《二年级上册语文园地八》课件完美版

语文园地八第1课时统编版语文二年级（上）语文园地八第1课时统编版语文二年级（上）1.认识“狼、猩”等10个生字。正确认识“狼、猩猩”等10个生字。2.能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。3.借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音。能结合语境，准确运用拟声词。本课目标1.认识“狼、猩”等10个生字。正确认识“狼、猩猩”等10个今天，我们学习“语文园地八”的内容。今天，我们学习“语文园地八”的内容。借助拼音读一读这些词语，结合图片给动物分类。狼猩猩海龟白鹤羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶lángxīnghèqīuyǐnlíngpángxiè

cán鸽子gē蚕借助拼音读一读这些词语，结合图片给动物分类。狼猩猩海龟白鹤羚狼巧记：“良”种狗（犭）就像狼。猩猩加一加：犭+星=猩识字方法狼巧记：“良”种狗（犭）就像狼。猩猩加一加：犭+星=猩识字方海龟白鹤海龟白鹤海龟白鹤海龟白鹤巧记：“良”种狗（犭）就像狼。左右两边宽窄大致相同，左边不是“良”，最后一笔是点。今天，我们学习“语文园地八”的内容。叭唰吱呀叮当我发现这些字都是带有口字旁的形声字，都是表示声音的拟声词。左右两边宽窄大致相同，左长右短。现在，我们知道了写字前先观察、保持正确的坐姿和执笔姿势是写好字的必要条件。分步骤“看”：一看字的结构，二看各个部分位置，三看关键笔画。叭唰吱呀叮当现在，我们知道了写字前先观察、保持正确的坐姿和执笔姿势是写好字的必要条件。加一加：“羊”+“令”=羚认识“狼、猩”等10个生字。呜呜嘶嘶汩汩汪汪呱呱咕咕统编版语文二年级（上）我发现这些字都是带有口字旁的形声字，都是表示声音的拟声词。鸽巧记：“合”+“鸟”羚加一加：“羊”+“令”=羚鸽子羚羊巧记：“良”种狗（犭）就像狼。鸽巧记：“合”+“鸟”羚加一加蚯蚓螃蟹蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕蝴蝶蚕⑴天上飞的动物：白鹤鸽子蝴蝶⑵地上走（爬）的动物：狼羚羊猩猩蚯蚓蚕⑶水中游的动物：海龟螃蟹可以分为三类：⑴天上飞的动物：白鹤鸽子蝴蝶可以分为三类：猜猜下面词语的读音，选择合适的放在句子里读一读。叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳我发现这些字都是带有口字旁的形声字，都是表示声音的拟声词。猜猜下面词语的读音，选择合适的放在句子里读一读。叭叭唰吱呀叮当今天，我们学习“语文园地八”的内容。我发现这些字都是带有口字旁的形声字，都是表示声音的拟声词。左右两边宽窄大致相同，左边不是“良”，最后一笔是点。嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳分步骤“看”：一看字的结构，二看各个部分位置，三看关键笔画。写时，要往“中间靠”。喵喵咔嚓嘎吱滴沥轰隆喔喔叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳今天，我们学习“语文园地八”的内容。右部第二笔是横折弯，不带钩。统编版语文二年级（上）叭唰吱呀叮当加一加：“羊”+“令”=羚左右两边宽窄大致相同，左长右短。仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？左右两边宽窄大致相同，左长右短。大家都睡着了，突然响起__________的敲门声。大家都睡着了，突然响起__________的敲门声。__________，雨不停地下着。咚咚咚哗啦哗啦叭唰吱呀呜呜嘶嘶汩汩汪汪呱呱咕咕喵喵咔嚓嘎吱滴沥轰隆喔喔我也会说呜呜嘶嘶汩汩汪汪呱呱仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？仔细观察下面几个字，说一说你发现了什么？领群船朗我发现这些字都是左右等宽的字。领群船朗我发现这些字都是左右等宽的字。写时，要往“中间靠”。分步骤“看”：一看字的结构，二看各个部分位置，三看关键笔画。看清之后，再动笔书写，写完后，尽量不修改。书写规律写时，要往“中间靠”。分步骤“看”：一看字的结构，二看各个部领左右两边宽窄大致相同，“令”的第二笔捺变成点。领左右两边宽窄大致相同，“令”的第二笔捺变成点。群左右两边宽窄大致相同，“尹”下的“口”要写得小写。群左右两边宽窄大致相同，“尹”下的“口”要写得小写。船左右两边宽窄大致相同，左长右短。右部第二笔是横折弯，不带钩。船左右两边宽窄大致相同，左长右短。右部第二笔是横折弯朗左右两边宽窄大致相同，左边不是“良”，最后一笔是点。朗左右两边宽窄大致相同，左边不是“良”，最后一笔是点

现在，我们知道了写字前先观察、保持正确的坐姿和执笔姿势是写好字的必要条件。