幼儿园大班教案《妈妈的头发》含反思（通用）

幼儿园大班教案《妈妈的头发》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《妈妈的头发》带反思

太磐课《妈妈的头发》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们培育对母亲的爱心，以关心母亲，尝试画母亲的各种发型，鼓舞孩子大胆制造和养成养成孩子的习惯。

认真绘画，来看看幼儿园班级《妈妈的头发》，对课程方案有所反思。

活动目标

尝试为妈妈画各种发型。

训练幼儿爱他们的母亲来关心他们的母亲。

鼓舞幼儿大胆制造，养成细心绘画的习惯。

培育幼儿观看，操纵和表达的力量，并提高其审美趣味和创新意识。

能进展出丰富的想像力，大胆而自信地将母亲的头发介绍给他的同伴。

教学重点，难度

重点学会画不同的发型

难点培育孩子关心母亲的意识

活动预备

头发图片，油画棒，纸板

活动程序

1，演唱歌曲《我的好妈妈》，引发话题

老师我们的孩子特别爱妈妈。

今日，我们将关心我们的母亲做些事情。

当一个小发型师为她的母亲设计新发型时，让她的母亲感到更加幸福，好吗？

2.在现场观看母亲的发型，并了解母亲发型的一些名称。

老师妈妈的头发是由理发店的理发师做成的。

让我们看看XX妈妈的发型是什么样的？（大卷发）XX妈妈的头发？（直发）XX妈妈的头发？（短发）.恩，我妈妈的发型好多！老师今日还带来了一些特别美丽的发型图片，请观赏孩子们的观赏。

3，出示头发图片，带孩子观看头发特征及简洁总结

1.问题您喜爱那种发型吗？如何为妈妈设计？

2.孩子们说话后，老师总结道一些母亲的脸是圆的，有些脸是稍长的，下巴尖。

我们可以为妈妈设计卷发，长发，短发，马尾辫等。

现在是哪一个？孩子会尝试为母亲设计发型吗？

4，老师指导示范，并强调头发必需是绘画的根源。

首先在纸上画出起点线的轮廓，然后用粗线画出起点线。

最好以不同方向画头发。

您也可以设计一些发饰来装饰头发。

染发后，涂抹颜色。

5，儿童画，老师指导，工作要求

1.指导幼儿为母亲设计不同的发型。

2.鼓舞幼儿急躁地画头发。

6，老师和孩子以及父母共同观赏这项工作，让孩子们谈论为什么要为母亲设计这样的发型，并将画作交给母亲。

7.总结孩子们，母亲有许多种发型。

孩子们可以为母亲设计许多发型吗？孩子们回家后可以与母亲争论，在纸上为母亲转变不同的发型，然后将自己设计的发型发送给友爱的母亲。

教学反思

这项教学活动可以激发孩子的制造爱的欲望，布满爱的热忱，介绍乐趣，轻松好玩的制造环境，因此对孩子的爱好很高。

首先让孩子们唱歌，集中孩子的留意力，调整孩子们的上课状态，然后让孩子们观看发型，然后设计自己的发型，以便孩子们可以在学校玩耍并学会玩耍。

但是，由于孩子很少了解发型，因此很多孩子可以看到母亲的发型，但不能说出来，因此上课前仍缺乏教学预备。

假如您要更改以首先介绍各种发型。

然后，孩子会观看妈妈的发型并说出来，效果会更加抱负。

在让孩子们设计妈妈的头发之前，我为妈妈演示了自己的发型设计。

在争论之前，孩子们有自己的设计想法。

这时，我进行了示范，让老师教给孩子一些创意。

制造的欲望也被减弱。

但是总的来说，这种教学活动是胜利的，它激发了孩子对母亲的爱，并加深了母亲与孩子之间对母亲的爱。

盼望以后的教学活动能有更好的进步。

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