师范生毕业实习总结

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐师范生毕业实习总结师范生毕业实习总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思索，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的师范生毕业实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

师范生毕业实习总结1

实习是一种实践，是理论联系实际、应用和巩固所学专业学问的一项重要环节，是培育我们力量和技能的一个重要手段。

对于即将毕业走向社会的大四同学而言，毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们师生的教学力量有很大的意义，同时也可以使我们了解学校语老师的教学流程。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛直接的接触社会，了解学校语教学，从而加深对社会尤其是学校教育的熟悉，培育自己的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名老师之间的思想及力量的距离，为我们毕业后的社会角色的转变打下基础。

而今，为期三个多月的实习最终落下了帷幕，我从怀着期盼而紧急的心情踏入厦门市康乐学校到渐渐熟识日常语教学与班主任工作再到依依不舍地离开，期间有太多的感动，太多的欣喜，太多的收获和成长??从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于老师这份职业有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的阅历，我更加体会到了身处其中的不易与艰辛。我知道要想成为一名合格的人民老师，我还需要付出更多的努力。

20xx年9月17日是我们实习的第一天。依旧记得那天我们早早地便来到了康乐学校门口集合，看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金灿灿的荣誉牌匾，我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。校长待人的亲切和气、教育主任支配任务的事无巨细以及各位指导老师具有的专业素养都使我们这几名实习生坚决了要仔细完成实习任务，为成为一名合格的新老师不断学习的信念。第一天的实习任务，主要是与各自的指导老师进行沟通，明确自己的实习任务以及熟识班主任工作的一日常规。

刚开头两周的实习任务主要是跟班听课。我的指导老师洪老师所执教的是康小五年四班的语，同时她也是该班的班主任老师。在前两周的时间里，我主要是仔细观摩洪老师的常规课，学习老师的教学方法以及对课堂的管理掌握，同时帮助老师批改作业、管理班级早读、午休及出操、点心时的纪律。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。通过两周的适应磨合，我慢慢学习并把握了管理班级纪律的有效方法，在跟班听课中也乐观学习老师优秀的教学阅历，为自己的第一堂课做预备。

实习的目的在与把平常所学的基础学问和基本技能综合地运用于实际的课堂教学中，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，理念要付诸实践才能有收获，在听了一阶段的课后，我也开头预备自己人生中的第一堂课。我走上讲台执教的第一堂课是人教版五年级上册的一篇课《松鼠》。虽是略读课，但我仍详细细致的做备课工作，决心把课上同时也让同学把学问学扎实。我仔细地备课，一遍又一遍地修改教案，还具体地预设了同学的回答及如何应对。可究竟是第一次上课，内心的紧急难以遏制，加上由于阅历不够，应变力量不强，这一堂课只能说是基本完成教学任务，却毫无可圈可点之处。在洪老师仍旧鼓舞我：“你能把握住这篇课的主旨，第一次上课能上成这样很了！”并且为我指出了教学中的优缺点及缘由，例如略读课应当让同学依据导读提示自己思索，要让同学有更多的主动权，调动同学在课堂上的乐观性，上课要有语音语调的变化，要关注同学，板书要准时等，在与指导老师准时的沟通和总结中，我熟悉了自己的不足，听课就有了针对性。随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。

到了十一月，实习已近两月，我已能在基本掌握课堂的状况下逐步把课上上精。这时，

我的指导老师接到了远上北京参加骨干老师培训的任务，出于对我的信任与磨练，她打算不进行调课，而是将两周的教学任务全部交予我执行。对于这个熬炼的机会我曾几度感到迟疑与紧急，担忧阅历与力量尚且匮乏的我无法胜任这一班主任老师的角色，无法完成任务。但要努力成为一名合格老师的使命感又鞭策着我，是我既紧急又布满挑战感，决心拿出自己的所学所思，运用到真实的教学实践中。于是，我乐观备课并组织教学帮忙同学进行期中区统考的考前复习。在班主任工作中，我也能兢兢业业地管理班级同学。我的努力没有白费，我们班获得了纪律和卫生优秀班级的“双料”荣誉，而同学们的期中考成果也并未受到影响。这次珍贵的经受使我懂得了：只要心中装有同学，那么再难再累你也能把事情做。

对我来说，这次珍贵的实习经受赐予我更多的是一种财宝，是一种难能珍贵的熬炼，以下谈谈我的实习收获：

1.我学习到了学校语教育的基本流程，把握了肯定的教学方法，并逐步学习了如何做班主任工作。在康乐学校实习三个多月的时间里，我最常做的一件事就是听各种公开课。通过吸取一线老师的课堂阅历来丰富自己的思想从而积累肯定的教学力量。应当感谢康小供应了如此之多的珍贵的听课机会。同时也应感谢我的指导老师在班主任工作这一块内容所赐予我的细心教授与指导，让我明白了身为一名班主任工作的简单程度，也让我树立了公正公平地对待每一名同学，一切为了每一位孩子的进展的教育观。可以说，对于主要教学及班级管理任务的学习让我为走上今后讲坛增加了极大的自信。

