教师节的演讲稿600字作文

教师节的演讲稿600字作文老师节的演讲稿600字作文通用5篇

演讲一般人把握不住，面对听众的瞩目，许多人连话都说不利索。在学习、工作生活中，演讲稿在演讲中起到的作用很大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？这里给大家共享一下关于老师节的演讲稿600字作文，便利大家学习。

老师节的演讲稿600字作文（精选篇1）

友爱的老师、同学们：

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般明丽，大地才布满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会开放那么多美妙的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您——老师的爱，天下最宏大，最高洁。

萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着学问的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，友爱的老师。

老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师是挺立的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师是强劲的风，你用自己的力气关心我们扶摇而上。不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿势，唤起我们心底的热忱，点燃我们才智的明灯，从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。

老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他才智的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清爽温润。专心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了很多的欢乐。

老师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个暖和的烛光从我的眼前飘过：他们悄悄地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝愿我们的老师！

老师节的演讲稿600字作文（精选篇2）

友爱的老师、同学们：

老师，在我们的同学时代扮演着重要的角色，是我们胜利不行或缺的一份力气。老师，教给我们学问，教育我们如何做人。今日我就要夸夸我们的班主任—靳老师。

在我们班的生活中，靳老师不单单是我们的老师，更是我们的好伴侣。第一次观察靳老师时，他的脸上显出很严厉 的表情，令人很是可怕，但是与靳老师相处久了之后便不难发觉，其实，靳老师是一个乐观、负责、热忱且幽默的老师。

靳老师在班中教我们英语，每天上课，说着一口流利的英文，实在令人艳羡。而且靳老师为了能让我们学好，他每天备课到深夜，给我们找教学资料，可以说是全学校最负责的老师。

不但如此，身为英语老师的他文采也不差，身兼班级组长重任的他，班级中有活动时，站在台上面气场十足。用的词汇也特别优雅，演讲的各处细节也把握的很好。

一般人认为，这样的老师确定很严厉 ，基本上不会漏出笑容，其实靳老师是很爱笑的人，每当课堂气氛不活跃时便会说两句好玩的话逗我们笑来活跃课堂气氛。除此以外，老师在于同学平常的交谈中也会时常开玩笑。

有的人认为靳老师偏向好同学，其实我认为，靳老师对待每一个同学的态度都是一样的，初衷也都是一样的，都是盼望我们成才。不过是表达方式不一样罢了。对待同学做得好的地方，当然要予以嘉奖；对待同学做错的地方，也必需赐予批判。由此可见，靳老师在该奖该罚两个方面的尺度把握的也很好。

记得在八班级上学期期中考试时，我们的成果普遍不抱负，靳老师就很生气，连眼珠上的红血丝也显得非常吓人，说话上气不接下气，明显是为我们所操劳的，然而我们却考出这么差的成果。从这以后老师更加努力了，使我们的成果突飞猛进，涨了一大块。这不仅仅反映了老师负责，也呈现出老师那非凡的力量。

这便是我的班主任，让我改掉了身上的坏习惯，一点一点走向正轨。

老师节的演讲稿600字作文（精选篇3）

敬重的领导、老师和同学们：

你们好！

我今日演讲的题目是《无私奉献写春秋》。

这是一个平凡的日子，却有着辉煌的内涵，这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的颜色！由于你呀，人类灵魂的工程师，9月10日，这个一般的日子变得如此的绚烂。

伴着其次十二个佳节的来临让我们真诚的说一声：“老师，您辛苦了！”让我们深情的道一句：“老师，感谢您！”

提起老师，大家确定会很自然地联想到很多赞美她的比方：园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶；理论、学说、创造、制造，哪一件不包含着老师的辛苦？他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流；“人民老师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落？多少个不眠之夜？多少次早出晚归？多少次呕心沥血？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春…我们的老师就是那么仔细，那么执着，在这块清贫而富有的园地上悄悄地耕耘无私的奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常用这句诗来形容老师，由于它正是老师那种悄悄的奉献，不求回报精神的真实写照。

