社会《不跟陌生人走》教案

社会《不跟陌生人走》讲课设计社会《不跟陌生人走》讲课设计/社会《不跟陌生人走》讲课设计大班社会活动《不跟陌生人走》设计企图：生活中我们经常能在报纸及各家新闻媒体中看到拐卖少儿的报导，现实生活中有一些非法分子以利用为手段拐卖少儿。严重的损害了孩子幼小的心灵，使好多家庭沉醉在失掉孩子的伤心中。加之乡村留守少儿好多，父亲母亲常年在外，爷爷奶奶有意无力，孩子在自我保护方面是极度缺少经验的，新纲要明确指出：幼儿园必然把保护幼儿生命和促使幼儿健康放在工作的首位，要亲密联合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提升幼儿自我保护能力。配合我园每年组织的安全月活动，特设计了这节融生活、兴趣性为一体的大班社会活动《不跟陌生人走》。此次活动根源于幼儿，又服务于幼儿。既符合幼儿现实需要，又有益于长久发展，有助于拓展其经验和视野。一、活动目标：1、愿意参加集体讨论活动，勇敢地表达自己的见解2、经过看ppt、沟通讨论等活动，认识一些安全知识，学习词语“陌生人”。3、提升幼儿自我保护意识，学见面对陌生人来叩门的对付方法。讲课要点、难点要点：1、假想情境，知道歹人欺诈少儿习用的一些手段。2、知道一些防备歹人、不被骗被骗的方法。难点：厌恶歹人，面对陌生人时能在不一样样的情境下想出多种对付的方法。二、活动准备：1、多媒体课件《不跟陌生人走》2、音乐：小兔乖乖、小红帽，“陌生人”2名、安全“胸牌”若干。3、安全知识抢答题。三、活动过程：（一）创办情境，引出课题。（播放音乐《小兔子乖乖》）1在《小兔乖乖》的背景音乐下师生一起蹦跳进教室师：刚才我们听了什么歌？幼：小兔乖乖。师：兔妈妈走开后小白兔有没有给大灰狼开门？师：小兔子为何不给大灰狼开门呀？幼：“由于开了门大灰狼会把小兔子给吃掉”“由于大灰狼是个大坏蛋”...师：小朋友们刚才说的都特别好，假如你们碰到不认识的人叩门，不认识的人，我们叫他陌生人，那碰到陌生人该怎么办呢？（讨论）（二）联系生活，怎样防骗。（播放多媒体课件《不跟陌生人走》）成老师今日带来几个片段，我们一起看看每个片段里的小朋友在面对陌生人是怎么做的。片段一：在家门口玩，有陌生人要带你去玩或去买好东西吃，你怎么办？为何不可以轻信陌生人的话？（拒绝他的迷惑）片段二：在商场里，和爸爸妈妈走失了，有陌生人说要带你去找爸爸妈妈，你和陌生人去吗？应当怎么办？（找商场工作人员）片段三：在幼儿园，有陌生人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？（找老师给妈妈打电话）片段四：你一个人在家，有陌生人来叩门怎么办？（不开门、大叫爸爸妈妈假装家里有大人、打电话给爸爸妈妈或报警）小心！陌生人（角色饰演游戏）师总结：刚才小朋友学到了好多防骗的本事，知道碰到陌生人时，不可以轻易相信陌生人，不可以跟他走。1、教师当陌生人进行状况模拟表演：（1）陌生人来幼儿园接“小朋友，你妈妈要我来接你，我这里有糖，给你吃，跟我走吧”可以接受陌生人的糖，再跟他走吗？（不可以够）为何呢？那也该怎么做？（2）在商场与爸爸妈妈走散2“小朋友，你怎么啦，是否是找不到爸爸妈妈了？我知道你爸爸妈妈在哪里，我带你去吧。”T：能跟这个陌生人走吗？为何不可以？（3）快递员送快递“叮咚，叮咚，有人吗？小朋友，你的快递来了，开门出来拿快递吧”、依据幼儿赏赐的讨论并贴上“安全”的胸贴。教师小结：小朋友们的安全意识特别强，知道在外面不随意跟陌生人走，受陌生人的迷惑，当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打电话，或许让他等爸爸回家后再来，或许让他在外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠葛不休，就赶快给父亲母亲打电话，或许拨打报警电话110.总之，不论他说什么都不要给他开门。你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以够轻易的相信陌生人的话，不可以随意的将门翻开。3、组织知识抢答比赛，增强安全知识：（教师要充分调换幼儿的踊跃性，发挥幼儿的想象力，激励幼儿从多角度想方法）师：认识了这么多对于安全的知识，电视台里在招集幼儿园的小朋友参加参加安全知识抢答比赛，我们此刻在幼儿园先来试一试怎么样：1、小羊喜爱吃“陌生人”给的蛋糕，你感觉这样安全吗？应当怎么做呢？2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你感觉这样好不好？应当怎么做？3、小猴子喜爱和“陌生人”聊天，什么都跟陌生人说，还随意跟陌生人一起去玩，这样做对吗？为何？4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，不论见到谁就要让他带他去找爸爸，这样行吗？为何？5、小兔子单独在家的时候陌生人叩门她都会认真问清楚是谁，要做什么，知道