中学新课程实施教学工作计划

中学新课程实行授课工作计划中学新课程实行授课工作计划/中学新课程实行授课工作计划中学新课程实行授课工作计划从这一学期开始，我们学校就要开始实行新课程的授课了，这些都是我们从前制定好的，也是依据国家新的授课纲领以及新的教育改革制度来实行授课的，在不断的授课改革中，我们学校的成绩整体来说仍是有不错的进步，诚然个其他地方仍是需要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实行方案，制定本工作计划。一、指导思想仔细贯彻落实新的《义务教育法》，深故意会新《义务教育法》精神，以新课程改革为动力，全面推进素质教育和新课程实验工作。本学年，教育处将依据学校新课程实行方案的要求，深入新课程教材与考试改革的学习，加大讲堂授课改革研究的力度，积极研究校本课程和研究性课程的开发和实行，编写好系统的校本教材，全面实行学生议论改革，使新课程实行工作获取更大的奏效。b5E2RGbCAP二、主要工作目标、全面实行新课程学生议论方法，建立新课程学生议论系统，促进学生学习方式的转变，实现学生身心健康、习惯优秀、基础扎实、兴趣宽泛、专长明显的目标。p1EanqFDPw、加强教师业务能力和素质的培训，提升对教材的理解运用能力，提升对考试改革的认识和掌握，意会新课程授课理念，转变授课见解和授课方式，提升新课程授课能力。DXDiTa9E3d、开发和实行校本课程、研究性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材系统。三、工作举措（一）加强过程管理1、加强对校本课程实行的管理，重点查学生出勤和教师的授课组织，检查结果作为议论学生、核查班级、教师的依据。RTCrpUDGiT2、对教师授课常例、学生学习常例加强检查敦促。教师常例工作，每个月检查一次(普查与抽查相结合)，有检查有讲评，每期进行综合议论，议论结果作为教师目标管理重要核查内容。学生学习常例每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习能力素质的议论的依据。5PCzVD7HxA、连续实行校务会值日随堂听课制度，加强对讲堂授课的敦促和指导。（二）落实核查议论、全面实行学生议论改革，重视积累学一世常重点表现，使议论结果更客观。2、规范学生议论的程序，依据自评—互评--班评--校审—公示的程序仔细落实，保证议论公正。、落实议论结果的运用。议论结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。、改革对教师的议论。依据德、能、勤、绩四个方面对教师进行综合议论，重视能与绩的议论。对授课质量的议论坚持双重达标标准(直接达标与提升达标)，坚持激励进步、激励拔尖的原则。jLBHrnAILg（三）加强学习培训1、组织集体业务理论学习，组织校本课程和研究性学习课程实行的理论和案例的专题讲座，组组织观看出名教育家的专题报告光碟。xHAQX74J0X2、组织张开对新教材和新考标的个人学习与集体商讨。要请教师以《教师授课用书》及《教材圆满解读》为本本，仔细研究教材，理解教材，掌握教材。在教师个人研读的基础上，备课组或教研组组织集体商讨。LDAYtRyKfE、加强对教师业务学习的检查与议论。（四）张开授课研究、确定本学年讲堂授课研究的重点建立积极参加的讲堂授课模式，形成“相同、合作、高效”的讲堂特色。、以三种形式，分五个阶段进行研究落实。第一阶段是各学科示范课授课活动，由各学科带头人执教。第二阶段是观摩学习阶段，是以备课组为单位张开组内观摩。第三阶段是商讨确定阶段，各教研组组织集体商讨。第四阶段是竞赛显现阶段。全员参加，分学期组织授课比武，选拔授课妙手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对研究情况进行总结。Zzz6ZB2Ltk3、积极选派教师参加镇、县、市等授课竞赛活动，显现研究成就。（五）积极开发课程资源、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合研究为切入点，制定计划，仔细进行落实。、建立学校研究性学习课题资源库，以年级为单位组织实行研究性学习。四、工作安排九月、备课组研究新教材授课内容、教材系统、授课方法，制定授课工作计划；、教育处组织新课程授课示范课观摩。十月授课比武组织新课程授课比武活动十一月、参加镇授课比武；十二月、各校本课程课题组显现学期授课成就，学校进行评选。一月新课程授课“四个一”工作评优二月、各教研组总结上期情况，研究本期工作。、备课组研究本期教材授课内容、教材系统、授课方法、制定授课工作计划；三月研究新课程考试的命题趋势，制定新课程复习迎考计划。四月学校组织新课程授课比武，评选授课妙手。五月各校本课程课题组显现学期授课成就，学校进行评选。六月、新课程授课“四个一”工作评优、课题阶段总结。七、八月参加市、县新课程授课培训在实行新课程的授课中，我们有很大的可能出现各样不利的场