学校教师培训工作总结报告5篇

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐学校教师培训工作总结报告5篇工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。下面我给大家带来学校老师培训工作总结报告，期望能帮忙到大家!

学校老师培训工作总结报告1

20__年秋至20__年春我乡新进4名新老师，给全乡的教育注入了新的活力，为了帮忙新老师胜利实现角色转换，尽快适应教育教学工作的需要，成长为合格的老师，依据县研训中心要求，结合我校新老师实际状况，中心学校开展了一系列的培训活动，现将一年来的新老师培训工作总结如下：

一、成立培训组织

为了确保新老师培训工作有序有效开展，去秋开学初，学校准时召开了新老师培训专题会议，成立了由方正国校长任组长，副校长刘彦、向贤超为副组长，研训站、教育处负责人、研修组长、指导老师为成员的培训机构，研训站详细负责落实新老师培训各项工作。

二、制定培训目标

1、培育新老师的职业道德修养。树立四种意识：即责任意识、敬业意识、创新意识和大局意识。

2、提升新老师的教育教学力量。过好四关：即备课关、上课关、辅导考核关和同学管理关。

3、锤炼新老师的业务基本功。练好四功：即一般话功、三笔字功、现代教育技术功和教科研力量功。

三、细化培训措施

(一)加强师德师风建设，塑造新老师健全的人格

组织新老师开展法律法规学习，学习《中学校老师职业道德规范》，巩固专业思想，增加责任感和使命感。熟识教育法律法规的基本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践力量。开展敬业爱生、为人师表的教育，增加事业心和人格魅力。进行伦理学问和心理健康教育，提高人际交往力量和适应社会生活的力量，培育团队精神和意识。

(二)制定职业进展规划，建立新老师专业成长记录袋

帮忙新老师制定好职业进展规划，建立成长记录袋，增加新老师对教育工作的使命感和成就感。

(三)开展“一对一”结对帮带，促进新老师健康成长

新老师走出学堂，登上讲坛，从一个同学变成一个老师，很多东西是要在实际中去总结、去感悟的。为了让她们少走弯路，培育帮扶尤为重要，为此，学校特意支配县级骨干老师和乡级名师与每位新老师结对，在学科教学中，由学校指定一个同科的骨干老师为指导老师，与一个新老师结成“一对一”的师徒帮带关系，签订帮带协议，制定指导方案。指导老师指导新老师树立先进的教育理念，理解熟识课程标准、教材、进行教法的详细指导，全程指导常规教学的各个环节，详细包括：教学方案的制定及总结的书写;备课及教案书写(开学三个大周内的教案，指导老师要批阅签署意见);作业批阅及同学学习评价;课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);习题选编及命题制卷;了解学情及教学辅导等。同时，指导老师和新老师要按学校规定相互听足课时。

(四)组织学习、沟通、展现活动，为新老师搭建成长平台

1、理论学习：要求新老师每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好5000字手抄读书笔记，并写出心得;仔细学习课程标准。

2、组织培训：每学期进行了一次新老师业务培训，培训内容为怎样听、评课，怎样撰写论文，如何组织班团(队)活动等。

3、征文竞赛：结合师德教育月，组织新老师开展“课外访万家”活动，5月上旬举办了以“正风纪，规范从教行为;访万家，树立师表新风”为主题的师德征文活动。征文中，新老师们用朴实而真挚的语言诠释了自己对老师这个职业的理解与喜爱。

4、教学展现：学校要求新老师开学第一周上好亮相课，然后每周上好一节提高课，并在今春5月下旬开展了全乡青年老师“课堂教学录像课竞赛”活动。同时，鼓舞新老师参与各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的老师，学校赐予嘉奖。

5、老师沙龙：组织新老师相互沟通，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、讨论解决方法、介绍成长经受;或就某个专题开展争论，发表自己的见解，学校给他们制造学习和展现自己才华的机会。

6、参加管理：新老师任班主任者，学校支配有阅历的班主任帮带指导;未任班主任者，均担当一个有阅历的班主任的助理，见习班主任工作;或者担当寝室管理、兼职心理健康辅导工作。

7、召开座谈会：(1)每月组织一次同学代表座谈会，听取他们对新老师的意见，并准时将意见反馈给新老师;(2)每月召开新老师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩;(3)每月召开一次指导老师、行政领导讨论会。就新老师培育工作专题进行意见沟通，总结成果，得失，完善培育举措。

8、缩短新老师考核周期，每学期近结束时，从德、能、勤、绩四个方面对新老师进行考核，准时诊断，准时发觉问题，准时与老师沟通，准时订正。让新老师在成长的道路上少走弯路。

总之，通过一年来的培训，四位新老师很快转换角色，基本适应了教育教学工作各项环节的要求，在六月上旬组织的新老师年度考核中，四位老师中，胡茜茜老师和陈波老师被评定为优秀等次，其余均被评定为合格等次，实现了学校对新老师培育提出的“一年上路”的总目标。

