156测量小灯泡的电功率课件

测量小灯泡的电功率请同学们思考两个问题。电功率是表示什么的物理量?有哪些计算的方法?电功率的计算公式P=W/tP=UI电功率是表示消耗电能快慢的物理量导入想想议议:

回顾上一章“测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.知道实验原理会用电压表电流表测小灯泡电功率理解额定功率和实际功率探究目标一、设计实验二、进行实验三、分析论证四、交流评估探究过程2.明确实验原理3.确定需测量的物理量1.明确实验目的U、I预习检测设计实验测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系

P=UIAV4.设计实验电路图设计实验预习检测展示成果

为了能保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值，于是要加入滑动变阻器。干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。干电池干电池预习检测5.明确实验器材设计实验AV6.设计实验记录表格设计实验预习检测展示成果小灯泡的额定电压：

2.5V小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P/w小灯泡亮度等于额定电压高于额定电压低于额定电压1断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。2闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值，观察灯泡亮度3使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观察小灯泡的亮度，记录数据。4使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡亮度并记录数据。实验步骤:准备操作AV动手操作进行实验连接电路认真记录数据进行实验动手操作小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P/w小灯泡亮度等于额定电压2.5高于额定电压3低于额定电压1.5小灯泡的额定电压：

2.5V分析论证交流展示1.把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？2.在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？交流展示小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。结论当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的评估与交流组际交流实验中最可能出现错误的是哪几个环节在哪方面容易出现较大的误差在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题温馨提示测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏辨析：电压表的“+”、“—”接线柱接反。现象2：小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。反馈练习分析下列实验现象原因现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。辨析：

1.闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。

2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。反馈练习现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。辨析：产生这个现象的原因可能有两个：一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好另一原因是电流表和电压表的位置接反了反馈练习现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。反馈练习现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。反馈练习在”测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V1、电源至少应选用____节干电池串联.2、连接电路时电压表应选用____量程.VA×SP3、闭合开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,若要测出小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片P应向___端移,才能使电压表示数为____V.4、若此时电流表读数如右图,该小灯泡的额定功率为____W.5、若实验中电源电压恒为6V而电压表0~15V的量程已经损坏，怎样较为准确地测出灯泡的额定功率_30.6（画出实验电路图，简要地说出测量方法）某次测量中两电表读数如图所示：则小灯泡的额定功率约是____W_153_30.66、若实验中电源电压只有3V怎样测出灯泡的额定功率（说出测量方法）图是某同学测定2.5V小灯泡的额定功率的电路图1、在实验中至少要两次调节滑动变阻器，第一次调节是为了使___________，滑片P应该向______端移动，然后接通电路。第二次调节是为了使_____，观察小灯泡的发光情况，这次调节时首先要观察_______________的读数，当电压表的读数是__________伏特时符合要求，同时记下伏特表、电流的表读数，算出小灯泡的额定功率。2、该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。

次数电压(V)电流(A)

1

2.5

1.25

2

2.5

0.25

3

3

3为了测定电压是2.5伏特的小灯泡的功率，某同学在实验时测得的数据如下表。在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大，经检查，原来是有一个电流的示数读错了。该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培档，表头刻度如下图所示。试分析：(1)数据表中第_________次电流的读数错了，正确的应是_____________.(2)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功率。(3)小灯泡额定功率P额=___________次数电压(V)电流(A)12.00

1.00

22.500.2533.000.30

在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是315V0.63A315V0.63A15V0.63A15V0.63AABCD－－－－－－－－测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，把图8中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。图9图8（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图9所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。图9图8为测量一只标有"6.3V0.3A"的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了图10的电路图．现有实验器材为：电压表（量程0-3V,0-15V）一块。电流表（量程0-0.6A,0-3A）一块，“10Ω2A"和"50Ω1A"的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12V）一个，开关一只，导线若干．实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用"50Ω1A"的；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω2A"的．请你对两位同学器材选择的合理性作出评价并填在下页的表中（如合理，不需说明理由；如不合理，请指出不合理之处和产生的后果）．是否合理不合理之处不合理产生的后果甲乙甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小灯功率相差不大。甲同学正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如下表所示。则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______瓦。当乙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图14所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______欧，乙同学所选用小灯正常发光时的电流为______安。某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，连接电路后，闭合开关，移动滑动变