《“诺曼底号”遇难记》教学课件(第二课时)

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“诺曼底号”遇难记23“诺曼底号”遇难记

人们惊慌、害怕，蜂拥而出，有些人可能会因为奔跑、推搡摔倒在地。你们听到了什么？你们能想象到船上的情景吗？

尖叫声、哭喊声、物品掉落声、人们奔跑的脚步声……人们惊慌、害怕，蜂拥而出，有些人可能会因为奔跑、推搡

事故发生后，“诺曼底号”船上是什么

情形？事故发生后，“诺曼底号”船上是什么震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。一刹那间惊恐万状一海水哗哗往里灌嘶嘶地直喘粗气片混乱

情况危急，船上的乘客随时都有生命危险拟人船上的逃生情景时间短暂继续这样下去，会出现什么新的危险？震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都

面对这种情况，谁会站出来？谁应该站

出来解决问题？船长面对这种情况，谁会站出来？谁应该站船长救援第一次指挥全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！命令：果断、清楚、有力、有效形象：临危不惧、冷静干练、指挥有方指出逃生措施组织工作，安抚人心表明救援决心安排逃生次序，保护弱小救援第一次指挥全体安静，注意听命令！命令：果断、清楚、有力、结果

大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。

……但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。惊慌失措

灾难来得太突然，所有人没有一点儿准备，秩序很难建立起来。混乱无比结果大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小

船长的八句话，前六句了解船的具体情况，估计情势。后两句安排逃生并授予大副开枪的权利。第二次指挥

从船长与洛克机械师和奥克勒福大副的对话中，你读出了什么？船长的八句话，前六句了解船的具体情况，估计情势。后两

对话“简洁有力”，一方面是因为时间紧迫，容不得研究商量，另一方面是因为船长的坚定果断。这种坚定果断起到稳定人心的作用。开枪的命令显示了船长的威严。在非常时刻，紧要关头，敢于采取非常手段，确保所有人的生存。对话“简洁有力”，一方面是因为时间紧迫，容不得研究商

没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。结果伟大的灵魂承担责任的勇气担负他人生命的胆量英雄品质冷静果断干练先人后己关爱弱小没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现

他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。拟人

衬托船长人格力量的伟大及镇定自若、智慧从容、应付得当的杰出才能。他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失第三次指挥

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。描写这一情节有何作用？这个细节既表现了船长对人的关切，再一次展示了他的人道主义精神，也显示了他超乎常人的镇定的心理素质及组织能力。第三次指挥过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”描牺牲

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。一个手势也没有做一句话犹如铁铸也没有说该说的都说了该做的都做了比喻

他已经做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。牺牲哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如

人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。比喻哈尔威船长的生命就这样结束了，凝视着这尊黑色的雕像，得救的人们会说些什么呢？

哈尔威船长视死如归、犹如铁铸般的高大形象必将在人们心中永垂不朽。敬佩赞叹悲伤感激……人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大赞颂

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。如何理解这三句话？赞颂在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。如

成就一个英雄的权利人人都有，关键在于你是否行使这个权利。在死亡面前，哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己为人，他的高贵品质是没有任何一个海员能与他相提并论的。成就一个英雄的权利人人都有，关键在于你是否行使这个权

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。作为船长，除了保证船上人员的生命安全之外，还应保证船的安全，虽然撞船的责任并不在他，但高度的责任感、自我牺牲的勇气，使他作出了这样的决定，义无反顾地选择了这种彻底履行一个船长职责的举动。船长有机会逃生吗？他为什么选择与船共沉大海？他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。作为船长，除

哈尔威船长是一个具有崇高的人道主义精神和坚定意志的人，他冷静、干练、忠于职守、舍己救人，能够把自己的生死置之度外。读完课文，你觉得哈尔威船长是一个怎样的人？哈尔威船长是一个具有崇高的人道主义精神和坚定意志的人拓展发散拓展一拓展二拓展发散拓展一拓展二人生，犹如一艘在大海上航行的帆船。谁也不能预想：前方的风景怎样？或风平浪静，或惊涛骇浪，你都得扬起风帆驶向远方。遇到惊涛，或是骇浪，你不必惊讶，不必胆怯，不必畏缩，不必退却。你要冷静，临危不惧，你要沉着，勇于决断。只有这样，你才是真正的舵手，才能掌握好自己的行驶方向，到达成功的彼岸！拓展一人生，犹如一艘在大海上航行的帆船。谁也不能预想：前方几年过去了，当长大后的克莱芒成为一名船长，再次驾驶船只航行在从南安普敦到根西岛这条航线上，他会对哈尔威船长说些什么？请以“亲爱的哈尔威船长”为开头写一段话。拓展二几年过去了，当长大后的克莱芒成为一名船长，再次驾驶船

亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经成为一名船长了，走的就是从南安普敦到根西岛这条航线。每次经过这里，我都要鸣笛三声。这笛声是问候，是感激，是力量。如今同行们都说我是这条航线上最出色的船长，我知道，那是因为在我心中永远屹立着一尊黑色的雕像。亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水板书设计“诺曼底号”遇难记遇难前的环境遭撞击而遇难船长指挥救援船沉而牺牲沉着冷静舍己救人板书设计“诺曼底号”遇难记遇难前的环境遭撞击而遇难船长指挥救课文主题

本文通过写“诺曼底号”被撞，船长亲自指挥救援工作，在人员全部获救后自己却沉入大海的悲壮故事，体现了船长沉着冷静、舍己救人的高贵品质。课文主题本文通过写“诺曼底号”被撞，船长亲自指挥救援小心______惊恐______势不____________而至

不可______失___落_________有序______不动

相提______课堂练习一、把词语补充完整。猝然开交魂魄井然纹丝并论翼翼万状可当小心______惊恐______势不______1.黑暗中人们听到这一段简短有力的对话。

（缩句）_________________________________2.他把每件事和每个人都考虑到了。（改

为“被”字句）_________________________________二、按要求改写句子。人们听到对话。每件事和每个人都被他考虑到了。1.黑暗中人们听到这一段简短有力的对话。二、按要求改写句子。1.本文的作者是法国作家雨果。

（

）2.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死

他。”这句话体现了哈尔威船长的冷酷无情。

（

）3.课文多次写雾。雾大、雾浓，这是造成海难的

直接原因之一。同时，雾也渲染了灾难的气氛，

衬托了人们的心情。

（

）三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错

的打“×”。√×√1.本文的作者是法国作家雨果。（）三、课后习题朗读课文，读好人物的对话。朗读指导：哈尔威船长的话要读得威严、有力，“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他”一句语气最重，态度最为严肃。洛克机械师和奥克勒福大副的答话要读得快而清晰。课后习题朗读课文，读好人物的对话。朗读指导：哈尔威船“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？船长先发出命令，告知全体船员逃生的方法、次序和目标；然后通过对话了解船机的运行情况，并向大副下了一道死命令；在乘客均被救下后，船长又安排了船员的救生次序；最后，他自己默默地随船沉入大海。从中可以感受到他临危不乱、勇于决断、忠于职守、舍己救人、无私忘我、关心弱小的品质。“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样生命只有一次，我们都应该珍惜，决不能轻易放弃宝贵的生命。但若是为了忠于职守，为了保护他人，为了自己崇高的信念，奉献出自己的生命同样是对生命的