社会心理学4章-社会知觉课件

第三章社会认知周靖2014-10

研究范畴：社会认知包括人们对自己的认知，对他人的认知，对社会或环境的认知，以及对自己或他人行为的原因的认知。第一节、社会认知概念社会认知（社会知觉）：人们根据环境中的社会信息推论人或事物的过程。是指人们选择、理解、识记和运用社会信息作出判断和决定的过程。对各种社会性的人或事物形成的直接的整体性印象，主要是指对人，人与人的关系及其群体的知觉。（一）分类（认知路径之一）人们在社会认知过程中，会立即且自动化地把接触到的人或事归到（已有认知的）某一类别中的过程。分类的作用：分类依据已有的认知使认识过程简化；也使概念教条化。如，人们把人群按照性别、职业、地区等把人群简单分类，对新近接触的人有了群体特征的共性认知后，忽略其个性特征，即不客观也易形成偏见。“外群体同质效应”“内群体偏好”。如，生意人都比较奸诈，“东北人都是活雷锋”。（二）图示（认知路径之二）1图示是一套有组织、有结构的认知现象，这个现象包括对所认识物体的知识，有关该物体各种认知之间的关系及一些特殊事例。

图式是认知心理学的中心概念，是指个体以已有的认知经验组织信息的方式，它直接影响到我们如何解释世界和自我。（每一类图示都是有组织、有结构的，但未必有逻辑）2图示的种类：个人图示（性格图式）对某一个人的固定认知结构。如：“小李是傻瓜，小王是天才”自我图示与自我概念密切相关，有自我肯定倾向。“我相貌平平，成绩一般，不讨人喜欢”团体图示民族、区域的固定认知结构。角色图示描述范围较宽的社会群体和角色心理类别；如，“商人是精明的，知识分子是文质彬彬的，……”剧本（事件图示）：系列顺序图示，尤其是指一段时间内一系列有标准过程的行为。案例：“约会”－3图示的作用：第一解释新信息，做出有效（快速、规律性）推断；第二提供某些事实，填补原来知识的空隙；第三对将来的预期结构化，是心理准备状态。（三）社会认知的法则（一般规律）

1便利原则根据一件事进入脑海的容易程度作出判断。实验：“你是否有主见”---61页2象征性法则面对新事物与记忆中事件的相似性归类（分类路径）。例，地域典型特征，北方人高大----3基础比例信息按照总体中的比例（份额）进行推断。4锚定与调整法则（尚无确切实验结果，不能称之为“法则”）（四）社会认知对健康的影响

1社会认知与寂寞认知消极与寂寞成正比例。2社会认知与焦虑

对情境的认知与控制能够调节焦虑。例，害羞的女孩，归因指向是外在的，缓解焦虑；反之，焦虑情绪阻碍认知。3社会认知与生理疾病

认知局限导致的负面情绪影响健康，例，《脑内革命》；精神紧张-心脏负担-免疫系统抑制-自主神经系统受损。4社会认知研究中的内隐联想测验

（刻板印象与外群体效应）

第一节（社会认知）小结

1社会认知概念2认知路径---分类、图示3认知法则--便利原则象征性法则基础比例信息4社会认知对健康的影响社会认知与寂寞与焦虑

与生理疾病

内隐联想测验

3第二节、个人知觉（一）怎样形成对他人的印象印象形成我们把他人若干有意义的人格特性进行概括、综合，形成一个具有结论意义的特性的过程。以中心特征为主。1第一印象（最初印象）第一印象也称初次印象，它是两个陌生人初次见面所形成的印象；第一印象主要通过想到观察对方的相貌、衣着、表情、姿态、谈吐、举止、风度而形成的初步判断和评价。第一印象包括亲眼见到对方所获得的印象，也包括看到或听到对方其他方面的信息时所形成的印象2第一印象的三个基本维度：-----正负评价：对他人或事物从好或坏的方面加以评定。-----力量：对他人或事物从力量（能力）的强弱加以评定。-----活动性：对他人或事物从主动与被动方面加以评定。3印象形成中的信息选择倾向自然特征性别、种族、外表吸引力社会特征

