《热机》教学课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思《热机》教学《热机》教学6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思《热机》教学FERRARIGRANDPRIXGH八LLENGE看一看想一想如图所示,在g|试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到什么现象?在这一过程中能量如何转化呢?[知识简述]关注社会热点，贴近社会现实，发挥历史学科的社会价值，是历史中考的重大任务。2009年，我国喜迎建国60周年，这将会成为2009年历史中考命题的一大热点。2009年历史中考考查的要点包括以下内容：1．中国共产党的建立；中国共产党领导中国人民取得革命胜利的历程；新中国的建立；中国共产党领导中国人民进行社会主义现代化建设的历程，取得的辉煌成就。(1)中共一大召开，中国共产党建立。(2)北伐战争、抗日战争、解放战争中的重大事件。(3)1949年，新中国建立。(4)关注“三农”问题，掌握建国后不同发展时期党和政府采取的农村政策。(5)开展“一五”计划，工业化起步。(6)改革开放30年的成就：实行家庭联产承包责任制，建立经济特区，开放沿海开放城市，设立沿海经济开放区，香港、澳门回归，承办上海亚太经合组织会议，加入世界贸易组织，申奥成功，载人航天飞行成功，成功举办北京奥运会等。(7)外交成就：提出和平共处五项原则、“求同存异”方针，中美、中日等国建交，恢复在联合国的合法席位。2．中国共产党领导革命取得胜利与近代其他政治派别救国救民探索道路的对比；中国社会主义建设的历程与成就与苏联社会主义建设的比较。(1)比较太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。(2)比较我国的改革开放与苏联的改革；知道苏联改革失败、苏联解体对我们的肩示。3．中国共产党的重要会议。(1)中共一大：中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。(2)遵义会议：党的历史上生死攸关的转折点。(3)中共七大：制定党的路线，为争取抗日战争的胜利和实现中周的光明前途准备了条件。(4)十一届三中全会：作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。(5)中共十二大：提出建设有中国特色的社会主义。(6)中共十三大：提出党在社会主义初级阶段的基本路线，作出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略决策。(7)中共十四大：确立邓小平理论的指导地位，形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。(8)中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想。4．中国共产党在新民主主义革命、社会主义建设中的创举。(1)建立革命统一战线，国共合作，取得北伐战争、抗日战争的胜利。(2)建立农村革命根据地，走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的成功之路。(3)长征胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。(4)中国共产党以民族利益为重，促成西安事变和平解决，初步建立抗日民族统一战线。(5)身系民族大义，中国共产党派毛泽东等赴重庆谈判，争取国内和平。(6)三大改造，实现了生产资料私有制向公有制的转变，我国初步建立起社会主义的基本制度。(7)实行改革开放，取得了举世瞩目的成就。(8)提出“一国两制”伟大构想，香港、澳门成功回归祖国。[创新训练]一、单项选择题1．中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，下列没有体现“新”的是()A．以马克思主义为指导B．以武装斗争为主要形式C．提出了彻底的反帝反封建的革命纲领D．以社会主义、共产主义为远大目标2．“国民经济五年计划”在报刊上经常出现，下列成就属于第～个五年计划时期的是()A．大庆油田建成B．东北工业基地形成C．深圳成为“一夜崛起之城”D．土地改革完成3．下列组合有误的是()A．毛泽东“工农武装割据”思想――井冈山革命根据地建立B．邓小平理论――改革开放C．西安事变――正式建立抗日民族统一战线D．“一国两制”――港澳回归4．进一步解放了人民的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响的是()A．三大改造B．邓小平南巡讲话C．中国共产党七大D．中同共产党八大5．20世纪70年代，是我国外交的下收时期。下列外交成就属于这一时期的是()①中美正式建立外交关系②中日正式建立外交关系③恢复在联合同的合法席位④承办上海亚太经合组织会议⑤提出和平共处五项原则⑥加入世界贸易组织A．