班级中秋节活动方案

班级中秋节活动方案设计思索：

中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。

主题目标：

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

(2)积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受；

(3)在活动中感受节日的欢快气氛

活动预备：

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排：

活动一：

活动名称：观赏歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1．观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2．尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。

活动预备：

1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程：

1．观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

2．再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。

3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

4．尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。

活动二：

活动名称：熟悉中秋节

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。

2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。

活动预备：

1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

活动过程：

1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？

4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。

A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？

C、教师小结。

D、共享月饼。

活动总结：

中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“欢乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、观赏有关中秋节的音乐的活动中相互合作、共同共享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们欣赏圆月，吃月饼，全家团聚的喜庆节日。

班级中秋节活动方案2

一、活动时间

快到中秋的前两天

二、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐严密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的＇传统节日中蕴涵的意义。

1、深入了解中秋节名称的＇来源和风俗习惯。

2、了解自己的家乡过中秋的时候有什么习俗。

3、培育学生对中华民族文化的喜爱。

4、培育学生搜集，整理，比拟，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。

三、活动预备

将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。

四、学校中秋节活动方案

1、活动预备

搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

2、以班会形式进入活动

（1）中秋节的由来；

（2）中秋节的传奇与民间故事；

（3）中秋诗词佳句知多少。

五、争论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年准备怎么过中秋节。

2、同学们之间沟通。

六、应用与深化

通过调查讨论，学生了解了有关中秋节的一些学问，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞学生培育擅长搜集整理的力量与习惯。

七、反思与拓展

通过师生争论沟通、学生作品的展现与评比，指导学生总结讨论成果，最终进行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进展其他讨论活动的兴趣。

八、小结

孩子们，今日我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？

班级中秋节活动方案3

一、活动目的：

1.通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量，培育学生的奇怪心和求知欲。

2.学习中秋节文化，激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。

二、活动过程

(一)活动导入

1.我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2.那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：“走进中秋”主题班会现在开头!

(二)端午说由来

1.中秋节简介

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不管贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团聚之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;很多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特别风俗。

(三)中秋话习俗

1.中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要进行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是肯定不能少的。西瓜还要切成莲花状。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的全部店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新奇佳果和精制食品，夜市喧闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。

2.月饼观赏

(多媒体课件：月饼)

3.主持人小结。

(四)中秋争论会

争论：对于现在的高价月饼现象怎么看?

3、主持人小结：

(五)谈感受，激发情感

胡：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团聚”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团聚饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。

林：据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。

朱：看，叔叔阿姨们还为我们预备了各色各样的月饼呢!

合：让我们一起来共享月饼吧!

朱：同学们的桌上也为每人预备了两块小月饼，请同学们品尝其中的一块，剩下的一块带回家和家人共享。

姜：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的进展长河中，关于中秋也就有了许多的传奇，同学们有谁能够给我们讲讲吗?

(同学们自由发言)

胡：请XX同学来为我们说说中秋节的传奇吧。

林：固然除了传奇以外，我们还是有许多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?

朱：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们始终都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。

胡：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思家乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是家乡明”。

朱：请听独唱：《十五的月亮》

姜：中秋佳节，许多地方的男女老少都聚拢灯笼下，大家一起来猜灯谜

林：今日，我们亲爱的家长们，也在我们的教室里，预备了很多的灯谜，大家一起动手来猜吧。猜出的可以到主持人处来领奖哦!

朱：看着大家喜悦的表情，信任是很有收获哦。

姜：中秋节，意寓团聚。我们寻常吃的汤圆，也刚好有同样的寓意。

胡：今日，叔叔阿姨们还为我们预备了糯米粉，要手把手教我们制作汤圆。让我们一起跟着叔叔阿姨们，亲自做出汤圆，并且来共享劳动带来的乐趣吧。

林：吃着热腾腾的汤圆，我们的主题班会也接近尾声了，最终由我们的×××同学带着大家合唱《明天会更好》。

合：“我们的节日——中秋”主题班会到此完毕，祝家长、教师、同学们中秋节欢乐，也预祝大家国庆节欢乐，感谢各位!

班级中秋节活动方案4

一、活动目的

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应当拥护我们自己的传统节日，保存一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团聚”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动预备

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

2、依据班会内容确定班会骨干同学；

3、排练朗读、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

4、学生查找有关中秋的信息。

三、活动过程

1、主持人致欢送词；

2、xx朗读《水调歌头·中秋》；

3、叙述中秋的由来、食俗；

4、叙述身边有关中秋的传奇故事；

5、有关中秋的民谣表演；

6、xxx等全班合唱《水调歌头·中秋》；

7、主持人宣布班会完毕。

四、活动内容

女：首先欢送各位教师光临，参与我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的幻想。

女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了士气、有了追赶幻想的汹涌的力气。

男：转瞬间又到中秋佳节了，在此祝全部的同学教师——

合：“中秋节欢乐！”

男：我想同学们对“中秋”应当不会生疏吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？

女：下面请观赏周想朗读《水调歌头·中秋》

五、各地月饼的传奇

月饼象征团聚，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人准备起来抵抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计谋，处处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避开。人们买了月饼回到家中，觉察里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！”于是众人纷纷起义抵抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头，据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后，民族压迫深重，汉人时刻都想抵抗。有一年，大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜，人们要吃红烧芋头，象征“鞑子”人头落地，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传奇在各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供给，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的`时机，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭祀祖先，历代相传，至今犹存。

六、宣布完毕

这堂课同学们了解了许多关于中秋节的学问，同学们的表演也特别精彩，中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！我们xxx是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

班级中秋节活动方案5

一、活动指导思想

中秋节，又称团聚节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，渐渐演化成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团聚，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团聚，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风连续至今。

我们开展此次班会，培育学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增加民族自信念、自尊心和骄傲感。

二、活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特别意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传奇、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋格外圆；

2、活动对象：全班学生；

3、活动时间：班会课；

4、活动形式：观看资料片、学问竞赛、歌曲竞猜；

5、活动预备：

（1）选择两名主持人主持活动并留意记分和计时；

（2）收集相关的中秋灯谜和歌曲；

（3）全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，预备组内节目表演以备惩处之用；

（4）竞猜规章宣读；

（5）预备书签；

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白。（2分钟）

主持人男女：各位教师、同学，欢送大家参与我们的“月到中秋格外圆”的主题班会。

女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男：那就让我们来考考大家。举头望明月。

同学们：低头思家乡。

女：海上升明月。

同学们：天际共此时。

男：月是家乡明。

同学们：茶是家乡浓。

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的。

男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家观赏短片《中秋节》。

其次阶段：女主持人放短片。（5分钟）

第三阶段：竞猜。（15分钟）

必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题。

抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲。

第四阶段：总结颁奖。（5分钟）

班级中秋节活动方案6

一、活动目的：

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应当拥护我们自己的传统节日，保存一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团聚”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

2、依据班会内容确定班会骨干同学;

3、排练朗读、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

4、学生查找有关中秋的信息。

三、活动过程：

1.主持人致欢送词;

2.朗读《水调歌头·中秋》;

3.叙述中秋的由来、食俗;

4.吃月饼

5.叙述身边有关中秋的传奇故事;

6.猜灯谜

7.有关中秋的民谣表演;

8.做、烧、吃汤圆

9.全班合唱《