小学老师个人实习总结

第第页小学老师个人实习总结

学校老师个人实习总结1

对于这次的学校老师实习，让我收获了许多的知识，明白了许多的道理，积累了肯定的教学阅历，懂得了如何关爱同学，为我将来正式从事老师行业奠定了坚实的基础，高校生学校老师实习总结。

我刚参与学校老师实习的时候，正好实习学校在操场上进行了开学典礼。典礼开始时，全体同学们一起合唱了国歌，然后各位领导们讲完话后，表彰了优秀的老师和同学。后来，帮办公室里一位五班级的老师上了两节自习课，帮指导老师上了两节自习课，课上还检查了二班级二班小伙伴们背课文的`状况，还改了一个班的练习册。下午刚下班回到办公室拿东西，六班级的一位老师让我晚上帮她改试卷。我拿了一叠试卷回到宿舍，晚饭之后我就改试卷，一贯改到十二点才改完，改到我实在是不想改了，但是没方法，我是个实习生，我要努力让自己多学习。

学校老师实习期间，我的主要任务就是帮别的老师分担工作任务，比如：批改作业，听课，代课，监督同学自习等等。有一次，指导老师打电话跟我说她要去医院，让我帮她上课。还没来得及吃早饭，我就去给二班级的学校生连上了三节语文课。为此，指导老师准许我第四第五节课不用去办公室了，我就回寝室边休息，边改了一个班的练习册。并不觉得日子过得慢了，或许就要快起来了吧。

实习期间，我适应了学校的教学环境后，指导老师就安排我独立给同学上课了，我给一二班级上了三节安全教育课，剩下的时间就在办公室里写教案，几个老师在谈天，我戴上耳机一边听歌，一边埋头不停地写。过了一阵一抬头，不知道什么时候，办公室里站满了在帮着改试卷的同学。这场景让我想到了自己还是同学的时候，由于成果好，常常被老师叫的去改试卷。

在学校老师实习期间，我积极努力，有不懂得问题就实时的请教指导老师和别的有阅历的老师，让自己理解的更快，懂得的更多，实习期间，也常常援助别的老师完成任务，和孩子们和谐相处，实习的表现也是得到了学校领导的全都认可，这让我能很好的完成实习任务了。

总而言之，这次的学校老师实习，让我这个高校生受益匪浅。

学校老师个人实习总结2

依旧记得这既是如何怀着忐忑和希望踏入肩一学校的，依旧记得起初的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的焦灼和不知所措，依旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对同学的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一学校我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简约了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的'日子才开始劳碌。

〔一〕教学工作

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的同学并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些同学不敢翻开课本，有些同学就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平常不能和同学太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。究竟，每个同学都有自己的性格，自己的想法。所以，作为老师，肯定要涉宽猎广，免得同学以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解同学已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问同学：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最末，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备同学。同学会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？同学的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很勇猛；机敏过人；他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

第一，应变技能不够强；

第二，我的声音不够洪亮〔后来买了扩音器，这个问题才得以解决〕；

第三，在讲授知识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让同学自己去发觉及探究，对他们的自学技能有所忽视；

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

〔二〕班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和援助下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我学校，从我做起”。从同学的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了肯定的效果。

班主任工作也带给了我许多，有甜美又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校状况，还要与家长沟通，了解同学的在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变技能。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有肯定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的预备。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名超卓的人民老师。

学校老师个人实习总结3

20**年**月**日的早晨，在带队老师的带领下，带着兴奋和新鲜感，我们来到了台三学校，在这里开始了每周三早的见习生活。对于长期蜗居学校的我们来说，见习无疑是一次特别新鲜的体验。重新回到学校学校里，听到老师亲切的话语以及和气的笑容，孩子们天真的笑语，让我们心情无比激昂。

见习的工作，说起来没有想像的轻松。在见习的日子，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机敏及科研技能。