所属群体、社会角色--对我们的意义、选择适当的行为心理特征

具有社会评价意义的人际关系特征、智力特征进行归类，明确自己的行为定向。4、总体印象形成模式对他人情绪的知觉面部表情、身体动作、姿势是推测、判断他人情绪状态的重要线索。这些线索被称为表情线索。表情三种类型：--面部表情---身段表情---言语表情平均模式最简单的外在印象例1加法模式断断续续信息的累加加权平均模式各项指标分值相加，平分中心品质理论人们在总体印象形成过程中，并不平等看待各个特征的重要性，某些特征比另一些特征更能影响人们的总体印象。例1：同一个青年，同样的打扮新潮，花衬衣、格子裤、带巨大的墨镜。第一个女士看到他的时候，他正弯腰全力地帮一位先生拾起满地飞扬的文件。等他终于完成帮助别人的行动，直起身来跟他所帮助的人道别时，这个女士终于看清了他的全部装扮。她的印象是：这个人时尚、充满绅士感觉、形象潇洒。等到他转过一个街角，迎面碰上第二个见到他的女士时，女士对他的印象是：装扮怪异、流里流气，形象恐怖。7/22/2023小测试：你给人的第一印象如何1、通过第一次交谈，你们分别所占用的时间？A我多于他B差不多C他多于我2、你讲话的速度怎么样？A频率相当高B十分缓慢C节律适中3、你和别人告别时，下次相会的时间地点是什么？A谁也没有提这事B对方得出的C我提议的4、你是否在寒暄之后，很快就找到双方共同感兴趣的话题？A我觉得这很难B必须经过较长一段时间才能找到C是的，对此我很敏锐7/22/20235、你与人谈话时的坐姿通常是？A两腿叉开B跷起“二郎腿”C两膝靠拢6、当你第一次见到某个人，你的表情是？A大大咧咧，漫不经心B紧张局促，羞怯不安C热情诚恳，自然大方7、假若别人谈到了你兴趣索然的话题，你将？A打断别人，另起一题B显得沉闷，忍耐C仍然认真听，从中寻找乐趣8、初次会面，经过一番交谈，你能对他（她）的举止谈吐、知识能力等方面做出积极、准确的评价吗？A不能B很难说C我想可以7/22/20239、会面时你说话的音量总是？A声音高亢热情B很低，以致别人听得较困难C柔和而低沉10、你说话时姿态是否丰富？A我常用姿势补充言语表达B偶尔做些手势C从不指的划脚11、你同他（她）谈话时，眼睛望着何处？A看着其他的东西或人B盯着自己的钮扣，不停玩弄C看着对方的眼睛12、你选择的交谈话题是？A自己所热衷的B两人都喜欢的C对方所感兴趣的7/22/2023评分标准和分数：

A为0分，B为1分，C为2分，累加为你的总分。

分数为0~8：第一印象差。很可能你只是依着自己的习惯行事，你本心是很愿意给别人一个美好印象的，可是你的不经心或缺乏体贴、言语无趣，无形中让别人做出了关于你的错误的勾勒。分数为8~16：第一印象一般。你的表现中存在着某些令人愉快的成份，但同时又偶有不够精彩之处；使得别人不会对你印象恶劣，却也不会产生很强的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必须在心理重视。分数为16~24：第一印象好。你的适度、温和、合作给第一次见到你的人留下了深刻的印象。无论对方是你的工作范围还是在私人生活中的接触者，他们都有与你进一步接触的愿望。5、个人知觉的偏差1）晕轮效应（光环效应）：对一个人多种特质的评价往往受到某一特质高分印象的影响而偏高；形成了某种印象后，会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点

。如，外表吸引力，能力、个性等都可产生晕轮效应。反之，负晕轮效应--扫把星效应7/22/2023

心理实验：A组：“聪明、伶俐、勤勉、热心、坚强、务实、谨慎”

B组：“聪明、伶俐、勤勉、冷漠、坚强、务实、谨慎”

