2022-2023学年贵州省贵阳市乌当区下坝中学高二生物期末试卷含解析

2022-2023学年贵州省贵阳市乌当区下坝中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是

(

)A.由1×2→4可推知此病为显性遗传病

B.只要知道2与5的关系,即可推知致病基因在常染色体上

C.2号、5号的基因型分别为AA、Aa

D.7号和8号的后代正常的概率为1/3参考答案：D2.右图是减数分裂过程中某个时期的模式图。据图分析，该细胞有A．4个DNA分子

B．8条染色体C．4个四分体

D．2对同源染色体参考答案：D3.某XY型性别决定的生物基因型为AaB，此个体产生的配子应为

（

）

A．精子：AXB，aXB

B．精子：AXB，axB，AY，AY

C．卵细胞：AXB，axa

D．卵细胞：AXB，axB，AY，aY参考答案：B4.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是

A．血液

B．体液

C．组织液

D．细胞内液参考答案：C5.下DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表：则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是

A．丙氨酸

B．赖氨酸

C．半胱氨酸

D．苏氨酸参考答案：D

6.有关下图中蛋白质的叙述,正确的是A.含有两条肽链B.共有126个肽键C.R基中共含17个氨基D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子参考答案：A7.在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（

）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②利用花药离体培养得到单倍体植株

③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株

④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖

A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤参考答案：D8.关于植物生长素或生长素类似物的叙述，错误的是A.都能促进扦插枝条生根

B.都可以防止果实脱落C.都可以获得无子果实

D.都可以促进果实成熟参考答案：D植物生长素或生长素类似物具有相似的作用，适宜浓度的植物生长素或生长素类似物都能促进扦插枝条生根，A项正确；都可以防止果实脱落，B项正确；都可以促进子房发育，可用于获得无子果实，C项正确；促进果实成熟的植物激素是乙烯，D项错误。【点睛】辨析发育、成熟：（1）发育：指子房发育为果实的过程。（2）成熟：指果实品质的改变，如颜色、甜度、硬度等。9.在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（

）A.加入唯一氮源作为选择培养基，加入刚果红指示剂作为鉴别培养基。B.加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基。C.加入酚红指示剂作为鉴别培养基，加入唯一氮源作为选择培养基。D.加入刚果红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。参考答案：C【分析】分离分解尿素菌时应配制以尿素为唯一氮源的培养基，尿素分解菌能够合成脲酶，将尿素分解为NH3和CO2，在培养基中加入酚红作为指示剂，NH3使培养基碱性增强，若酚红变红，可确定该细菌能分解尿素。纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解，刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物，而在纤维素分解菌的菌落周围由于缺少纤维素而出现透明圈，因此以刚果红作为指示剂的培养基可以鉴别纤维素分解菌。【详解】尿素分解菌能在以尿素为唯一氮源的培养基中生长，其合成的脲酶能够将尿素分解为氨使酚红指示剂呈红色，用加入酚红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌，C正确。10.如图所示为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是A.抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑B.大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管C.抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层D.下丘脑、抗利尿激素、肾小管和集合管参考答案：C【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。【详解】血浆渗透压升高时，会导致下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少，因此图中A为抗利尿激素，B为肾小管和集合管；感觉中枢是大脑皮层，因此C为大脑皮层，故选C。11.关于群落水平结构的叙述，正确的是（

）A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之—C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构参考答案：B森林生态系统也有水平结构，A错误；环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之—，B正确；湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落的垂直结构，C错误；种群中的个体在水平方向上的分布构成种群的空间特征，D错误。12.右图为人体内分泌腺分布图。以下对内分泌腺的名称与功能不符的是①下丘脑②垂体③甲状腺