在见习期间，我们是5个人分一组，每组都是在固定的班级，我们组比较非常是在三年〔6〕班和三年〔1〕班，那的小伙伴都是很热忱的，刚开始，胆子大的会和我们说说话，后来熟识了，他们都是一帮一帮的扯着我们，让我们跟他们一起玩，给我印象最深的是三年〔6〕班一个小男孩，他坐在最末一排，上课总会开小差，不仔细听课，会时常看我们后面的听课老师，每次我都要跟他说要仔细听课做笔记。他也挺乖得，可过会儿又忘。

该校三年〔6〕班数学老师郑讯老师讲课极具特点，能够结合同学实际水平，制定出科学合理的教学计划，利用丰富的道具结合先进的教育理念，采纳多样化的教学方式，丰富了以同学为主导的数学课堂，同学学习积极性高，课堂气氛活跃。现在的学校生思想活跃、想法独特，什么都懂。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教学工作带来极大的挑战。

尽管只是见习了两个月课，但是我还是深深的体会到当一名老师的工作辛苦。同时也很感谢学校予以我们这么一次机会，为我们以后走上数学老师的岗位做下铺垫，教育同学，培育人才，为国家做贡献。

在数学教育教学工作上，我认识到老师与同学的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进同学的情感世界，倾听同学的真情实感；老师更要擅长引导同学和自己沟通，让同学吐露真情。通过沟通，才能了解同学的学习水平、性格特征，进而促进教学的'进展。

通过这几天见习的观测，我有以下总结：

1。给同学一个“情感的课堂”。

作为老师首先应当让同学觉得极富“激情”这样才能调动起他们的学习积极性；其次要尊敬同学“需要”，着重同学“激趣”通过多种方式在教学过程中激发同学学习爱好，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念？？激发他们的主动学习欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。

2。给同学一个“沟通的课堂”。

以前的课堂，同学只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给同学一个“沟通”的课堂，实现“师生沟通”和“生生沟通”。

3。给同学一个“开放的课堂”。

1〕、让孩子去“展示自己”。“教学不仅仅是一种告知，更多的是同学的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、制造、展示自我、体验胜利的平台。是同学健康成长的地方。同学的潜力是无限的，关键在于老师是否给了同学足够大的平台。

2〕、着重实践，多方面实践感悟语言。利用好例子教给同学学习方法之后，接下来的应当是大量的实践，只有在实践中，同学的技能才能不断巩固、提高。总之，老师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！

这几天的见习，每天都要早起，中午的时候还要赶回学校休息一个小时，又匆忙忙忙的赶到学校，虽然很累，但是也很快乐，由于在那里，有许多热忱的小伙伴，和他们在一起，感觉回到了我们的童年时代。

我觉得身为一个新老师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教育理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？

我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。

听了这么多节课和课后跟同学和老师的沟通中，要做一名同学喜爱的老师，首先得具备一颗关怀爱惜同学的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，多激励，少指责的原那么，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生积极思维，积极回答下列问题，对他们的答题当场予以恰当的评价，激励他们知难而进。

我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为伙伴，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论知识，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的学校数学老师打下扎实的实践基础。

学校老师个人实习总结4

本次实习为期近两个月，听课节数大约为50节，新授课为6节〔包括重复课〕，练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次。虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。

一、诚意待之，冰释隔膜

刚开始去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析或许是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒畅。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢？想起起初新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占廉价。不管班主任如何忽视我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她实时擦涂。两天下来，见我如此诚意诚意，便亦诚意待我了。诚意待人，人亦诚意待之。

二、捧着一颗心来，不带走半根草

班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深入班级，与原班主任沟通，了解同学的学习状况、性情，班级的总体状况，利用听课时老师点名回答的机会将同学与其名字对上号。记住一个人的名字，是对其最最少的尊敬，同学一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关注他，重视他，与老师产生一种亲近感。