要求：描述对这个人的印象。

A组：75％－95％认为该人慷慨大方、快乐、和善、幽默B组：5%－35％认为该人慷慨大方、快乐、和善、幽默

容易产生晕轮效应的核心特质：热情、好人、能力、美丽等。

案例：情人眼里出西施，追星族7/22/202320世纪60年代末，为了矫正脸部出现的损伤，纽约市监狱的一群犯人被施行了整形手术。研究人员发现，与没有接受整形手术的犯人相比，整过形的人再次犯罪入狱的可能性要小很多。罪犯接受改造的程度看起来并不能防止他们再次作案，比如教育和培训。但外貌却好像能够决定一切。实验结果引起了一些社会政策制定者的注意，他们表示，社会上的刻板印象是导致一些人屡次走上犯罪道路的原因所在，而改变其外貌特征是一种阻止他们再次作案的有效方式。这种说法或许是有道理的。不过，西奥迪尼却利用詹姆士·斯图尔特获取的数据对实验结果做出了另外一种诠释。整形手术对于罪犯是否会再次作案可能并没有什么影响，只不过是外貌得到改善后意味着他们不太可能被投入监狱罢了。7/22/2023（人际知觉规律---偏差）2）首因效应（第一印象）

在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。3）近因效应（近期印象）

最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。

一般来说，熟悉的人，特别是亲近的人容易出现近因效应；不熟悉或少见的人容易出现首因效应。7/22/20234）对比效应和辐射效应

简单实验：三大碗水，一碗热水，一碗温水，一碗冰水。左手浸入热水，右手浸入冰水，保持30秒。迅速将左手转浸入温水中，5秒钟后，也将右手转浸入温水中。奇怪的感觉：左手感觉水是凉的，右手感觉水是热的。实验：心理学家让两组男士分别评价，同一张照片上女孩外貌的美丑程度。但让其中一组在作评价之前，先看电影《神勇俏娇娃》（其中三位女主角都非常漂亮），另一组则没看。结果发现看了电影的男士，给予照片的分数明显较低。原因是看了电影的男士，受到了女主角美貌的影响，在评价照片时，生出了“对比作用”。也就是说，照片中女孩的相貌，被电影女主角比下去了，显得“不太吸引人”。

7/22/2023另一项实验发现“对比作用”是否有效，还要视两人的关系而定。如果是陌生人，没有什么感情因素在里面，很容易有“对比作用”。但如果两人是好朋友，则会出现爱乌及屋的“辐射效应”。也就是说，即便是相貌普通的人，会受其漂亮的朋友“辐射”，显得比较可人。就象我们总想，他是老总身边的人，即便水平再差，也差不到那儿去。7/22/2023局部对整体的依赖性

5）框架效应

前面四种效应说明认知判断具有情境依赖性。同样，认知判断也受到问题呈现的方式的影响。场景对知觉的影响)7/22/20236）刻板效应在社会知觉中，我们往往以一定的标准将人们进行分类。所谓刻板印象，就是对人们进行归类后，形成对各类人的一种概括而固定的看法。也称偏见或成见。比如，将人分成工人、农民、知识分子、商人、官员等，于是，工人是守纪的，农民是勤劳的，商人是奸诈的……比如，北方人和南方人比如，美国人、德国人、日本人……7/22/20237）事后诸葛亮效应人们在回忆自己的判断时，倾向于认为其判断比实际上更为精确。也称后视偏差（hindsightbias).比如，以前对某个人的评价并非很贴切，而当这个人作出惊人的成绩时，他就说：“看，我以前就认为他是很优秀的人。”后视偏差并非只是表现在他人前，私下里也是这样想的。一种真正的记忆歪曲现象。7/22/2023二、个人知觉的线索1、情绪是我们了解他人的最主要线索

1）情绪（emotion）是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验。是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。理解：.是由客观事物引起的。.以需要为中介，需要是情绪产生的基础。.情绪是以态度体验（主观体验）的形式表现出来的。.引起表情变化，引起生理变化。7/22/20232）情绪的成分外部表现：表情情绪主观体验生理唤醒面部表情姿态表情语调表情7/22/2023情绪构成要素三种层面：

主观体验

情绪的主观体验是人的一种自我觉察,即大脑的一种感受状态。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。对自己、对他人、对事物都会产生一定的态度,如对朋友遭遇的同情,对敌人凶暴的仇恨,事业成功的欢乐,考试失败的悲伤。这些主观体验只有个人内心才能真正感受到或意识到,如我知道"我很高兴",我意识到"我很痛苦",我感受到"我很内疚"等等。7/22/2023

