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文档简介

文章标题开头中间结尾的作用第1页,课件共9页,创作于2023年2月开头段的作用结构上:总起全文,引出下文内容上:⑴对上:或①开篇点题,照应题目;或②开门见山,点出文章的主题;⑵本身:或①渲染…气氛;或②突出表现了…⑶对下:或①引出下文…(具体内容)或②为下文…作铺垫(或埋下伏笔);或③与下文…形成对照(或相呼应);或④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;第2页,课件共9页,创作于2023年2月中间段的作用结构上:承上启下,总领下文,总结上文内容上:首先是该段本身表达了(有手法结合手法)……或⑴上承(或照应)……,下启(或呼应)……或⑵总括上文,为下文……作铺垫或⑶文章由……转为……(如①由叙述转为抒情议论;②由写物转为写人;③由历史转为现实;④由感性转为理性等)第3页,课件共9页,创作于2023年2月或者回应了文章开头的提问;或者使文章前后照应;或者层层深入,总结全文.结构上内容上1点明……的中心,(卒章显志)2深化……的主旨(深化主题)3强化……观点(画龙点睛)4表达了……的情感5戛然而止(或者含蓄委婉),意在言外,余味无穷(给人无限想象的空间);结尾段落的作用第4页,课件共9页,创作于2023年2月(1)人称:①第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者真实生动之感。②第二人称:便于感情交流,增强抒情性和亲切感。③第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。第5页,课件共9页,创作于2023年2月(2)叙述方式:①顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙;②倒叙:造成悬念,引人入胜;③插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实;④补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。第6页,课件共9页,创作于2023年2月环境分类及作用(1)社会环境——故事发生的时代背景。作用:①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题。(2)自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。作用:①自身的、独立的审美价值:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛,为后边刻画人物作铺垫;③烘托人物性格,或某种心理;④展开、推动情节发展;⑤深化主旨;⑥象征和暗示。第7页,课件共9页,创作于2023年2月自然环境(景物)描写/社会环境描作用:A交代时间、地点,提供故事背景;

B为人物出场作铺垫;C渲染气氛,烘托人物情感;D推动情节发展。E暗示主题第8页,课件共9页,创作于2023年2月人物描写:常用方法:A肖像、语言、动作、心理、环境、场面B直接(正面)描写、侧面(间接

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