实习期间，班主任日常工作为：

1、周一带同学进行升国旗仪式，组织同学窜座位。

2、整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。

3、看班看午休，保证同学都能宁静午睡。

4、开午会，看同学写字帖，批改字帖等。

5、帮助开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运动会；讲故事活动；课文演读；上文体课、联欢会等等。

6、发放各类活动通知并回收回执条。

7、安排并检查同学打扫卫生。

8、个别教育同学，促其进步；解决同学间发生的小冲突。

9、实时与家长沟通，共同促进同学改正坏的学习习惯及生活习惯。

由于平常跟同学走得比较近，对同学的了解也更多，感受也更多。教育真的是一件特别繁复的工作，无论是家庭还是学校还是同学个人，都需要付出肯定的努力和运用肯定的方法，才能培育出一个基本健康的同学，各方面素养都达标。附小有肯定的非常性，生源基本上是老师子女，或者来自非富即贵的家庭。同学生活的环境特别优越。但是，这也产生了许多的问题：

A、父母晚育，导致孩子生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。

B、父母为了将孩子送来附小读，本身家里这比较远，只能将孩子从小寄养，许多又导致了孩子或者内向，不情愿沟通，或者留意力不集中。

C、父母在外劳碌，没时间看管孩子，辅导孩子学习，等于是孩子在家的教育约等于零，单靠老师在校的教育很难促使孩子全面进展。

D、优越的环境也简单导致孩子不懂得珍惜，不懂得关怀别人，予以别人爱，不会合作。

问题多多，更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位特别特别负责任的老师，她常说：做什么事情都要问问自己的良心，什么事都要过得了自己良心这一关才行。她是说到做到，不像有些老师只会口上说说，事实上却工作迟到早退。附小是3点15分放学，可是每天她都是近6点才出附小的门，等全部同学都回家了她才回家。由于她说不放心比同学先回家，假如同学在学校里〔小孩子小，不懂事〕万一发生什么事找不到班主任怎么办？所以她总是在班里或者办公室里，看完同学值日，一边改作业。为人师表，我真的一次又一次被赵老师的精神所感动，每天我也是早出晚归，为的也是那份负责，为的是学习赵老师的真功夫――负责！

三6班在一、二班级是一个很差的班，原班主任又倒回去教一班级了，赵老师新接任这个班。可是，通过这两个多月来我们的共同努力，同学们总体纪律已经好了许多了，上课没那么随随意便说话，听课的人多了，作业也基本能按时交齐了，秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢！课文演读竞赛也取得了很好的成果，原来是我们班进决赛的，可是老师说让给三班去参与，由于我们班学习成果差，再经不起停课排练了，而且三班在运动会上什么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她甚至还援助三班班主任设计课文演读竞赛的内容，从这里，我又学习到了从大局出发，人不能贪心不足，要适当地退让的道理。仁者聪慧大度，干一行爱一行，仔细负责。既然选择了教育，那么就献身教育吧！

这段时间，一贯跟着赵老师上上下下，事事抢着帮忙，不但学到了好多东西，也得到了赵老师的认可，赵老师一见谁就跟谁夸奖我，而且也敢于教我真东西，常常在放学之后跟我聊如何与家长沟通，如何教育淘气捣蛋的'同学，如何做人等等，让我深受感动！感谢赵老师！

三、潜心教学，不断反思

见习期间的两周，肖老师的课我每节课必听，为的是讨论学习肖老师上课的独到之处。肖老师上课特别强调纪律，〔可能也是本班同学纪律特差的缘故〕，重视同学数学学习习惯的培育，教学语言精练，指令明确，板书清楚，的确是很值得学习，而且需要下一番功夫才能学会！而隔壁班的孔老师又是另一种风格，她上课比较着重形式的多样化，着重同学的互动，与新课标的精神比较贴近。怎么说呢，两种教学风格各有优缺，一贯想找一种教学风格是吸取这两种教学风格精髓的，但是好难，唯恐还是要日后教学实践中渐渐琢磨了。

