《蜀相》《书愤》比较赏析-课件

《蜀相》

《蜀相》《书愤》比较赏析杜甫陆游《蜀相》《书愤》比较赏析杜甫陆游1、运用

“知人论世”等方法探究诗歌的主旨，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴，并背诵这两首诗。2、合作探究：比较赏析《蜀相》和《书愤》3、通过学习《蜀相》《书愤》两首诗，感受爱国诗人忧国忧民、强烈的爱国主义感情。教学目标1、运用

“知人论世”等方法探究诗歌的主旨，体味作者的思想感伤感、叹惋要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤诵读bǎihǎo

柏森森空好音感情基调？1、节拍：二二二一或二二一二。2、每个节拍的后一个字遇平声适当延长，遇仄声宜作停顿。伤感、叹惋诵读bǎihǎo感情基调？1、节拍：解读文辞丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而军中病亡，长使历代英雄们对此涕泪满裳！韵译解读文辞丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶解读文辞早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。韵译解读文辞早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。首联：寻访祠堂叙事（仰慕）颔联：祠堂春色写景（叹惋）颈联：丞相功业议论（歌颂）尾联：壮志未酬抒情（惋惜）蜀相丞相祠堂何处寻？首联：寻访祠堂叙事（仰慕）颔联：祠堂春《书愤》《书愤》

首联书：恢复中原之志

愤：国土沦丧颔联书：

愤：颈联书：

愤：尾联书：

愤：

首联书：恢复中原之志

愤：国土沦丧颔联书：抗金胜利之役

愤：朝廷昏聩颈联书：人生易老之情

愤：壮志未酬尾联书：建功立业之愿

愤：报国无门

合作探究：比较赏析《蜀相》和《书愤》

联系社会背景和作者身世，比较这两首诗，探究它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感、表现手法等方面的不同之处。合作探究：比较赏析《蜀相》和《书愤》联系社会知人论世杜甫-少陵野老：巩县少年-陷身长安-寓居草堂-飘泊夔州-客死湘江。陆游-放翁：科举除名-载浮载沉-绝恋沈园-临终示儿。知人论世杜甫-少陵野老：《蜀相》《书愤》之作者、背景知人论世《蜀相》《书愤》

上元元年（公元760年）杜甫避乱成都游诸葛武侯祠时所作，时安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”理想彻底落空。此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。《蜀相》《书愤》之作者、背景知人论世《蜀相》《书愤》合作探究：比较赏析《蜀相》和《书愤》

联系社会背景和作者身世，比较这两首诗，找出两首诗的共同之处。（1）动乱年代；晚年之作，胸怀大志不得重用。（2）都借用诸葛亮事迹表达情感（3）都体现了深沉的忧国忧民的爱国情感合作探究：比较赏析《蜀相》和《书愤》联系社会背景和作者身世

A、《蜀相》着重诸葛亮的功劳、才略、忠忱。济世雄才——天下计报国忠忱——老臣心

B、《书愤》着重诸葛亮在《出师表》中表现出“北定中原，兴复汉室”的决心“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神

1、

歌咏诸葛亮功绩方面：A、《蜀相》着重诸葛亮的功劳、才略、忠忱。1、

歌咏诸葛亮2、抒发个人感情方面：A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表达对诸葛亮的追慕，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壮志未酬的痛苦。B、《书愤》中陆游则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业。表达了收复失地的愿望，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。

2、抒发个人感情方面：A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表达对诸葛3、在表现手法上

A、《蜀相》先写景后抒情，借景抒情，融情于景，全诗写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合无间，凭吊古人与感慨自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。B、《书愤》最突出的表现手法是用典、对比。先回忆自己过去，然后写自己现在，最后一诸葛亮自况，全诗着重写自己的“愤”，写得大气磅礴，笔力雄健。借古人自况，来表达自己的某种志向，这句在表现手法上叫——用典明志3、在表现手法上A、《蜀相》先写景后抒情，借景抒情，融情拓展延伸

探讨离乱之世中国古代知识分子人格精神的内核

对两首诗不同之处进行了深刻解读，同时也不难发现，不管是杜甫壮志难酬的感慨，还是陆游沙场杀敌的豪迈，从他们俩身上，我们都读到了一种深沉的忧国忧民的情怀。古往今来，每当国家面临危亡时，爱国主题总会在诗坛上大放异彩，爱国诗人由此也彰显着他们高尚的品格。那么这种凝结在爱国诗人身上的品格的内核是什么？拓展延伸

探讨离乱之世中国古代知识分子人格精神的内核“士不可以不弘毅，任重而道远。”《论语·泰伯》“天下兴亡，匹夫有责”“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君，是进亦忧，退亦忧。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。“天行健，君子以自强不息”。君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠忧国忧民，责任担当，正直无私，自强不息。“士不可以不弘毅，任重而道远。”《论语·泰伯》忧国忧民，责任比较阅读越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。比较：两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？比较阅读越中览古李白比较：两首诗在思想内容和表达技巧阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。高考演练

阅读下面两首唐诗，回答问题。（07湖北）华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。宫内与宫外对比统治者无视人民疾苦沉湎于享乐统治者游乐歌舞不理国事荒淫误国朝代更替高考演练宫内与宫外对比统治者无视人民①都用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。①都用了对比（或对照、映衬）手法。（1）两首诗描写了不同时期（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？第一首诗通过写景

早岁那知世事艰，中原北望气如山

早年由于不懂世事的艰难，那时，我遥望着被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，真渴望一举收复沦陷的故土。

书：早年恢复中原之志

愤：国土沦丧书：早年恢复中原之志

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

曾记得二十多年前，我在瓜洲做通判时，与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败敌军，第二年朝廷军队骑着勇猛的战马，奔驰到西北大散关，赶走了敌人，收复了大散关。

书：两次抗金胜利之役

愤：朝廷昏聩楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关曾记得二塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑

可惜我曾经以塞上长城自比，现在已是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬，空留下许多感叹。

书：年事已高、人生易老之情

愤：壮志未酬塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑书：年事已高、人生易老之出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

真羡慕诸葛亮，他在《出师表》里表达了“北定中原，兴复汉室”的决心，他确实做到“鞠躬尽瘁，死而后己”，令后人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？书：建功立业之愿愤：报国无门出师一