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文档简介

论述类文本阅读考什么考纲传真2016年新课程高考说明语文科《考试说明》对本考点的要求是“阅读一般论述类文章”,包括“理解”和“分析综合”两个能力层级“理解”的考査内容有①理解文中重要概念的含义;②理解文中重要句子的含意。分析综合”的考查内容有①筛选并整合文中的信息②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度。论述类文本出题范围1.社会科学类常常指研究社会科学的文章,如哲学政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。2自然科学类主要指研究自然科学的文章,如天文学考古学、医学、生命科学等方面的文章。1、理解B(1)理解文中重要词语、概念的含义现代文阅读考纲十一条要求(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合G(1)分析文章结构,把握文章思路(2)归纳内容要点,概括中心意思(3)分析作品基本特征和主要表现手法(4)分析概括作者在文中的观点态度3、鉴赏评价D(1)鉴赏作品的形象赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力(2)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价4、探究F(1)从不同角度和层面发掘作品的意义,以及蕴含的民族心理和人文精(2)探讨作品的创作背景和作者的创作意图(3)探究文本中的某些问题,提出自己的见解考情特色(1)从近三年新课标论述类文本的考查的情况看,试题题型稳定,分值多年不变。(2)考查的重点主要集中在理解文中重要概念含义,筛选并整合文中的信息,归纳内容要点、概括中心意思,以及归纳概括作者在文中的观点态度;而对文中重要语句的理解和对文章结构思路的把握,考査较少。(3)2016年备考的重点除上述常考点外,还应考虑知识点轮番覆盖的特点,对于其他考点也应有所侧重论述类文本阅读考查侧重于逻辑思维能力,并不注重考查考生对所论述知识的了解或掌握情况,而是从语文阅读理解的角度,考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力其考查核心:思维能力,主要是分析判断和推理能力。般来说我们常用三步解题法解题方法探究读原文,明确主旨思路读读题干,明确考査问题找)一找依据,发现信息来源步阅读比题文-看异同比细节-看用词有无差异比比关系看逻辑是否严密比结论-看推论是否成立比肢干-看肢干是否对应解题前提:心静心不静则神不凝。只有平心静气,总揽全局,方能洞悉秋毫,明辨是非,否则,你连文章写的是什么都云里雾里,结果只能雾里看花越看越花,误入陷阱,不能自拔。1.读—①读原文,明确主旨思路快速阅读文章,抓关键词句,作简要勾画关键句子有:中心句、总起句、总结句、过渡句、段首句、含义深刻句、富有特色句等.1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都

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