诗歌鉴赏表达手法解答教学课件

诗歌鉴赏表达技巧技巧类(一)设问方式1、这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?2、请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。3、诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?4、这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?(二)分析思路这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色,主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。【表达技巧】(艺术技巧)1、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明2、写作手法(1)修辞手法:比喻、比拟(拟人、拟物)、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、顶真、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。(2)抒情手法直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:借景抒情、寓情于景、情景交融情景关系:乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情哀景写乐情;托物言志;借古抒怀(借古讽今)。(3)描写方法:A、动静结合、以动衬静:B、虚实结合、虚实相生、由实到虚、由虚到实C、点面结合(以点写面、以面写点);D、远近结合;E、抑扬结合(先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨);F、白描;工笔;G、衬托(正衬、反衬);烘托、渲染;H、用典;铺陈炉【温馨提示】关系类)设问方式·1、从A与B的角度分析这首诗。2、这首诗在AB上有什么特点?·3、这首诗是如何运用AB来写的,试作分析。(二)分析思路此提问考查的是表达技巧的内容,主要针对的是情景关系、虚实关系、动静关系、抑扬关系等,提问时一般会明确说出,解答时要结合诗句内容分析说明其具体关系。炉、情景关系:触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融/以乐景写哀情、以乐景写乐情、以哀景写哀情、以哀景写乐情2、动静关系:动静结合、以动衬静3、虚实关系:虚实结合/虚实相生(由实到虚、由虚到实)4、抑扬关系:抑扬结合(先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨)炉(三)答题步骤1、明关系:指出两者之间的关系。2、阐运用:结合诗歌内容具体分析这种关系在诗歌中体现。3、析效果:说明这种关系的作用(营造的意境、表达的内容、抒发的情感)炉【例题1】阅读下面这首诗,回答问题。雨后【刘放】雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。问:试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。【答案】(步骤一)这首诗采用了动静结合的手法。(步骤二)-、二两句以“水面平”、平静如水面似明镜”、“照檐楹“等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点”离响么出风起、叶摇、雨滴落的雨后池上特(步骤三)诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成春景图。幅雨后池塘江城子【苏轼】乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无惟有泪千行,料得年年肠断处,明月夜,短松冈。注:这首诗是诗人悼念亡妻王弗之作。问:这首词是如何运用虚实来写的,请简要分析【答案】(步骤一)这首词采用了虚实结合的写法(步骤二)上片属于实写,先写入梦前的思念接着写设想相逢的情景,属虚写。下片先写参相见的悲喜,属虚写,后写琴醒后的感慨,属实写。,(步骤三婆转由虚而卖,表达了词人对亡念之之害。诗歌中常见的“虚”包括以下三类1.神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就