生理唤醒

人在情绪反应时,常常会伴随着一定的生理唤醒。如激动时血压升高;愤怒浑身发抖;紧张时心跳加快;害羞时满脸通红；脉搏加快、肌肉紧张、血压升高及血流加快等生理指数,

外部行为

情绪产生时,人们还会出现一些外部反应过程，成为人们判断和推测情绪的外部指标。由于人类心理的复杂性,有时人们的外部行为会出现与主观体验不一致的现象。比如当众演讲时,心里非常紧张,但要做出镇定自若的样子。7/22/20233）正面情绪和负面情绪

1正面情绪和负面情绪不是一个维度的两端，是两个独立的因子，它们各自有独立的相关因素正：正面生活事件、自我效能感、积极应激等；负：负面事件、神经质、精神压力等。结合唤醒水平（生理激动的程度）便于研究和论述。

实验：青少年吸烟10分钟后，负面情绪显著降低，正面情绪并没有提升（P211）。

2情感交集正面和负面情绪交织并存。“爱恨交加”，通常是对亲密关系的人；“喜忧参半”有意义事件终结时（毕业）弘一法师圆寂时“悲欣交集”。7/22/20235基本情绪

7/22/2023其他情绪：厌恶

惊奇蔑视蔑视7/22/20232、非言语线索

情绪情感的外部表现通常称为表情，是情绪和情感状态下，身体各部位的动作量化形式。1）面部表情：面部肌肉变化的模式。根据心理学家研究，认为人的面部表情基本上反映在嘴唇、眉毛以及眼睛光泽的变化上。如喜悦、愉快、欢乐时嘴角向后伸，上唇略提，两眼闪光，两眉舒展，所谓“眉开眼笑”；惊奇时张嘴、瞪眼、两眉竖起，所谓“目瞪口呆”。表达情绪“我生气了”表达态度微笑“我接纳你，喜欢你”表达个性（个人特质）声调、表情、动作夸张。7/22/2023面部表情7/22/2023（2）人际距离：

亲密关系距离较近。安全距离1米左右（文化差异）（3）身体姿态（身段表情、肢体语言）

面部以外的身体部位动作，包括手势、身体姿势等。是借全身姿态和四肢活动表达情感。如欢乐时的手舞足蹈，捧腹大笑；悲恸时的捶胸顿足；痛恨时的咬牙切齿等（图示）。7/22/20237/22/2023（4）目光接触因背景不同目光接触频次、方式的内容差异巨大。怜爱的--目光柔和、不满的-目光直视，同时表情扶助。目不转睛--忘乎所以；传达坏消息、做错事、会避免目光接触；等。7/22/20233、超言语线索（弦外之音）

情绪语言的重音不同、停顿不同、语调不同而产生的（语言之外的）其他意思。1）特殊情境不便直接表达时，如，多人场合，只希望个别人领会；表达情绪。2）撒谎时，更加注重话语内容，忽略身体姿态。这时，肢体语言更真实。---声调较高（音谱仪测试才可分辨）---回答简短，反应间隔长。7/22/2023趣味连接：英国心理学家莫里斯经过研究，发现一个有趣的现象：“人体中越是远离大脑的部位，其可信度越大。”脸离大脑中枢最近而最不诚实。我们与别人相处，总是最注意他们脸；而且我们也知道，别人也以相同方式注意我们。所以，人们都在借一颦一笑撒谎。再往下看，手位于人体的中间偏下，诚实度也算中庸，人们多少利用它说过谎。可是脚远离大脑，绝大多数人都顾不上这个部位，于是，它比脸、手诚实得多。它构成了人们独特的心理泄露——脚语。

7/22/2023就好像人体语言的所有其他信号一样，脚的习惯动作也有着自己的语言，有许多描述脚语的形容词。这些形容词描写脚步的轻、重、缓、急、稳、沉、乱等，其实是描述人的内心或稳定或失衡；或恬静或急躁；或安祥或失措的状态。人的心情不同，走路的资势也就不同；人的秉性各异，走起路来也有不同的风采。脚语是一种节奏，是为情绪打拍子的，“暴跳如雷”是快节奏和重节奏；“春风得意马蹄疾”则是一种快旋律的轻节奏。

