高三生物一轮复习课件-43群落的结构与演替

高三生物一轮复习课件——4.3群落的结构与演替考点一群落的结构1.群落的概念与物种组成(1)群落①概念要点：a.同一时间；b.

；c.

。②特征：物种的丰富度、

、空间结构、

等。(2)群落的物种组成①群落的

是区别不同群落的重要特征。②丰富度a.概念：群落中

的多少。b.常用统计方法：记名计算法和

法。一定区域各种生物种群种间关系群落的演替物种组成物种数目目测估计2.种间关系的比较2.连线群落的种间关系(1)捕食

Ⅰ.蛔虫和人(2)竞争

Ⅱ.根瘤菌和大豆(3)寄生

Ⅲ.鹰和鼠(4)互利共生

Ⅳ.牛和羊a.两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利b.两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等c.一种生物以另一种生物作为食物d.一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静3.群落的空间结构(1)A图为群落的

结构①表现：垂直方向上有明显的

现象。②分层决定因素：垂直分层阳光栖息环境和食物③意义：显著提高了群落利用

等环境资源的能力。(2)B图为群落的

结构①表现：水平方向上常呈

分布。②决定因素阳光水平镶嵌湿度自身生长特点(3)群落结构的形成原因与意义①形成原因：在长期

基础上形成的对环境的适应。②意义：利于群落整体对

的充分利用。自然选择自然资源1.高考重组判断正误(1)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014·江苏卷，T5D)()(2)森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构[2013·海南卷，T29(4)]()(3)土壤动物群落不存在分层现象(2012·广东卷，T4A)()(4)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(2012·全国卷，T4D)()(5)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单(2012·海南卷，T17B)()√√×××2.(必修3P72资料分析改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，有关叙述正确的是(

)A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构C题组一群落的物种组成及关系1.(2014·课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(

)A.青蛙与稻飞虱是捕食关系

B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系

D.水稻和病毒V是互利共生关系A2.下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有直接的能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是(

)A.竞争、竞争B.捕食、寄生C.寄生、竞争D.捕食、互利共生D(1)寄生与腐生的区别：寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物体内获得营养物质。(2)在竞争的营养关系图中，双方争夺的对象可以是生物，也可以是非生物。双方竞争可存在如下两种结果：①两种生物的生存能力不同，竞争的结果如图一所示。②两种生物的生存能力相同，竞争的结果如图二所示。③二者在空间、食性、活动时间上发生变化，出现差异，逐渐减少竞争。题组二群落结构的辨析3.(2015·海南卷，22)关于森林群落的叙述，错误的是(

)A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用B4.如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列对该图的分析中错误的是(

)A.图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构B.该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性C.图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多D.影响图X所示结构的因素是温度，影响图Y所示结构的因素是阳光D群落的结构类型考点二群落的演替1.演替的概念：随着

的推移，一个群落被

代替的过程。2.演替过程(以发生在裸岩上的演替为例)时间另一个群落地衣阶段灌木阶段3.群落演替的类型比较彻底消灭土壤经历时间漫长经历时间较短自然因素人类活动较为关键4.群落演替的特征(1)方向：

。(2)能量：群落有机物总量

。(3)结构：营养结构变得

，物种多样性

。一定的方向性增加复杂增加一个废弃鱼塘的演替过程如图1所示，图2表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线。(1)针对图1①你能否将图示演替过程予以正确排序？②该演替与火山喷发所在地的演替是否属同种类型？请具体指明。③该演替过程中物种丰富度有何变化？预计食物网复杂化程度会如何变化？丁→甲→丙→乙初始植被条件不同物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂化提示

①图中正确演替进程为丁→甲→丙→乙。②该演替过程为次生演替，它不同于火山喷发处的初生演替(两者的初始植被条件不同)。③该演替过程中物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂化。(2)针对图2①图中甲、乙分别属于哪种演替类型？你的判断依据是什么？②火灾后森林中的演替宜用哪条曲线表示？③哪种演替速度更快、历时更短？提示