④胰腺

⑤分泌促甲状腺激素释放激素等⑥分泌甲状腺激素⑦分泌胰岛素和胰高血糖素

⑧分泌生长激素⑨分泌抗利尿激素⑩释放抗利尿激素A．①与⑤⑨相符B．②与⑧⑩相符C．③与⑤⑥相符D．④与⑦相符参考答案：C13.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时，加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．鉴定生物组织中的蛋白质时，加入相应试剂后，需水浴加热参考答案：B14.黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，则以下相关说法不正确的是（）A.F1代中的绿色籽粒豌豆都是杂合子 B.黄色籽粒是显性性状C.F1代中绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆 D.这种现象叫做性状分离参考答案：A试题解析：F1代中的绿色籽粒豌豆都是纯合子，A错误；黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，即发生性状分离，说明黄色相对于绿色为显性性状，B正确；F1代中绿色籽粒豌豆占，黄色籽粒豌豆占，可见绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆，C正确；黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，这种现象叫做性状分离，D正确。考点：本题考查分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。15.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是A.促进果实成熟

B．获得无籽果实C．处理扦插的枝条以促进生根

D．杀除田间的双子叶植物杂草参考答案：A16.关于受精过程的叙述错误的是（

）

A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：A17.下图中１―６表示不同的物镜与目镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。有关描述正确的是（

）A．1、2、5、6均为目镜，3、4均为物镜；且1比2的放大倍数小，3比4放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用4C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→移动标本→调节光圈→调细准焦螺旋D．欲获得最小放大倍数的观察效果甲图中的组合一般是1、4、5参考答案：D18.从一动物细胞得到的A、b两种有机物，细胞中a的含量大于b，用胃液处理，a分解而b不变，分析其化学成分，a含有化学元素S和N，b含有化学元素N和P，它们对碘都没有反应，分析其来源，a位于细胞膜上，而b不在细胞膜上。下列叙述错误的是A．a属于蛋白质

B．b可能属于核酸

C．a可能是载体

D．b属于酶参考答案：D19.为了便于培养的动物组织细胞分散开来，配置一定浓度的细胞悬浮液，选出来的动物组织应先用下列哪种物质处理A．胃蛋白酶

B．盐酸

C．胰淀粉酶

D．胰蛋白酶参考答案：D20.根据右图所示，能表示细胞有丝分裂的一个细胞周期的是（

）

A．甲→甲

B．乙→甲C．甲→乙

D．乙→乙参考答案：A21.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是A.限制酶的活性受温度的影响 B.限制酶能识别和切割RNAC.限制酶可从原核生物中提取 D.限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列参考答案：B分析】本题考查限制酶相关知识，主要从原核生物中分离纯化出来；特点：具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；作用结果：形成黏性末端和平末端两种。【详解】酶的活性都受温度的影响，A正确；限制酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，B错误；限制酶主要从原核生物中提取，C正确；一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，D正确。【点睛】限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA两条链分别切开时，产生的是黏性末端；限制酶在它识别序列的中心轴线将DNA切开时，产生的是平末端。22.右图表示环境发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50％C．该种群中杂合子的比例会越来越高D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变参考答案：C23.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是A．用高浓度的α－萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4－D可促进插条生根C．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加参考答案：A24.据统计表明，进人21世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动植物，濒危或灭绝的主要原因A．自然灾害

B．动物病害

C．天敌过多

D．人类活动对生态环境的破坏参考答案：D25.如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是()A．②④③共同构成突触B．①的形成需要高尔基体的参与C．③作用于④，可以使突触后膜产生兴奋D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的参考答案：A26.下列哪项不属于孟德尔对一对相对性状的杂交实验做出的解释：（）A.生物的性状由遗传因子控制B.遗传因子是个“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失，且分显隐性C.细胞中有遗传因子都是成对存在的D.受精时，雌、雄配子的结合是随机的参考答案：C孟德尔对一对相对性状的杂交实验做出的解释有生物的性状由遗传因子控制；遗传因子是个“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失，且分显隐性；体细胞中遗传因子都是成对存在的；而配子中只含有成对遗传因子中的一个；受精时，雌、雄配子的结合是随机的，可见，A、B、D项正确；C项错误。27.性激素是一种固醇类物质，它可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这主要与细胞的哪项结构或功能有关（