7/22/2023脚语除反映人的情绪外，还可以反映人的性格品质。如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，脚步重且乱，就可断定这位姑娘一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼的痛快人；反之看上去五大三粗，走路却是小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他做事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。人的心理指向往往从脚语中泄露出来。若有人一坐下来就跷起二郎脚，表明他怀有不服输的对抗意识。若是女性大胆地跷起二郎脚，则表示她们对自己的容貌有足够的信心，也表示了她怀有想要显示自己的强烈欲望。7/22/2023人在站立时，脚往往朝着主体心中惦念的或追求的方向或事物。譬如，有三个男人站在一起，表面看来他们在专心交淡，谁也没有理会站在一旁的漂亮姑娘，但实际上不是这么回事，每个人都有一个脚的方向对着她。也就是说，每个人都在注意她。他们的专心致志只是一种假面具，而真情被隐蔽着，但他们的脚语却把各自的秘密泄露了。人的脚步尽管因地因事而异，但是每个人都有自己固定的脚语。这样我们就能解释一种现象：对于熟悉者，你不看其人，仅凭那或急或轻或重或稳的脚步声，就能判断出个十之八九了。

三、影响社会知觉的其它因素1知觉者的情绪状况2投射作用人由于自己的需要和情绪倾向（动机与兴趣），将自己的特征投射到别人身上的现象。3对被知觉者熟悉和情感卷入第二节（个人知觉）小结一、怎样形成对他人的印象印象形成我们把他人若干有意义的人格特性进行概括、综合，形成一个具有结论意义的特性的过程。以中心特征为主。1第一印象（最初印象）；2三个基本维度：正负评价、力量、活动性；3印象形成中的信息选择倾向--自然特征社会特征心理特征4总体印象模式5、个人知觉的偏差---晕轮效应（热情、好人、能力、美丽）、刻板、事后诸葛首因、近因、对比、辐射、框架（规律）二、个人知觉的线索1、情绪是我们了解他人的最主要线索2、非言语线索3、超言语线索（弦外之音）三、影响社会知觉偏差的其它因素第三节、归因一、归因过程的本质归因理论：人们解释自己及他人行为起因的方式的理论主要包括三个方面的内容：1、行为的归因：即根据人的行为和外部表象对其心理活动进行推测。2、心理活动的归因：即把人们心理活动的产生归结为何原因3、对人未来行为的预测：即根据人们过去的行为表现，预测他在今后有关情境产生什么行为。（一）海德（Heider）的“恒常原则”归因理论归因理论最早是由奥地利社会心理学家海德提出，由此海德在西方社会心理学界被称为现代社会知觉和归因理论的奠基人。海德指出，在日常生活中，每一个人，都对各种行为的因果关系感兴趣，力图弄清周围人们行为的前因后果。1海德认为，人有两种强烈动机：一是形成对周围环境一贯性理解的需要；二是控制环境的需要。因此就有解释他人行为，针对他人行为的归因。他对行为原因所做的“个人——环境“的划分一直是归因理论的基础，影响深远。2两个原因：

内部归因：一个人行为的原因与情绪、态度、人格状态等内部因素有关。行为者的内在因素，包括能力、动机、努力程度等外部归因：一个人行为的原因与所处的情景有关，大多数人在这一情境下回有相同的反应，压力、天气等。3两个原则共变原则：某个原因必然导致某个结果（在许多不同的情景下），原因不存在，结果便不能发生。排除原则：某一原因（内因或外因--与先前印象密切相关）足以解释事情的结果，就会自动排除其他方面的原因。（二）韦纳的归因理论

美国心理学家韦纳沿用海德的理论（1972）提出了成功与失败的归因模式。他认为人们的行为获得成功或遭到失败，主要归因于四个方面的因素：努力、能力、任务难度、机遇。他把这四个方面的因素又划分为三个维度，即内在—外在因素、稳定——不稳定因素、可控制性——不可控制性因素。他依据成功与失败的结果，以及个体对这个结果的反应提出了成就动机的归因理论，认为个体对行为结果归因认知的方式会影响个体的情感、相关行为的期望和活动倾向。7/22/2023