2.我感受到了良的校内化氛围对同学的成长和进展是至关重要的。学校对于同学来说，不应仅仅只是传授学问的场所，更应是播撒爱与期望的乐园。在康小的日子里，我无时无刻不感受到这所学校对同学的重视以及赐予同学的殷切期望。如学校重视体育熬炼，具体规定了各班的体锻时间；如学校细心支配午托生的饮食，再如学校的点心时间所支配的德育节目??无一不体现了该校“一切为了每一位同学的进展”的教育观及办学理念。我想，只有重视同学，重视对同学的各方面培育与教育，才能培育出对社会有所贡献的合格人才。

3.我收获了与孩子们之间纯净的友情。在孩子们眼中，身为实习老师的我没有他们科任老师的严厉，更多的是似邻家姐姐般的亲切平易。在实习过程中，我总是实行多种方式走入孩子们的世界，与他们一起嬉戏，共享自己童年的经受，拉近与孩子们的距离。有人曾说，身为一名老师就是要陪孩子们渡过童年，陪着他们一起成长。期望通过我的努力，我能成为孩子们真正的朋友。

当然，在实习过程中有些不足之处也是需要总结的：如有时由于任务繁重便无法保持高度热忱与高效工作，再如课堂教学仍还需加强实践以及班主任工作尚未系统学习接触等等。但这次珍贵的实习经受已使我收获良多，我将带着这笔珍贵的财宝不断前行。

实习任务圆满地结束了，我的心情很简单，有压力，有幸福，有感动，有圆满，有不舍。从孩子们的一声声“老师”，从孩子们看着我的纯真眼神，从他们自己制作的包含对于我的不舍的礼物中，从孩子们不舍的眼泪与召唤中，我知道实习中全部艰辛和委屈都是值得的。我明白了，是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，是他们让我如此不舍和怀念。在他们身上，我感受到了他们的纯真与和善。带着孩子们的期盼(来源.or)和祝愿，我有满腔的热血想要投身于老师这个职业。我也知道，一名合格的老师光有学问是不够的，何况学问又是永久都学不完的。我们要给孩子一杯水，我们自己要有一桶水，甚至还要有源源不断的'水，我们还要有爱心、急躁和真心。记得孩子们说过，老师你毕业后再回来教我们，当我们的班主任。孩子们的爱是那么满那么深，或许正是由于孩子们的爱与祝愿让我更坚决，更期盼成为一名合格的、受孩子们宠爱的学校语老师及班主任。

“德高为师、身正为”，我必将牢记老师的职责与使命，努力提升自身力量与修养，成为一名合格的教书育人者！

师范生毕业实习总结2

我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着老师和同学们来到了我们实习的目的地--桦树学校.

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

10月10号,实习工作正式开头。首先是听高老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是间或做一下班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。

在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

桦树学校的孩子们特殊懂礼貌,下课时,孩子经过我时都会亲切的喊一声:音乐老师!,我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。

古人云：“知之者不如知者，知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。在此后的时间里，我始终微笑着,之后的课堂生气也特殊的活跃,使我不那么紧急,也使我明白了，其实走近同学的第一步只须微笑就够。

在实习的过程中由于学校的体育老师请了病假,所以我给同学们上了一节体育课,在课上同学们特殊活泼,也有同学的不协作,但总体说来还是很顺当的,我先领着同学们跑步热身,活动筋骨,然后带着他们玩嬉戏,观察他们那么天真的笑,我发自内心的兴奋,有一种成就感。

在实习期间我还了解到一个孩子的家室,他是一个可怜的孩子在诞生不到40天的时候他的爸爸就去世了,当我听到这样的事情时我的心不禁颤抖了一下,多么的孩子啊!学习还,各个方面都是那么的优秀,而他却有这样的命运,从那起我在心里暗暗的对自己说,肯定要帮他,所以我给他留了我的电话号码,告知他以后有什么事都可以找我,我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物,我们很感动.

在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最终我还是没有忍住掉下了眼泪,孩子们也哭了,尽管听了很多次“老师”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名老师，

也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，

有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成,只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和期望的开头！

正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”

师范生毕业实习总结3

20xx年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的胜利。

本次教育实习根据学校的要求，主要任务完成状况如下：

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师。”“老师”的感觉真。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是学校一二年级的学校生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又动，又淘气。开头与他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的

进入的老师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明白改进的方法。指导老师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮忙。

在实习期间我还帮忙老师批改作业。批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励。由于我信任。对于同学的表扬相对与批判来说。更简单使同学取得进步。

实习期间，由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。

我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，的确体会到了知道老师的方法