老李小语组课改总结

老李小语组课改总结老李小语组课改总结

小学语文教学改革工作总结语文组李雪飞

我校小学语文科组在小学办公室领导的直接关心下，以创新精神

和实践力量为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学讨论，充分发挥教师的主动性、积极性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，小学语文科组教学和教改讨论取得了初步进展，现将本学期的语文课改工作总结如下：

为了让学生能够有丰富的课外学问，有较强的自学力量，适应语文教学的改革，语文组首先组织学生进展阅读，拓宽学生的学问面，为课改做好预备。读书活动分两步进展。

第一步，以年级为单位组织课前三分钟经典诵读活动。诵读的内容丰富多彩，如一二年级以《三字经》《弟子规》或儿歌为主，三四年级以古诗词、成语接龙、美文诵读等为主，五六年级以《唐诗三百首》、对联、成语、歇后语谚语、名人名言为主；诵读的形式多种多样，有小组读，个别读，男女赛读，轮读，齐读等。学部领导定期或不定期对各班进展抽查并有针对性地提出活动修改意见。每位语文教师在语文和综合课前三分钟都仔细指导学生进展诵读，各班有条不紊地开展活动，每节课前整个小学校园都是书声琅琅，形成了一种校级语文诵读特色。每个周末，教师安排学生一项口头作业，把本周学习的诗词在父母面前背诵出来，学期末，教师针对本学期所积存的内容对学生进展抽测。其次步，各位语文教师仔细组织本班学生积极参与读书活动，每个年级都有推举书目，教室讲台前都有一个精致的图书架，教师组织学生把自己已有的好书带回学校，进展号码编排统一治理，学生可利用阅读课、课余休息时间和周末的时间借读各类书籍，并每周至少有一两篇读书笔记。教师们还积极组织学生进展综合学问竞赛，学问抢答赛，好书推举活动，写读后感竞赛活动，讲故事竞赛，手抄报制作、读书卡制作竞赛活动。还协作学校少先队在六一儿童节，结合本年级特点，进行了一个别开生面的经典诵读竞赛活动，展现本学期来孩子们的读书成果，每位语文教师亲自带队上场表演，自编自导了一台精彩的经典美文朗读活动，还邀请了家长同台演出，教师和孩子们的优异表现赢得领导和家长们的全都好评。孩子们读书的热忱更加高涨了。课改的第一个阶段是学部组织语文教师分三批外出兄弟学校学习课改的模式，包括备课、课前导学案的设计、上课的方式、学生的学法、学生作业的批改，听取有关课改讲座等。学习归来后再在组内的教研活动时进展汇报，沟通和争论。

课改其次阶段开头时，先分年级进展集体备课，讲学稿经年级组教师共同反复修改，经语文科组组长审核后，再上交学部审批统一打印，提前一天发放到学生的手中，赐予学生充分的时间，有目的地预习新课。鼓舞中高年级的学生通过互联网搜集到本课需要的资料，以便更深入地了解课文。每位教师尝试上课后，每教学一篇精讲课文就写一篇反思，总结新的模式上课的收获，发觉存在的问题，并在级组集体备下一课时准时作出调整，我们的课前讲学稿经过了几次的反复修稿，现在已形成自己的讲学稿的模式。

学部还提出听课的要求：课改最初尝试着上课；然后级组内互听课并评课，并提出修改意见，评课要有记录；接着每个年级组推举一名教师在组内展现课改课，一年级组的欧阳敏艳，二年级组的陈婷教师、三年级组的黄丽君教师、高年级组的赖思教师分别展现了课改课，各位教师都在课后都提出了自己的意见和看法，并对前阶段的课改工作进展了总结；最终学部黄校长李主任进展推门听课，并在课后做具体的点评。

课改的第三阶段邀请到广外附小的骨干教师黄教师、赵教师、肖教师来我校小学部课堂作现场指导。小学部语文组欧阳敏艳、曹萍萍、黄丽君三位教师展现了三堂语文课，呈现了三场真实的课改课堂。教师们把课堂的主动权交还给学生，孩子们在教师的引领下，积极参加组内学习，引经据典，踊跃发言，对文本的把握明显较以前深入。课堂生动活泼，孩子们学习热忱高涨。黄校长、李主任、陈主任亲临课堂听课指导。语文组全体教师仔细参加听课评课活动。课后，在四楼会议室进展评课，黄教师、赵教师、肖教师针对三堂课做了精彩点评，对三位教师的课赐予了确定，对教师们在课堂中积极组织学生利用各种形式朗读课文的方法表示欣赏，同时也给我们的课改提出了很多珍贵的意见。对教师们在课改正程中遇到的困难和课改存在的困惑等提问都一一作了解答。教师们受益匪浅。

新课改的尝试，教师们也在不断学习，不断探究，不断总结改良，素养也在不断提高，陈婷教师参与学片的优质课竞赛，获得一等奖；黄慧教师参与片区的语文优质课竞赛获得一等奖，并选送白云区参与决赛。青年教师在学部组织的备课竞赛、朗读竞赛、自由辩论和无领导论坛等活动中，呈现出较高的素养和扎实的根本功；教师的课改论文也得到了专家们不同程度的好评。

在新的教学模式下，学生们的素养也在不断提高，六年级的阳心余同学、刘梓寅同学分别获得白云区语文综合学问竞赛一、二等奖，阳心余同学获得广州市语文综合学问二等奖；五年级熊义鹏同学获得石井片语文综合学问竞赛一等奖，并选送白云区参与决赛；五年级宋若冰同学获得石井片“清雪白云，美化家园”的演讲竞赛第一名，并获得白云区第四名的好成绩；还有许多学生在语文组组织的写字竞赛、讲故事竞赛，演讲竞赛、辩论赛、学问抢答赛、写作竞赛等活动中取得优异成绩。

通过课改，各年级的语文教学成绩显著，六年级毕业考试语文成绩优异，其它各年级的学生语文学习成绩优秀，均到达并超过学部的预期目标。各年级后进生的语文学习成绩有了明显的提高。正所谓万事开头难，小学部语文组课改在学部领导的催促下，在全体语文教师的共同努力下，并取得实效。要使语文课改一路走好，我们还将连续仔细研读《语文课程标准》，并不断探究课改的新途径，谨记