韦纳的归因理论实验：教材73-74页内因外因稳定不稳定稳定不稳定可控不可控可控不可控可控不可控可控不可控长期努力天赋（能力）身体状况短期努力教师态度任务难度同学帮助运气（三）艾布拉姆森（Abramson）的归因风格理论：提出抑郁型和乐观型的归因风格，并把它与日常生活联系起来，抑郁型归因风格把消极的事件归因于内部的、稳定的和整体的因素上（必然），把积极的事件归因于外部的、不稳定的和局部的因素上（偶然），这种人常常从消极的方面去解释生活和理解他人。乐观型风格的人相反。两种归因风格对健康的影响：生理健康：压抑、紧张---运动、睡眠；心理健康：消极、被动---改变认知，“办法总比问题多”7/22/2023（四）凯利(Kelley)的三维归因理论

尽管人们活动的结果有众多的原因，其原因作用的方式也极为复杂，但特定的行为结果与原因之间总是存在着一种内在的、固定不变的关系==共变原则：结果归因于与其共变得因素，也就是当这个条件存在时，某个结果便出现，当这个条件不存在时，该结果就不出现，这个结果就归因于这个条件。A→B非A→非B知觉这在运用共变原则是要考虑三个方面的因素，即对人们行为原因可做三个方面的解释：行为者、行为对象、环境。7/22/2023凯利认为具体归因是主要使用三种信息①一贯性：指行为者的行为是否是一贯的②众同性（普遍性）该行为是否和其他人的行为一致③区别性（特异性）行为者的行为对不同对象是否有区别结论：高一贯性，低众同性，低区别性→归因于行为者高一贯性，高众同性，高区别性→归因于对象低一贯性，低众同性，高区别性→归因于情境表4-7---74页7/22/2023课堂练习：案例：今天小明为什么对小莉说：“我喜欢你”？－小明是否在其他时候也这样说了？是，那么小明有感觉；否，小明另有所图。－是否其他人也对小莉说“我喜欢你”？是，小莉可爱；否，小明情有独钟。－是否小明只对小莉这样说，而没有对其他女孩子也这样说？是，小明真喜欢；否，小明是多情种子。7/22/2023寻求三方面的信息，然后做出判断：－一贯性信息：针对情境。在其他场合或时间，是否总是如此行事？－一致性信息：针对主体。在同样的场合下，其他人是否会这样行事？－区别性信息：针对对象。他是否只是对这个对象才如此行动？7/22/2023（五）琼斯（Jones）和戴维斯(Davis)的“对应推断”理论判断他人行为是有意图的还是偶然的，推断行为者的内在特质，即人格、态度、心情等。判定行为和品质的对应关系，需要两个条件：（1）行为的非期望性与非顺从性；（2）行为的自由选择性，并不是在外力强迫下的行为，行为代表型动者的真实意图。二、对自己的归因马克思曾指出：“人降生是没有带镜子来的，他是把别人当镜子来照自己的。”回顾1：、个体自我概念的构建：---从自己的行为推断自己；---从他人的行为反应推断自己；---通过社会比较推断自己；---通过自我意识来推断自己。

回顾2：归因理论：人们解释自己及他人行为起因的方式的理论主要包括三个方面的内容：1、行为的归因：根据人的行为和外部表象对其心理活动进行推测。2、心理活动的归因：即把人们心理活动的产生归结为何原因3、对人未来行为的预测：即根据人们过去的行为表现，预测他在今后有关情境产生什么行为。自我知觉理论自我知觉，对自己的感知、理解和评价。是社会知觉的一种形式。它是个体对自己的认识，以自我为认识的对象。自我既是认识的主体，同时也是认识的客体。作为认识的对象包括自己的个性心理的一切方面及相应的行为表现。D.J.比姆1972年提出了自我知觉理论。这个理论认为，人们通过自己的行为和行为发生的情境了解自己的态度、动机、情感和内部状态。自我知觉理论认为态度是在事实发生之后，用来使已经发生的东西产生意义的工具，而不是在活动之前指导行动的工具。1、对自己态度的归因（比姆的自我知觉理论）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”-----《论语·学而》人们以为自己的态度是靠内省