①③⑤B．①②③C．④⑤⑥D．②④⑤6．科学技术是第一生产力，我国实施“863计划”以来取得的成就不包括()二、非选择题7．阅读材料，回答问题。[探索比较]1840年鸦片战争以后，中国开始了中国近代化探索的艰辛历程，从封建士大夫中的有识之士提倡“经世致用”到“向西方学习”的实践；从维新派实施新政到民主革命激进派提出“民主和科学”，再到资产阶级革命派的暴力革命；直到1921年中国革命才迎来了开天辟地的改变，从此以后，中国的革命一步步走向胜利。(1)中国人民在中国近代化探索的艰辛历程中经历了哪些重大事件?试举一例说明。1921年“开天辟地的改变”指什么?[革命历程](2)结合长征路线图，请说出长征途中党的历史上生死攸关的转折点。长征精神是革命先辈为我们留下的宝贵财富，在社会主义现代化建设的今天，我们应该继承和发扬怎样的长征精神?(3)百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。试举出抗战期间同共两党所取得的其他重大胜利各一例。(4)三大战役有什么重要意义?(5)1949年古都南京、北京各发生了什么意义深远的大事?[建设成就](6)武汉长江大桥建成通车是什么时期取得的成就?上海浦东新区的发展得益于哪次会议的决策?(7)安徽凤阳农业变化是因为党和政府在农村实行了什么政策?1999年国庆阅兵，体现了我国强大的国防力量，拥有核武器的中国向世界作出了怎样的承诺?(8)建国以来，特别是改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断增强，试举两例加以证明。[展望未来](9)结合建国60年来的辉煌成就，联系所学知识，谈一谈对中国特色社会主义的认识和体会。参考答案：1．B2．B3．C4．B5．B6．A7．(1)辛亥革命(或洋务运动、戊戌变法、新文化运动)。中国共产党的建立。(2)遵义会议。长征精神：不怕牺牲、前赴后继的精神；勇往直前、坚忍不拔的精神；众志成城、团结互助的精神；百折不挠、克服困难的精神。(3)台儿庄战役。平型关大捷。(4)三大战役，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。f5)南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台。中华人民共和国在北京成立。(6)第一个五年计划。十一屑三中全会。(7)家庭联产承包责任制。承诺：中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。(8)2001年承办上海亚太经合组织会议，2008年成功举办北京奥运会等。(9)略。语文教学一定要创新，只有创新才能让我们的语文教学在形式上优美，成效上丰硕。就现实情况来说，农村学校的语文教学是改革的一个瓶颈，相对滞后的教学方式是其中的一个原因。我作为农村学校语文教师中的一员，认为农村学校语文教学创新的空间很大。本文就我在语文课堂教学方面的一些尝试做一概述，以期对语文教学有一点贡献。一、课堂生成的资源化课堂是一个五彩的世界，是一个千变万化的阵地。农村学生的思维虽然不如城里学生那么有条理，但其中也不乏智慧的火花，只要教师善于把握，一样会让课堂出现耀眼的光环。如果我们认真地把它们作为一种宝贵的资源来处理，会为语文教学挖出一个宝藏。在教学《隆中对》一文时，我让学生说一说自己所了解的有关诸葛亮的故事。一个学生站起来说：“小学学过《草船借箭》这篇课文，主要讲诸葛亮忽悠了周瑜。”一语既出，满堂哄笑。我当时眼前一亮：这个学生不一般，这个答案不一般，这个“忽悠”不一般，不能仅仅一笑而过。细究之下，“忽悠”这个词这几年很流行，学生受社会的影响一点也不奇怪。不过，这个词一般是用在开玩笑的话语中，不能用在一些庄重的场合，但从另一个角度讲，这位同学用一种自己的独特理解来活用生活中的语言，是一个积极学习语言的好例子，一定要保护这个同学学习语言的积极性，但又得让他意识到自己的错误。我首先对这位同学进行表扬：“不同凡响，匪夷所思，思维活跃。但同学们为什么笑你呢？”这位同学回答不上来。我便让那些发笑的同学来说说意见。终于有一位同学说：“‘忽悠’这个词含有玩弄的意思，用在这里有些贬低了诸葛亮。”这位同学想想，也自觉不太恰当，笑了笑，脸上有些微红。我提示他，能不能把“忽悠”这个词换换。后来他就想到用“制服”。大家都觉得比较满意。这样处理，既保护了这位同学的积极性，又让大家学习了语言的使用，明白了语言文字的感情色彩，可谓“一箭双雕”。在语文教学过程中，仿写是其中的一项内容。学生仿写往往思维受局限，这就要指导学生从生活中取材，让学生活学活用，有的学生就能学以致用，为其他同学开辟一种新的思路。学习《从百草园到三味书屋》这一课，文章中有一个关联句：“不必说碧绿的菜畦……也不必说鸣蝉在树叶里长吟……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”我让学生用关联词“不必说……也不必说……单是”造句。