B问题三：美术作品中的形式美包括哪些内容？提示：

语言元素及其所构成的形态变化；

语言手段及其所构成的审美意象；

语言规则及其所构成的审美关系。

问题四：如何分析美术作品中的形式美？

提示：大小不一的墨点，粗细相间的墨线，浓淡变化的墨色，构成了一幅巍峨秀丽、轻盈灵动的雪山图。

吴冠中（中国画）

《春雪》问题1：说一说画面中用到了哪些语言元素，他们是怎样表现的？

问题四：如何分析美术作品中的形式美？卢奥（法）《老国王》伦勃朗（荷）《夜巡》波丘尼（意）《空间中连续性的形式》图一图二图三作品语言手段表现形式图一图二图三肌理明暗空间色彩强烈而厚重，黑色勾轮廓体现出油画特有的形式美。主次人物的光线对比，塑造出立体美感，给人以流动、紧张的感觉。用连续的行进表现时间与空间的交错。所有的语言元素和语言手段必须按照一定的语言规则，艺术作品才能在变化中达到视觉上的统一与和谐。岩石两只雄鹰一些松枝你将如何摆放这些物体？

问题五：你是一个创造艺术美和形式美的大师吗？《雄视》潘天寿

看一看：国画大师是怎样摆放的？1、生活中的漂亮和真实不等同于美术作品中的艺术美。2、美术作品中的艺术美是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的“美”。3、构成美术作品形式美的基本元素。4、学会用艺术美和形式美的法则欣赏美术作品。小结：自我评价：问题：对于一件艺术作品，你将从哪些角度

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