学校老师培训工作总结报告2

分管老师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，仔细做好本校的老师教育工作。下面，就这一学期师训的工作状况汇报如下：

一、明确目标，加强领导，方案详实

依据本校的师资状况，制定了老师教育工作方案、校本培训方案、班主任、新任老师培训方案等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对老师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是老师教育工作顺当进行的保障。目标明确，以切实可行的方案做保证

二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度

1、强化老师培训，提高老师业务理论水平。

在提升老师的大环境下，本学期把组织老师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就依据学校特色，制定了本学期的学习专题，对老师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学阅历沟通等。促使老师在不短完善自身的学问结构和理论素养的同时，提高了老师讨论和解决教学实际问题的力量。

每位老师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、沟通，解决了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了讨论型的老师。

2、强化老师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对老师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深化的开展。

我校依据校工作的详细特点，不断提高老师素养，提高老师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为老师的进展供应了良好的学习、研修氛围及环境，使每个老师都有不同程度的进展。

三、取得的一些成果

4月份接受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进集体，谢乐平老师被评为学区先进个人。10年的校本学分我校老师都能达到16分以上。同时如火如荼开展的老师素养年活动，各位老师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区领导的认可欣赏。

四、工作中的不足之处

1、努力营造各位老师安心乐教的氛围，擅长分散人心。

2、要使我们山区学校的老师教育培训工作富有山区特色。

通过加强校本培训，广阔老师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是老师连续教育的主要形式，学校是老师连续教育的主阵地，第三，广阔老师的终身教育理念已经初步形成，老师们深切地熟悉到，接受终身教育不仅是教育改革与进展的需要，也是自身进展、自身生存的需要。通过培训，广阔老师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，很多现代教育思想和先进阅历已经转变为老师的教育教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。今后将为老师搭建更宽阔的研修沟通平台，让老师感受最前沿的教育教学理念，不断提高老师专业化水平，为提高教育教学质量服务。

学校老师培训工作总结报告3

一、培训状况

1.1组织实施新员工入职培训：严格根据新员工入职培训流程，7月至11月，新员工入职培训共组织实施了40期，受教育员工668人，平均每期参与17人，入职培训规章制度、质量管理、平安环保教育三门课程掩盖率为100%。

1.2关于公司级及单位培训：7月至11月公司级培训共实施15场，培训人数为436人，重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训，安环部组织的生产平安事故综合应急预案、煤气防护相关学问培训以及能源管理中心组织的节能技术培训;7月至11月各单位培训实施107场，培训人数为4688人，各单位的培训重点落在平安环保、工艺质量、技能操作等方面。

1.3特种作业人员培训考证状况：在领导的指导下，7月组织炼钢厂锅炉培训考证，人数为10人;9月组织动力厂报考锅炉三级考证，人数为20人，报名完毕，等待对方培训考证通知;10月组织炼铁、烧结行车人员考证，人数为10人。与此同时，在领导的指导下，组织实施了在7月接收的平沙锅炉班学员20人来公司实操，待实操考试结束后优先录用了16人;8月接收了平沙行车班学员29人来公司实操，待实操考试结束后优先录用了21人，准时填补了锅炉工、行车工离职给公司带来的较大人员的缺口。

二、常规培训管理状况

2.1培训设施管理状况：全部培训南水培训教室7月-11月使用83场，培训设施照旧保持原样，教室每次培训结束之后都有要求单位进行清扫卫生，并且每星期都有去检查实施状况，教室在使用期间，通过对各单位的协调沟通，没有发生一起在时间上有冲突的状况;409培训教室的使用，除了每周二、周五定期的新员工入职培训外，还用于了其余单位的培训、考试及会议，教室卫生每星期都有让阿姨进行打扫;关于电脑和投影仪的借用，由于培训设备欠缺，在非常必要的状况下，有单位需要借用培训设备，每次单位借用都有要求其单位领导签字的申请单，至今没有发生培训设备特别现象。

2.2培训资料收集状况：每次培训结束之后，都会准时催交各单位培训资料，7月-11月，共收集培训资料纸制版52份，见表：

培训资料收集时，并不是全部的资料都完全根据了资料提交要求进行的，这是提交资料的不足之处;同时，各单位提交资料时，没有要求其供应电子版，这是今后肯定要进行改善的地方。

2.3关于特种作业台账的管理：自从8月份特种作业人员信息台账出来之后，依据台账的信息，都准时通知了单位需要复审的人员进行复审，没有由于一人由于通知不准时导致证书失效的状况发生。由于公司离职和入职的人员每天都处在变动之中，因此要求了各单位将部门台账每两个月将更新的信息发来汇总，等到__年，即将由两个月提交一次新台账改为到一个月提交一次，以便更准时的把握公司特种作业人员信息。

