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小班主题数学活动：《小胖猪开糖果店（感知5以内的数量）》教案设计幼儿园小班数学活动小胖猪开糖果店（感知5以内的数量）《纲要》指出“幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩”。

数字来源于生活，运用于生活。

熟悉数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。

这节注意从感知入手，从详细到抽象，从易到难，通过丰富多彩的嬉戏贯穿全部过程。

活动目的1、引导幼儿在嬉戏活动中感知5以内的数量，能按数取物。

2、培育幼儿具有初步的分类力量。

活动预备透亮     的袋子若干个（贴有2-5的圆点）；红、橙、蓝、绿、紫，五种颜色的糖果；贴绒动物卡片；货价4个；活动过程1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的爱好。

“我是只欢乐的小胖猪，下午我的糖果店”要开业了，我一个人忙不过来，瞧，我的好伴侣都来帮忙了。

”看看是谁来了？是几只？可以用数字几来表示？（巩固熟悉数字4）（实物和数字进行匹配）一跳一跳是谁来了？（袋鼠）请幼儿数数有几只？（熟悉数字5）袋鼠和小老鼠都来帮我的忙，我要拿我的糖来款待他们，看看这两袋塘哪一袋是给老鼠的，哪一袋是给袋鼠的？（初步关心幼儿进行实物和实物进行匹配。

“小动物们说要关心小猪包装糖，小伴侣情愿一起来关心小猪吗？2、关心小猪装糖（1）第一次操作，请小伴侣看着标记进行包装糖果。

（幼儿操作）第一次操作完后，让两个小伴侣讲自己是如何包装的，为什么要这样包装？（引导幼儿要看颜色标记和数字进行包装）（2）其次次操作，老师交代清晰要求看颜色标记和数字进行包，请包好的幼儿给检验员检查，检查的时候说说我装了几个什么颜色的糖。

对于包对的幼儿进行奖五角星。

（请包装好的幼儿去包6-9的数字）3、关心小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。

（难点）小伴侣都帮小猪装好了糖果，现在小猪请小伴侣，把你们装好的糖去放到货假上，请小伴侣看清晰，货假上的标记进行分类摆放。

小伴侣都放好了，现在我们一起来检查一下是否放对了，请个别幼儿上来检查。

4、嬉戏抓糖果“小伴侣关心小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说感谢小伴侣，它请你们吃糖，每个小伴侣可以去

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