2023年地理备课组工作计划5篇(模板)

第页共页2023年地理备课组工作方案5篇(模板)地理备课组工作方案篇一本年度我们高一美术备课组将继续以校工作方案、教务处工作方案为指导纲要，积极开展课堂教学改革，努力进步课堂教学实效，进步教育教研才能，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，详细工作方案如下。1、通过备课组活动，在集体备课、互相听课、研讨中不断进步组内成员的业务程度。2、加强美术教学研究工作，如课题研究、论文撰写，尤其是微课的理论与探究，并组织老师学习理论知识，交流感想，促使组内每一位老师扎实上好课。3、积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，如美术老师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。4、做好高一年级专业班的根底教学工作与文化班的校本教学工作。1、参加各类专题培训，进步课程意识按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网搜集有关文章、资料，学习和探究现代教育技术，进步为教学效劳的才能。2、扎实开展专业、校本教学，进步自主开展的才能课堂教学是学校开展的主阵地，我组各老师坚决执行学校的各项安排，标准的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、理论经历方法等进展有方案的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢教学目的和要求，结合备课做到：常常回忆，课课对照。并且明确教学的目的指向，明察学生根底状况，明了教学活动的设计根据。丰富研讨的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、模拟改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经历性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资、认真听取区域内外的骨干老师上示范课、根本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。同时健全备课组活动的过程管理，运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进展认真记录，积累资，形成共享。3、参加评优课等比赛活动老师的专业技能的持续进步是衡量老师业务素质的一个重要指标。本学期武进区教育局将全面扎实的推进老师的根本功训练，系统的开展老师评优课活动。我组老师要积极参加校内评优课活动，争取参加更高级别的评优评先活动。4、辅导学生参加各级各类书画比赛为参加各级各类活动进展预赛和选拔高一年级中的优秀学生，组内老师做好辅导工作。地理备课组工作方案篇二一、指导思想按照《中学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和理论才能的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，进步学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，进步学生的审美才能和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新场面。争创学校的音乐艺术特色，培养全面开展的学生。将艺术教育“普及与进步”当作重点来抓，创始我校艺术教育的新场面。二、工作目的1、深化开展校本教研，促进老师专业开展，努力进步教育教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。三、工作措施〈一〉抓常规教学1、定期检查本组老师的教学方案和备课情况、积极组织开展听课、评课、互相学习、互相交流、针对性的教研活动，努力进步教育教学质量；2、重视课堂教学的理论反思活动，引导老师重新认识课堂，多反思，多考虑。3、增强老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在考虑、研究状态下开展工作。〈二〉抓教研课改1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力进步课堂教学效率。2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和施行，并做好各项资料搜集及记录。3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、教学反思和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进展期中和期末考试。〈三〉抓课外活动1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动〔或校外活动〕做好充分准备，特别是开学初的老师节表演。建立音乐特色工程，打造艺术优质品牌。2、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到保护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。四、详细安排：九月份：1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学方案、提早写好二周的课。2、搞好音乐室的气氛布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。