三、培训工作开展中消失的问题及对策

第一，年度培训方案落实不到位的问题。对于公司领导批准的年度培训方案，一般状况下应当根据方案执行，若不能执行，应当提前告知并用纸制材料说明缘由，这方面不少单位没有这样做。在__年，培训管理员将加大对年度培训方案的落实监督力，每月月初将通知有方案的单位进行方案的落实，如不能落实年度培训方案，将要求其供应书面说明材料以备查验。

__年是培训中心机构改革正式运行的第一年，一月份自己经竞聘仍担当成教学院副院长，但工作职责由过去负责学历教育扩大为负责成教学院全部教育、培训的教学管理工作。经过自己的努力以及两位院长的大力支持特殊是成教学院全体教职工的辛勤工作，完成了岗位职责给予的各项工作任务，学院实现了教育培训超额完成了全年全部指标，个人在思想水平和业务力量上又有新的收获和提高。

学校老师培训工作总结报告4

为了落实县教育局关于加强老师暑期培训工作要求，进一步加强师德师风建设，提高老师业务素养和教育教学管理水平，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的老师队伍，切实提高教学质量。我校于20__年8月21日-8月25日进行了为期五天的暑期老师培训。现将培训工作总结如下：

一、细心组织，做好各项预备工作。

双浮中心学校制定培训方案及实施方案，明确培训目标，支配了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：00的学习时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求老师仔细做好学习笔记，写好学习体会。

二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。

我校老师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了老师自学、老师集中学习、专家讲座、小组争论、先进老师阅历介绍、教育技术测试和业务考试等形式进行学习培训。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、老师专业成长讲座、班班通及电子白板培训、平安教育、工作实践沟通等等，对全面提升我校老师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了特别大的帮忙，培训的效果显著。

8月21日上午，教研室副主任王国才《用宏大的心，做细小的事》的专题讲座，结合自己到新疆执教的亲身经受，深化浅出地为广阔老师上了一节生动的既是师德课又是专业课，内容既有理论的阐释，又有生动的案例，老师听得津津有味，受益匪浅。

8月22日上午，关工委领导王献振、三中心理健康专家王虎，分别作了《同学怎样思想品德教育》、《如何做一名幸福的老师》的讲座，从不同角度阐释教育的真谛，是老师们感同身受。

8月23日上午，全镇分四个班级，对老师进行了电子白板应用进行了培训。

8月24日上午，教研室副主任葛维春《过一种完整而幸福的教育生活》的精彩报告，引经据典，妙语连珠，给老师奉献了一道精神大餐。

8月23日下午、8月24日下午分别对全体老师进行了电子白板和专业学问测试。

8月25日上午，本镇的骨干老师和名校长分别从教育教学、班级管理、学校管理做了阅历介绍。下午校长张建英在培训总结会上，围绕如何建设好校内文化，剖析了当前我镇校内文化方面的优势和不足，要求各校把握机遇，结合各校特点，根据均衡进展要求，力争尽早创建太和名校、示范校、和特色学校。

三、严格按上级部门要求，注意评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找不足，不断改进工作措施，使这次老师培训取得了当时设想的的效果。

在分散培训中，各校备课组，制定出切实可行的教学方案和编订出提前一周教案。

四、培训对学校工作的影响

这次培训，让老师们深刻熟悉到以下几点：

1、老师要学做会反思。老师要在教育实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。

2、要做终身学习型老师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能满意社会和学校进展的需要成为一名优秀的老师。

3、要学习他人特长，总结阅历办人民满足教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满足的老师，办人民满足教育。

总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，这些无论是对我校老师自身专业进展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素养教育的实施都起到了乐观的促进作用。

学校老师培训工作总结报告5

今年是新课程实施的第三年，根据县教委及县教育局的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践力量为重点，着力促进老师专业进展，乐观组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作，做如下总结：

一、领导重视，组织到位。

首先，在每学期初，学校校务会都召开专题会议，仔细讨论布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，担当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。其次，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成全都，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。

二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。

1、首先开展以“树行风、促进展、塑形象、做仆人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动，老师们仔细自觉地学习“老师行为规范”，并重新端详自己的师德水平，自发制定了“一切为了同学，为了同学的一切、为了一切同学”的行动目标，使老师们真正熟悉到了新的时期给予老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求进展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，付文峰老师被推举到贵阳参与全省进行的数学课新课改优质课竞赛，朱荣老师被评为县级优秀班主任，曾天义老师被评为县级优秀教育工，浦仕光老师被评为地级优秀老师。

2、仔细学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基础

首先，由业务主任制定了学校老师教学理论学习方案，然后，每位老师均制定出个人的教育、教学理论学习方案，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别仔细细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师取得很好的成果。

3、刻苦学习专业学问，大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。过此项培训工作，广阔老师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到目前为止，我校已有近80%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深化钻研本学科文化学问及相