一个学生造了这样一个句子：“不必说巍峨的崂山，也不必说具有国际化大城市气派的东部，单是那小小的百花园，就有无限趣味。”我听了后，大加赞赏：“能把课堂学过的内容结合实际生活恰当的用关联词联起来，这是一种高明的创新。”从此以后，我经常让学生针对课文的具体情境进行仿写。有了前面的经验，学生仿写起来就游刃有余了。二、教师角色的多重性什么样的课堂受学生的欢迎，什么样的课堂能调动学生的积极性？这是课堂教学中至关重要的一个环节。语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖，代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色。语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。在阅读上教师应做打开学生阅读视野大门的钥匙：1.培养阅读兴趣，要给学生阅读自由。2.做好阅读指导，如怎样选书，怎样看书等都要做认真指导。3.培养良好的阅读习惯，如每天定时阅读的习惯，记读书笔记的习惯，阅读中提问题的习惯等。在学生人文精神的渗透上教师要做艺术感染的天使：首先是情感上要丰富而真诚，其次在言行上要有风度，最后语文教师要有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养。在创新精神上，教师做学生的开路先锋。三、词语的具体形象化无论是谁，都应当承认学生学习语言时的个体差异，但学生对具体的事例都怀着一种天生的亲近感。中国的历史悠久，典籍典故浩如烟海，即便是一个阅历不深的青年教师，也为我们让词语具体形象起来提供了足够的来源。讲革命先烈的乐观主义精神时，我为了让学生明白什么是乐观，讲了这样的事例：“有一个石学士，此人心胸宽广，做事不拘小节。有一次，他乘车外出，由于他的车夫不小心，马惊了，把他一下子从车上摔了下来。车夫心惊胆战地扶起他，请求他饶恕自己。这位石学士说：‘幸亏我是石学士，要是瓦学士，这会可惨了。’”同学们听了后都哈哈大笑。我进而告诉学生，乐观就是在处境艰难的时候，仍然开朗笑对。四、每篇课文都有一个亮点这种想法，源于我自己的一次教学实例。在讲《精彩极了，糟糕透了》这篇文章时，我当时设置了一个句子的重点理解：“七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”我表现出很纳闷的样子问学生：“只有一个词，作者却都用了句号，作者是不是用错了标点符号？如果没有用错，那么哪位同学能把这个句子补充完整？”在我的引导下，一个学生补充道：“我在客厅里等着父亲，一看表，已是七点一刻，但是父亲没有回来。又等了很长时间（这是作者的感觉），父亲仍然没有回来，我又看了看墙壁上的挂钟，七点半了。”其他同学也是类似的答案。我紧接着问：“从这几句话你体会到什么？”学生用本课的成语“迫不及待”来回答。我又让学生读这几句话，学生的兴趣明显地高涨。读书的热情高涨。几遍下来，几乎人人能熟读成诵。紧接着我又出示了两篇文章《诺曼底号遇难记》《地震中的父与子》，让学生找出与此相似之处，以期达到举一反三的目的。我们期望语文教学能立竿见影，学过的好东西能成为学生的东西，那么学生语言表达能力的提高必然指日可待。这节课给了我一个极大的鼓舞：抓住课文的一个亮点，让学生在幡然醒悟中欣喜地发现作者遣词造句的用意，这样他们就会过目不忘，就乐于学着应用。在后来的教学中，我就尽力在每课中找出一个有特色的地方，让学生思考，研读，体会，做到“质疑——豁然开朗——喜爱——成诵。”五、课堂语言的学生化倾向课堂语言要精炼，要让学生体味到语言美。尤其是引导时的语言、提问时的语言，一定要保证学生能理解。我们所说的学生化倾向，并不是说学生的语言，而是说能让学生听懂。比如有的教师并没有做任何示范就让学生“美美地读”。到底什么是“美美地”，学生真的难以领悟，学生或许知道“美美地吃上一顿”。这就要求教师锤炼语言，一字一句要慎重。我的课堂反思有许多这方面的记录，希望自己在对错误的咀嚼中成熟起来。6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔《热机》教学《热机》教学1FERRARIGRANDPRIXGH八LLENGEFERRARI2看一看想一想如图所示,在g|试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到什么现象?在这一过程中能量如何转化呢?看一看想一想3由实验得到了以下结论:酒精燃烧的化学能转化为水和水蒸汽的内能2、水蒸汽对活塞做功,又将内能转化成机械能从而使活塞获得了动力。应用:制造热机。由实验得到了以下结论:4热机的定义热机是把能转化为能的机器。热机的作用:燃料的化学能通过燃烧转化为内能,又通过做功,把内能转变成机械能。从而使机械获得动力。热机的定义5常见的热机及其应用(内燃机是最常见的热机)常见的热机及其应用(内燃机是最常6热机的种类:蒸汽机热机的种类:7热