红与黑读书心得六年级优秀作文600字_第1页
红与黑读书心得六年级优秀作文600字_第2页
红与黑读书心得六年级优秀作文600字_第3页
红与黑读书心得六年级优秀作文600字_第4页
红与黑读书心得六年级优秀作文600字_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

红与黑读书心得六年级优秀作文600字《红与黑》是国外闻名作家司汤达的闻名作品,进述了一位受过较好教育的穷人少年于连经受了大起大落后,幡然醒悟,用死亡揭露了权力的丑恶。下面是我为大家整理的红与黑读书心得六班级作文600字,盼望能对大家有所关心。

红与黑读书心得六班级作文600字1

“在一千个观众心中就有一千个哈姆雷特”把这句话中的哈姆雷特的名字换上于连·索雷尔,恰如其分。

《红与黑》当中写到了,十九岁的于连出身于木匠之家。他从小就崇拜英雄拿破仑,渴望像他一样,靠着自己的聪慧与才能建功立业,进入上流社会,过人的机敏和惊人的记忆,让他能把拉丁文《旧约》到背如流。他因此而被家乡小城维吉尔市市长德·雷纳尔先生聘为家庭老师。出于考验自己意志和维护自尊的目地,在乡村之夜中他不顾一切握住了德·雷纳尔夫人的手,并轻易获得了市长夫人的爱情。

事情败露后,他跨进省城见藏松神学院的门槛。于连出众的才华和顽强的性格深得彼拉尔院长的赏识。但在宗教教派内部之间的纷争中,彼拉尔失利,于连被迫离开神学院,于连被彼拉尔推举给德·拉莫尔候爵当秘书。不久,于连以非比寻常的才能,自尊和傲岸赢得了候爵女儿的芳心正值于连青云之上时,光明无限的前途被德·雷纳尔夫人的一封揭发信毁与一旦与是生气的他在教学枪击了雷纳尔夫人,并因此被捕。在法庭审判之后,于连走上了断头台。

一系列重大变故,把于连从从前的狂热幻想中唤醒,他拒绝侯爵女儿的关心选择以生命为代价为自己的行为负责,真诚和自尊最终战胜了伪善与自卑。

在生命的最终日子里,于连想起自己与雷纳尔夫人之间纯净的爱情。于连最终明白了;本可以生活的特别幸福,是自己狂热的野心毁了这一切。面对阴险的教士,于连以牺牲生命为代价,拒绝充当教会的工具。他了解“皈依宗教”的阴谋,“假如我蔑视我自己,那我还剩什么呢?”——被囚禁住身体的于连保留了自己的独立的思想和人格。选择了傲岸的死去。

红与黑读书心得六班级作文600字2

看完《红与黑》,内心五味杂陈,有一种哀痛的心情覆盖在心头。读完这本书,这里的故事我并不喜爱,由于书中的故事让我觉得很哀痛。跟随于连的人生轨迹,又让我对他产生一种可怜、可悲、可恨的心情。

可怜他饱读诗书,刻苦努力,却由于出身的缘由屡遭不公待遇。可怜他虽有雄心报复,满腔热血,却无法逾越平民阶层与贵族阶层之间的鸿沟,可怜他才华横溢,步步为营,却始终无法得到想要的生活。而他虚伪的性格让我觉得可恨。为了报复,他去勾引德雷纳夫人为了进入上层社会,他又勾引马蒂尔德,当他发觉进入贵族的幻想破灭了的时候,他持枪去杀害他最爱的、但阻碍他贵族梦的女人。他内心崇尚拿破仑的气概,却为附和贵族而当众批判拿破仑。他多疑的性格让我觉得可悲,而这种性格的形成大抵源于他的家庭。父亲对他的打骂、哥哥们对他的称赞,都对他的性格造成了不利的影响。让他无不够自信,也让他过于自负。

于连为转变自己的命运在不断努力,但他没有走向抱负的终点,却走向了命运的终点。我想是由于他选错了路径,他有真才实学,他有满腔热血,但他不愿踏实的一步一步向前走,却试图通过娶贵族之女来进入上层社会。这样的方式让他内心担心,这样的方式也让他被世人看穿。

他的悲剧是那个时代环境造成的,他的命运由于时代而转变。假如他生活在今日,或许会有不一样的结局。然而认真环顾今日我们所处的环境,好像和书中所描述的社会环境略有相像。中产阶级理论不断影响着我们,阶层固化日益严峻。农村学子进入985高校的比例不断缩小,通过读书转变命运这一路径,更加难走。

我们都在努力寻求更好的生活,我们都要走在命运的路口,究竟什么样的道路是对的,或许只有到生命的终点方能知晓。

红与黑读书心得六班级作文600字3

《红与黑》是司汤达的长篇小说中最优秀的最有代表性的作品之一。它展现了十九世纪三十年月法国社会的宽阔图景,涉及了从法国外省到首都巴黎的很多方面的生活风情;上写皇帝首相、王公贵族,下写三教九流、平凡百姓;通过教会、政党以及各阶级错综简单的冲突关系,对查理十世统治下的法国的政治斗争、社会冲突、人情世态、风土习俗,作了真实而又生动的描绘。

小说仆人翁于连?索黑尔,是一个出身农夫家庭但博学多才的青年。这个出类拔萃的青年雄心勃勃,决不甘于贫贱,一心憧憬拿破伦时代的沸腾生活,渴望通过从军去建功立业,青云直上。但在王政复辟时期,在极端反民主的贵族资产阶级统治下的法国,于连看到这条路已经走不通了,只有通过教会一途他才有盼望跻身上流社会。