我曾经在《东方之子》中看到这样一位老师，她是一所学校的一般老师，在她的班上有3个残疾的同学，其中人一个还是抢救村的孤儿，但她并没有嫌弃她们，而是把她们接到了家里，像自己孩子一样对待。她每天背她们上学、放学，帮她们洗脸、洗澡，每晚又批改作业直到深夜。最终，她累倒了，然而，她临终前的最终一句话却是：“这辈子，我最傲慢的就是当了老师，假如让我再做选择，我仍旧会当老师。“

平实的一句话，却道出了很多老师的心声，老师正是用这种无怨无悄悄奉献的精神，谱写着一曲动人的诗章。

老师节的演讲稿600字作文（精选篇4）

敬重的领导、尊敬的老师、友爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们感谢您！

在这收获喜悦和幸福的季节里，我们兴奋地迎来了我们国家的第36个老师节。

这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心！尊敬的老师啊、在这个特别的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了！我们感谢您！

记得那年我们初入校内时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白。转瞬间几年飞过，如今我们已是学校五班级的同学了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操；几年来，同学们在您为我们开启的学问殿堂里吸取养分、健壮成长。在阳光下，教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生；在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。

日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样悄悄无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获，我们坚信：不久的将来，在您辛勤劳作的土地上肯定会硕果累累、桃李飘香。

尊敬的老师啊，在老师节这个神圣特别的日子里，即使千言万语也难以表达我们对您的感谢之情。为了不辜负您对我们的深情寄予，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热忱、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成果向老师、向学校、向祖国献上厚礼。尊敬的老师啊，您辛苦了，我们真诚地感谢您！

老师节的演讲稿600字作文（精选篇5）

敬重的各位领导、各位优秀的同仁：

大家下午好！

虽然今日下着雨，但是大家心中热忱不减，由于这是一个属于我们的节日！在这样一个特别二喜庆的日子里，我作为优秀老师的代表与大家共同共享从教路上的喜怒哀乐以及点滴收获，我感到非常荣幸。

首先，请允许我代表全体获奖老师向出席今日大会的各位领导和老师们表示诚心的感谢！也祝大家老师节欢乐！

怀着对太阳底下最光辉职业的期盼和憧憬，抱着对教育事业的热诚，我们扎根于相桥教育这方热土。三尺讲台、一块黑板、一支粉笔，成为我们书写人生的天地。日复一日，我们播撒爱的阳光，播撒才智的甘霖。斗转星移，同学们学会了用努力获得才智，用真诚追赶幻想。

马克思在表达对老师职业的理解时曾说过：“我们的事业并不显赫一时，但将永久存在。面对我们的骨灰，高尚的人们会洒下热泪！”这段话深深地触动了我，烙印在我的心灵深处。十五年前我走上讲台，十五年过去了，这句话仍旧在我耳边回荡！老师或许是最艰辛的职业，但也是收获感动最多的职业；老师或许是最平凡的职业，但也是播撒盼望最多的职业。世上很少有像老师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就打算了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像老师这样的职业，承载着千家万户的盼望和幻想，这就打算了我们的工作虽然布满艰辛，但必需甘于平凡；世上很少有像老师这样的职业，需要用良心和才智去塑造人的心灵，这就打算了我们首先必需布满爱心与责任，并不断地自我完善。

苏霍姆林斯基说：“做老师最欢乐的事莫过于穷尽毕生之力，讨论如何做一个最优秀、最受同学欢迎的老师。”我们生活在终身学习的时代，作为老师，这个时代对我们提出了更高的要求，要求我们做学习型、专业型、讨论型老师，以适应教育进展的新形势、新需要，适应人们的新观念、新期盼。要求我们有严谨的工作态度，仔细讨论教育教学方法，常常与老师们沟通不同的看法，不断提高自己的业务水平。要求我们学习先进的教育理念、教育技巧，不断充实自己、丰富自己，把学到的新理念、好做法敏捷运用到自己的教育教学。要求我们勇于改革，敢于试验，不断创新教法、学法，形成自己的独特风格，充分调动同学的爱好，赢得同学的信任。要求我们擅长