3、老师分配好各自负责的工作重心。4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动方案和训练时间，开展训练。5、进展新教材培训。十月份：1、月查。2、各艺术队开展活动。3、参加市音乐教研。十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。3、做好校艺术节筹备工作。十二月份：1、月查2、参加各项教研活动3、艺术节表演。〔做好节目预报的工作，准备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等〕，确保演出顺利进展。20xx年一月份：1、期末考核，做好统计工作。2、科组工作总结。3、学生评价统计。4、档案搜集整理。地理备课组工作方案篇三以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足根底，着眼才能;立足“纲标”，活用教材;突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的根底知识，构建科学、系统的知识构造的同时，重视培养学生灵敏运用历史知识、进展知识迁移和解决问题的才能。在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!大局部学生历史根底知识不扎实，对历史的学习方法还不能比拟好地掌握，答题不标准;学习习惯还没有真正养成。详细表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的根底，但学科优势不明显，需要重点培养;②“尾巴较大”，这局部学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任老师的共同努力，加强管理，积极配合，努力进步，端正学生学习态度，进步备考意识，进步复习效果和质量。通过三轮复习，到达对根底知识的记准、记全、记牢的根本要求，到达对根本才能的史论结合、活用知识、以史为鉴的根本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。学习科学理论，优化教学理念;依“纲”据“标”，优化教学内容;重视教学设计，优化教学过程;以问题为中心，优化教学方法;把握适度原那么，优化训练过过程;倡导合作、和谐，优化资利用。根据《考试大纲》、《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考方案。六、复习措施(一)要完成三轮复习任务从20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一轮单元复习阶段，采用学案式教学，进展学科主干知识的复习。主要是抓根底——认真理解和按照考试说明要求，做好根底知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、打破点、考点，标准答题思路、步骤，步步为营，以静制动。这阶段耗时最长，在这阶段里，我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度，根本遵循课本顺序，适当整合，对高考考点进展有效复习，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进展多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，进步学生分析^p问题和解决问题的才能。：抓线(整专题)，目的：综合才能进步打破。从20xx年3月上旬至4月30日前是第二轮专题复习阶段，主要是抓线(整专题)——以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。通过抓好各考点的交融，重在学生综合才能的进步。第三轮抓面(练套题)，目的：进步综合应用才能。从20xx年4月30日至6月5日前是第三轮复习阶段，主要是抓面(练套题)——在前面两轮复习的根底上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的经历交流，特别是对最新高考信息的捕捉。进一步进步学生学科综合才能，进步分析^p问题和解决问题的才能。作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，进步综合应用才能。(1)认真研究近五年的高考试题，捕捉当中的有效信息。(2)为了有效地备考，备课组内进展模块分工，通过分工合作，集思广益，以进步备考的效率。(3)根据新课程改革精神，大胆尝试自己命题、创新命题，探究科学评价体系。(4)加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。每复习完一个单元(模块)，那么对该单元(模块)进展相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。根据《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》的要求，确定好所考察的知识点，要制定好考试双向细目表，然后才进展命题或组题，命题的内容应表达教学中的重点、难点。①再认、再现历史知识：重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史开展根本线索和过程。②材料处理：阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进展说明、论证。