本次上新课只有6节〔包括重复课〕，练习课12节。

1、备课要备教材，备教材大家都会，网络上有一堆的资料告知我们如何备，但是备同学却是最难的一关。要备同学之前学过哪些知识点，要为同学学习日后知识打下基础，要备同学上课可能涌现的问题和回答，要备上课可能涌现的突发事项，例如停电，该如何继续教学。这一部分是我每天回到宿舍思索得最多的问题。

2、板书的书写和设计也特别重要，设计清楚，板书美丽，上课时板书不可轻易擦来擦去的，惋惜我这点一贯做得不是很好，今后还是要多加熬炼。

3、布置作业也很讲究，量合适，且老师需要先做一遍，最少先看一遍，以搞清晰练习涌现的知识点同学会不会，题型同学遇见过没有，然后在上课时可以有意识地讲相关知识点。

4、老师还要留意从作业中反思，通过作业发觉同学易错的知识点，以随时调整上课内容，或再精讲，或再添练习等。

5、一节课下来，有没有亮点是判断课上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮点往往不是老师课前备课就可以做到的，大多都是要靠老师在课堂上抓住同学的回答的资源，奇妙讲解、机敏回答而得来的。这就对老师的技能提出了考验，也需要时间阅历的积累才能做到。

很喜爱肖老师常常对同学说的一句话：“给你机会，并不是给你犯错误的机会。”同样，给我们一个实习的机会，并不是给我们得过且过，懒懒散散过日子的机会。实习期间我上心去听课，仔细备课，虚心向肖老师请教，认真批改作业，通过作业反馈同学掌控状况，调整教学进度。虽然我的课上得并不是很好，但是通过一番番的努力、课后反思，自身进步了，同学们的数学成果提高也较快，也得到了肖老师的确定。教育是一项特别严厉神圣的事业，每个同学走进课堂跟走出课堂应当是不一样的，老师走进教室跟走出教室也是不一样的，同学掌控了知识，老师提升了自我。

通过这次实习，更让我感受到了老师这一职业的非常性。医生医生理，老师医心理。同学进校时是空白的，老师需要培育一个健康欢乐有文化的人，最最少不要让一个人出去时是一个心理残缺的人。所以，身为老师，责任心为先，并不断学习，提高自身素养、教学水平，浇灌花苗健壮成长！

努力努力，无论何时何地，成为一名同学心目中公认的好老师！

学校老师个人实习总结5

作为一名高校生，我很荣幸能到学校参与老师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次宝贵的实习机会。

在学校老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一班级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确决断，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低班级的同学，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据同学、课堂的`进展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一班级小孩子性格胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不须要的猜想和误会，对学校生也是如此，要对他们打开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的学校老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要勇猛，要自信，要对得起老师这个行业，对得起学校实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到化。

学校老师个人实习总结6

我被分在二班级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，老师是位有阅历的老老师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大略给我介绍了一下班级同学的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日开始了。

做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进学校，每个实习生都露出一脸的焦灼和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数同学性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐烦的每个环节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。

了解要学习的知识真的许多许多级的同学较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级同学的名字，并了解同学的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足，刚开始的几天与同学们建立了伙伴之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好同学们的思想工作，与他们打成一片，不断叮嘱要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，援助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导

摸索我们初等教育这个专业面对的就是学校教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师援助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的胜利。

实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激昂又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从同学转变为老师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和同学再一起谈天问到对于这节课的印象是什么？同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和同学的协作，我对自己的要求更加严格。决断肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。

在上课时我还发觉了如下几个问题：

1、同学上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。

2、肯定要运用表扬赞颂同学的语言。

3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致同学上课积极性不高的重要缘由。

4、假如在备课时没有考虑到同学的理解技能，所以有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题没有同学回答。

5、上课时间或会忘却下一步要讲什么内容，忘却写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。

操作在实习期间，我们每个人都