把握教育方向

第页共页最新把握如今教育心得600字把握教育方向精选无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以进步我们的语言组织才能。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。把握如今教育心得600字把握教育方向篇一我认为的老师的道德素质并不是指标准、准那么本身，而是老师把这些标准、准那么逐步内化，成为老师从事教育事业的准那么。老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，老师道德素质比老师文化素质更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是老师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行理论”等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品格特征的表达。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的典范，模拟其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱那么是师德的灵魂。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了。老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱老师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从保护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我对他们关心太少了，作为一个老师，要在完成教学任务的同时，让学生感受到老师的爱心，确实有些困难，因为我要面对的是两个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，老师是完美的化身，是典范，老师的一言一行都受到学生的关注。老师与学生的沟通是非常重要的，它可以使双方互相理解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们安康地成长。也就是说，课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。教学过程本身是师生交流的`重要途径。老师在接触学生的过程中，假如发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;假如学生在生活方面有什么困难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是老师受学生欢送的重要法宝之一。通过学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。在以后的工作中，我会努力做到：热爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生;敬业奉献，甘为人梯，认真备课、上课，认真修改作业，认真辅导学生，对工作赋予高度热情;用于探究创新，虚心请教，不断进步教育教学程度。老师师德的自觉性，是行风建立的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最灿烂的工作。把握如今教育心得600字把握教育方向篇二一、在抓教学质量方面。1、抓集体备课和每单元的重点课。据汪主任介绍，抓准抓好了各单元的教学重、难点对进步整个单元的质量有很大的促进作用，所以实小各备课组每学期初都把各单元的重难点拿出来，让大家一齐研讨如何把握、分解，每单元的重点课在集体备课后，由组长承当先上，起示范带头作用，其他老师观摩后再结合自己班级实际来上。坚持每周一节集体备课，坚持抓好每单元的重点课，语、数、英一样，形成制度，常抓不懈，确保了课堂教学的有效开展，同时也促使了同一个级几个班的平衡开展。2、对质量的监控。学校进展月考，每学期进展三次月考，交换监考，统一改卷。对在月考中成绩较差的班科，全部行政去听课，召开学生座谈会，检查其教案及学生作业，为其分析^p原因，或成立帮扶小组进展帮扶，或要求其每三天交一次作业到教诲处检查。必要时校长还要亲自找相关老师谈话。由于学校措施针对性强，并且比拟得力，所以促使学校整体质量能较平衡开展，不至于有些班科出现盲点;同时也促使老师们的质量意识及个人素质要不断强化和提升，最终促使学校的整体质量进步。二、校园文化精心布置，充分发挥环境育人的功能。大良实小非常重视校园文化建立，校园文化显现出“润物细无声”的教育魅力，让学校真正成为陶冶学生情操的花园。三、每月的主题活动落实到位。学校围绕年初的方案每月一主题，每月的主题活动落实表达在班会课、班队活动课及每周国旗下的讲话。每周的国旗下的讲话及班会课的内容都围绕本月的主题工作而展开。班队活动课先指定一个班上一节示范课(围绕当月主题)，全体班主任参加听课后各班参考来上，示范课的课件和教案都发上网，资共享，其他老师在下一周指定的时间上，领导巡查。班队主题活动全部由学生组织、表演主持。内容结合校园内发生的事，所有学生都有时机参加，还邀家长来参加。反思我们当地各校，普遍存在每月主题不突出，哪怕是有主题，也是形式存在，没有对应有力措施落实。而大良实小，能结合实际，每月有主题，并有实在可行的措施落实，使得学校德育工作有效开展，对于形成良好的校风有了很大的保障。四、注重发挥团队力量作用。为了鼓励先进，鞭策后进，很多学校都有建立奖励方法，但我们当地很多学校都是谁获得好成绩就奖励谁，这样做虽在鼓励个人方面有一定的促进作用，但同时也有很多不利之处，如有个别老师有妒忌心理，造成老师之间不和谐;另外会出现单打独斗的现象，毕竟个人的力量是很小的，集体的力量才大。而大良实小的奖励以表达集体为主，个人只有小小的表达，如那一级组有一老师在辅导竞赛中获得理想成绩，那么这个级组的老师都受到学校的奖励。这样做