小说题名《红与黑》,红即象征军队,黑即象征教会。于连开头在维立叶尔市长德?瑞那府上当家庭老师,为了报复贵族资产阶级对他的鄙视,找到快速爬上去的捷径,使他很快赢得了市长夫人的欢心,成为她的情人,因此得以进入修道院学习,企图以此达到发达的目的。他最终到了巴黎,又有幸成为德拉木尔候爵的私人的秘书,同时勾搭上了候爵的此文来源于文秘资源网女玛特儿。正预备和玛特儿结婚,实现自己飞黄腾达的美梦的时候,市长夫人出于嫉妒,在听她忏悔的教士的指使下,给候爵写了一封揭发他丑行的长信,使于连的野心和梦幻完全破灭了。在他无望之余,一怒枪击了德?瑞那夫人,受到了严峻的审判,最终被送上了断头台,从而结束自己短暂的一生。

一心盼望摆脱贫贱地位报复上流社会蔑视的于连,是煞费苦心,不择手段的。他明明崇拜拿破伦,却要当众大骂拿破伦,他明明不信神灵,却要把《圣经》读得烂熟,能够完全背诵。好虚伪的青年啊!我不了解那时的生活背景,只知道于连为了争名夺利做自己的黄粱美梦而哄骗自己,带着假面具来应酬全部的人,假如我是他,我会很累。要自己时刻像电影里一样去扮演一个和自己内心世界异样的角色,而且要让自己无论何时何地都不出戏,沉醉在这个角色里是很难办到的。俗话说:“江山易改,禀性难移。我真怜悯于连。

正义永久战胜邪恶,于连最终的下场是可悲的,所以待人最好多一些真诚少些虚伪。

红与黑读书心得六班级作文600字4

《红与黑》的全部故事是根据时间的挨次绽开的,然而斯丹达尔给出的时间参照,例如季节、物候、节日、着装等,却相当模糊,粗算一下,从于连的出场到被处决,大约有四年的时间,也就是说,于连快到十九岁时到德·莱纳先生家产家庭老师,二十一岁左右进德·拉莫尔府当秘书,二十三岁前后入狱,两个月后死。这四年中,于连的念头是“发迹”,是“飞黄腾达”,进军队还是进教会,只是机缘问题。于连的方针已定:“在有利的条件下,根据那时法国实行的风尚,当兵或当教士。”在当时,两者都不失为一种好出路,例如,德·莱纳先生就准备让他的三个儿子,“老大进军队,老二进法院,老三进教会”。因此,“红”与“黑”,对于连来说,不过是熊掌和鱼罢了,得到哪个都行。实际上,于连自打“很小的时候”观察几个从意大利归来的威严凛凛的龙骑兵,从而“发疯般地爱上了军人的职业”,后来在“十四岁时”又眼看着一个儿女成行的治安法官败于一个三十岁的副本堂神甫,就绝口不谈拿破仑了,立志要“当教士”。

此后八九年当中,他实际上始终在士兵和教士之间游移徘徊。用他的话说,就是:“在拿破仑治下,我可能当个副官;而在这些将来的本堂神甫中,我则要当代理主教。”总之,于连是要“宁可死上一千次也要飞黄腾达”。

不过,细心阅读的读者可以留意到,于连口口声声“胜利”、“发迹”、“飞黄腾达”之类,时时到处艳羡有钱人的“幸福”,却从来没有说清晰他毕竟要什么。金钱他当然是要的,他动辄想当今一个主教比当年一位将军多挣多少法郎,然而他关怀和谁一起吃饭赛过拿多少薪。

红与黑读书心得六班级作文600字5

《红与黑》出版至今已有200年左右的历史了,为什么在这风云变幻的200年中小说仍可以经久不衰?缘由在于小说不仅非常胜利地塑造了于连·索黑尔这个极富时代颜色,又具有鲜亮共性的艺术形象,而且通过仆人公的经受,展现了法国复辟王朝时期宽阔的时代画卷,触及到当时很多尖锐的社会问题。小说仆人公于连的经受和遭受反应了当时广阔小资产阶级青年的普遍命运。于连生性聪颖、傲岸、热忱、坚毅,但又自私、多疑。在僧侣贵族当政、门阀制度森严的封建社会,因诞生平民而备受卑视。这种受压迫的地位使他滋长了对现实的不满心情:启蒙思想和拿破仑的影响,培育了他的反搞性格。他立志要像拿破仑那样靠个人才智建立功勋,飞黄腾达。但是在复辟时期,拿破仑式的晋身之道已被贵族阶层堵死了。

就在这样的岩石底下,一株小树弯弯曲曲地生长。于连为了博取大家用赏识,明知毫无价值,却还把拉丁文的《新约全书》背得滚瓜烂熟。他那惊人的背诵力量让他跨进了维立叶尔市长家,当起家庭老师来。在那段时期,他与德。瑞那夫人发生了暧昧关系,大部分是为了抵抗和报复贵族阶级对他的欺侮。但是,纸醉金迷、利欲熏心的上流社会也腐蚀了于连的灵魂,助长了他向上爬的欲望和野心。

于连进入阴森恐怖的神学院后,亲眼目睹了勾心斗角、尔虞我诈的丑恶内幕,于是他便耍起了两面派手法,这种表里不一的行为竟然得到院长的表睐和宠幸。神学院的生活进一步扭曲了于连的性格,强化了他向上爬的野心和虚伪的作风。于连给木尔侯爵当私人的秘书后虽然还不时流露出平民阶级的思想意识,但在受到侯爵重用,制服玛特尔小姐后,于连的“平民阶级叛逆心”已消逝。他成了复辟王朝

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论