抗击疫情教师教学心得体会700字

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抗击疫情老师教学心得体会700字延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用互联网+教育模式实现教学课程应开尽开，教职员工离校不离教、离生不离岗，确保延期不延教、停课不停学，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

下面给家共享一些关于抗击疫情老师教学心得体会，便利大家学习

抗击疫情老师教学心得体会1

线上课堂已经实施3个星期了，从开头的各种不适应到现在的渐入佳境，信任我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中猎取更多的学问和力量，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。

首先，从教材动身，依据目前孩子们的居家现状，我们要转变传统的教育教学方法，选择适合同学居家学习的内容，选择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容赐予方法指导，而不是讲授学问，传统的课堂中，师生互动，老师能够准时了解同学的学情，课堂中的生成性内容老师能够准时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，同学们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法准时监测到同学的学习状况，因此，纯粹的讲学问性的内容是不能满意不同层次同学的需要。

所以，课堂上赐予同学学习方法的指导是很重要的。

以科学学习为例，科学探究过程中的8个目标提出问

题、作出假设、制定方案、搜集证据、处理信息、得出结论、表达沟通、反思评价。

老师在课堂中要讲清晰提出的问题中什么样的问题是好问题，即科学问题，假如我们想要对问题进行讨论还要从科学问题中筛选出适合我们讨论的科学问题，对于同学来时适合讨论的问题就是同学们可以利用手边的材料进行探究的问题。

有了这样的方法指导，同学就可以提出科学问题并能筛选出适合自己讨论的问题。

其次，依据同学学情，还要花心思挖掘教材背后的内容，搜集整合资源，以多样形式进行课堂学习，提高同学的学习爱好。

最终，我们要通过各种方式检测同学的学情，以便我们可以更好的进行课堂教学。

线上课堂还在持续中，我们友爱的各位老师同样没有停下思索的脚步，加油!

抗击疫情老师教学心得体会2

武汉的疫情遍及九州，三晋之地也未能幸免。

可敬的钟南山院士为了武汉流下了可敬的眼泪，封城、封家，人们不能出门、十七来近，同学到校无望。

然停课不停学，县教育局、学校要求线上教学，线上教学已过几日，感慨颇多。

停课不停学县教育在这样的精神指导下首先做出了指示，在全县范围内首先给九班级毕业班的同学讲课。

我有

幸接到了县教育局通知，和另外三个优秀的老师担当历史课的讲课事宜，心中很是紧急忐忑，在学校讲课，面对朝夕相处的同学，心中很亲切，也不怕紧急出错，即使出错也能玩笑了之，无拘无束、随便而为。

然给全县3000多名同学讲课，进行直播，对于平常讲课不善长的我来说是一个特别大的挑战。

接到任务，教育局很是重视，不断的开会询问困难，指导技术，培训直播，并且定了讲课题目以后，县教育局常老师开小会指导，并且四位老师相互争论，对于新生的直播事宜都很生疏。

常主任指导中说这次讲课不同于以往的上课，就当做一次讲座就行。

是呀，人生的第一次讲座面对电脑、依靠网络、传授学问给3000多同学。

我是历史讲课的一节，压力山大，要为历史讲课开好头，备课、备课、还是备课。

提前预备备课的我始终备课达一周。

几易其课件，细节删增，精选试题，预备讲义，在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语，提炼延长学问。

力求能做到对每一个细节的把握，不拉下每一个细节，这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。

县里讲课开头了，第一天的课没有历史，我在网上看了第一天4位老师的直播，很是胜利。

晚上教育局开视频会对