③历史阐释：分析^p、综合、归纳、比拟、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物的根本观点和方法分析^p历史现象及其本质。④探究学习：联络现实和学生的生活实际，擅长发现问题并能解决问题，鼓励创新。⑤情感态度与价值观：爱国、人文、世界意识等。由于新课程高考的特殊性，单靠个人命题是不可能，必须发挥备课组的力量，备课组成员齐心协力，分工合作，专人负责模块命题(必修一、二、三;选修一)或者可以轮流。每次统测后备课组应及时组织集中评卷，必须在24小时内完成评卷工作，评卷认真负责，同时要有一个评卷细那么，保证评卷质量，评卷后对每道题得分情况进展分析^p，命题的优点、缺点，存在的问题，应汲取的经历教训，并且聚集成文上交于年级组存档。这是核心环节。在讲评的过程中，要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点，要注意做到举一反三，应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生，引导学生做到举一反三，相应掌握相应题型的解题方法和思路。从本届高三年级实际出发，积极探究符合学生实际的复习教学形式。根据美术班和普通班的详细情况，要有针对性地进展教学。近几年高考命题始终是坚持以根底为主，考虑到高考命题的稳定性，20xx年高考也应如此，所以在备考中狠抓根底知识的目的不能动摇。史实、概念、结论、阶段特征、根本线索和开展过程等，应讲解到位，而且应开动脑筋，想方设法调动学生的积极性和主动性，夯实根底，尤其应通过创设新情景，引导学生准确地记忆和理解根底知识，切忌似是而非，模棱两可。着力构建科学严密的根底知识网络，使根底知识系统化、网络化。在夯实根底的前提下，明确才能培养目的，努力实现才能从根底知识中培养，根底在才能提升中夯实，实现根底与才能并重并举，相得益彰。坚决防止不顾学生实际、脱离根底知识盲目地拔高才能。在备考中，主要以新课程标准、考试大纲为根据，以教材为依托，精选教学辅导资料(第一轮复习以《创新设计》为主)考虑到近两年新课程命题特点，今年的备考要特别重视材料性图文信息题的`训练，做到讲练结合，充分利用各种材料，设计考虑题，通过合理的考虑训练，培养学生的材料解析才能。当然在编题目时一定要注重题目质量，尽量根据教学内容和学生实际组合编写题目，做到精编，切忌题海战术。力争做到每练必改，每练必评，评必到位。努力做到每练必过关，解决问题不隔天。因此，我们从第一学期开场，进展单元内“磨合”训练，第二学期3月上旬起，就开场对学生进展学科强化训练，加大学科综合的力度和深度，进一步加强学科内“磨合期”训练。注意搜集20xx——20xx年以来的全国文科综合试题、上海、宁夏、广东高考试题，分析^p这些试题命题的趋势，特别是表达新课程改革精神的题目，在训练和考试中，可以参照或者进展改造加以使用。同时通过从网上搜集到的信息进展整理、总结，准确把握20xx年历史考察的方向，即命题的主题。按照命题的主题方向进展命题，有效地指导20xx届的历史科高考备考工作。(九)加强对学生分类分层辅导。针对不同类型的学生，强化盯人意识,重点辅导尖子生,长期关注临界生,帮扶学习困难生(主要以表扬、鼓励为主)。同时，高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以安康的心态备考。地理备课组工作方案篇四针对师生教与学的实际情况，本备课组制定本学期的工作方案如下：一、团结协作，群策群力团结协作、充分发挥集体作用是战胜一切困难、获得成功的重要保证。二、落实教学常规，进步课堂教学效率1、学习新课标，钻研教材，搞好教学定位认真学习新课标，根据年级的要求，努力工作，到达要求。2、备课、上课、听课〔1〕集体备课，由一人主备，其他老师讨论后，再按照自己所教层次做出合适各层学生使用的教案。备课组的集体备课时间每周保证一次，不流于形式，定中心课题、定中心发言人，并如实做好备课活动记录。〔2〕上课要根据教学内容灵敏使用各种教学方法，要注意创设和谐宽松的课堂气氛，表达老师主导作用和学生的主体作用，面向全体，让每个学生都积极参与起来，同时要保证每节课的课堂练习时间不少于10分钟，加强当堂练习反应，进步课堂教学效率。〔3〕听课：要多听高二、高三年级的课，听课时要保证各工程的完好，如实做好课堂记录，并写好评价与反思。在集体备课活动中要对所听的课进展研讨，学习别人长处，帮助改良缺乏，努力进步课堂教学效率。3、练习完成课本练习，精选学生补充练习，精讲精练。练习及时修改，可以写一些鼓励性或鼓励性的练习评语并及时讲评或个别辅导，使练习发挥最大的作用。4、培优辅差要按要求搞好课外的培优和辅差工作。对学困生的辅导要落到实处。5、教学目的坚持每单元的集体备课，探究分层教学与辅导的最正确教学形式。6、备课组要求每个老师准备好教案，要包括教学目的、过程设计、补充资料、亮点探究、提问设计等等，同时归纳课文根底知识〔字、词、语句、常识等〕，并且出好课文的练习题、延伸题、测试题。每次的活动常规：〔1〕课题的讨论〔中心发言人讲解，其他补充，须有打印材料〕〔2〕讨论一个老师的教案〔顺序待定〕〔3〕反应一周的教学问题〔按班级〕〔4〕修订下周的教学内容，确定下周工作。三、强化教科研，改革教法，做学者型老师1、加强个人业务学习，进步业务素质研究课程标准，积极参与我校组织的两先两后课题，组织好日常教学。积极参与校内外的教科研活动，把握教育教学新动向。2、做好汇报课、组内公开课帮助老师上好公开课、示范课。地理备课组工作方案篇五为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案。以展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的