①由于甲曲线群落演替起点的物种多样性为零，因此甲应属初生演替，乙曲线存在起始物种，故应属次生演替。②火灾后森林的演替应为次生演替，与甲曲线相同。③次生演替速度更快，时间更短。1.高考重组判断正误(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014·江苏卷，T5C)()(2)自然恢复林的形成属于初生演替(2013·福建卷，T3D)()(3)群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分(2012·海南卷，T17D)()(4)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替(2012·海南卷，T24D)()(5)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011·安徽卷，T6C)()××√×√2.(必修3P82基础题T4改编)一个湖泊生物群落经一系列演替后，可以变成森林生物群落，在演替过程中先有哪个阶段(

)A.沼泽 B.湿地

C.草原 D.森林A题组一群落演替类型及判断1.(2015·郑州质检)下列关于生物群落的叙述，错误的是(

)A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行D解析人类活动可以改变群落演替的速度和方向，A正确；从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生物种类逐渐增多，营养结构越来越复杂，因此生态系统的抵抗力稳定性增强，B正确；森林火灾后的演替属于次生演替，而森林被火山岩全部覆盖后的演替属于初生演替，C正确；在环境条件适宜的情况下，演替才向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行，D错误。答案

D2.(2014·课标Ⅰ)请回答关于群落演替的问题：(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？__________________________________________________________________________________________________________(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。________________________________________________________________________________________________________。光裸的岩石上开始的演替为初生演替；从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向___________(填“发生改变”或“未发生改变”)。变快未发生改变“二看法”区分初生演替和次生演替题组二群落演替的特点3.(2015·全国卷Ⅰ)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(

)A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境D解析灌木阶段由于除了草本植物外还增加了灌木，同时提供了更多的食物，成为许多鸟类的栖息地，因此物种丰富度比草本阶段的高，A错误。灌木阶段空间结构更为复杂，B错误。灌木阶段由于物种丰富度高，其自我调节能力也强，C错误。在群落演替过程中，草本阶段在动、植物和微生物共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的通气性也越来越好，为灌木阶段群落的形成创造了条件，D正确。答案

D4.一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是(

)A.①②B.②④C.①③D.①④

B解析由农田生态系统演变为森林生态系统过程中，营养结构越来越复杂，物种丰富度越来越高，经过长时间的演替成为一个非常稳定的生态系统。生态系统在达到稳态后，物种丰富度、净光合作用产量、固定太阳能总量基本保持不变，而①、③中的曲线都有下降趋势，因此是错误的。答案B群落演替的方向和结果(1)群落演替的方向①自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。②最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。(2)群落演替的结果①能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。②结构：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂。③稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高。考点三（实验）土壤中小动物类群丰富度的研究1.实验原理(1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好

。(2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有

的活动能力，可用

的方法进行采集、调查。(3)统计方法：记名计算法和

法。栖息场所较强取样器取样目测估计2.实验流程(1)提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？(2)制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。(3)实施计划①准备：制作

，记录调查地点的地形和环境的主要情况。②取样：选取取样地点，用

取土壤样本，并标明取样地点、时间等。③采集：从土壤样本中采集小动物。④观察和分类：对采集的小动物分类并做好记录。⑤统计和分析：设计数据收集的统计表，分析所收集的数据。取样器取样器(4)得出结论①组成不同群落的优势种是

的，不同群落的物种丰富度是

的。②一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间

，物种越多，群落结构也越

。不同不同越长复杂3.采集小动物所用到的仪器(1)诱虫器(A图)：诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置，诱虫器利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。(2)吸虫器(B图)：吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中。实验成功关键点(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。(4)识别命名要准确，并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录，并记为“待鉴定××”记下其特征。(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。题组土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析1.(广东高考)有关土壤动物研究的叙述，正确的是(

)A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度C2.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是(

)A.甲装置的花盆壁a和放在其中