学前心理学之第十三章-学前儿童社会性的发展

第十三章学前儿童社会性的发展

【教学目的】通过本章学习，掌握社会性的涵义与学前儿童社会性发展的意义，理解学前儿童的亲子交往、学前儿童的同伴交往及学前儿童的社会性行为发展的特点，了解培养幼儿良好的社会性行为的方法。【重点难点】重点：学前儿童的同伴交往。难点：学前儿童的社会性行为。第一节概述一、概念社会性：是指人们进行社会交往，建立人际关系，理解、掌握和遵守社会行为准则，以及控制自身行为的心理特性。社会性发展：是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。

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