）A．膜表面的糖蛋白 B．膜内含有相应的载体多C．膜的选择透过性

D．膜的骨架磷脂双分子层

参考答案：D28.2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤参考答案：D29.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，正常情况下(不考虑交叉互换)产生的精子和卵细胞的种类数比为

(

)A．4：1

B．3：1C．2：1D．1：1参考答案：B30.某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现的着丝点数和四分体数分别为

A．6和12

B．6和3

C．12和6

D．12和12参考答案：B31.某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA（萘乙酸）浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5……6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验自变量和无关变量的是A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等B．NAA（萘乙酸）的浓度；枝条生根数量C．NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等D．枝条的长度、生长状况等；NAA（奈乙酸）的浓度参考答案：C32.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（

）A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件C．c表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代D．d表示新物种形成参考答案：B33.对调节血糖平衡起重要作用的一组激素是（）A.肾上腺素、胰高血糖素、胰岛素

B.肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺素C.生长激素、胰岛素、甲状腺素

D.生长激素、胰岛素、性激素参考答案：A试题分析：当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，从而降低血糖；当血糖浓度降低时，肾上腺素、胰高血糖素分泌都会增加，使血糖浓度升高。考点：血糖平衡的调节点评：本题较简单，属于对识记、理解层次的考查。34.某二倍体生物细胞正在发生着丝粒断裂时，下列有关叙述，正确的是A.—定不存在同源染色体B.胞质分裂也将在该时期开始C.染色体DNA两条链一条来自父方，一条来自母方D.可能只有1个染色体组参考答案：D有丝分裂后期发生着丝粒断裂，但是该时期细胞中有同源染色体，A项错误；植物细胞的细胞质在末期开始分裂，B项错误；染色体DNA两条链来自于同一方，C项错误；在减数第二次分裂后期，正在发生着丝粒断裂时，细胞中只有一个染色体组，D项正确。【点睛】解答本题的关键是熟练掌握有丝分裂和减数分裂各个时期的特点以及相关结构、物质的变化规律，再认真审题、结合题目进行判断。二倍体生物细胞正在进行着丝点断裂时，说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。35.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(

)

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C36.我们平时饮用的葡萄酒呈红色，其原因是（）A．酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素B．是红色葡萄球菌分泌的色素C．在发酵的最后过程中，加入了红色的食用色素D．随着酒精度数的提高，红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中参考答案：D37.下列属于种间竞争实例的是A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少参考答案：D38.下列基因型表示杂合子的是A.BBDd

B.MMNN

C.EEff

D.hhii参考答案：A试题分析：杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如Aa。纯合子是指同一位点上的两个相同的等位基因基因型个体，如AA或者aa。有多对等位基因时，要判断杂合子还是纯合子，必须每对中都是由相同基因构成才是纯合子，否则为杂合子。考点：杂合子判断。点评：对于此类试题，学生应识记理解杂合子纯合子定义。39.下列统计结果误差与其他选项不同的是（

）A．样方法：在个体密集区取样B．标志重捕法：生物第二次被捕获的难度加大C．丰富度调查：不统计不认识的物种D．抽样体检测法：在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样参考答案：C40.泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（

）A．种内互助、种内斗争、种间竞争

B．种内互助、种间竞争、种内斗争C．种内斗争、种间竞争、种内互助

D．种间竞争、种内斗争、种内互助参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题： （1）中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．疟疾的病原体是疟原虫，这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激了下丘脑中的

中枢，使腺体A分泌的激素增加，从而使产热增加，体温升高．若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量

大于/等于/小于）散热量． （2）当我们大量喝水后，

（结构）减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官

，从而

（促进/抑制）对水分的重吸收． （3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，促进组织细胞

，从而使血糖浓度下降，此过程属于

调节． 参考答案：（1）体温调节

等于（2）下丘脑

肾小管和集合管

抑制 （3）加速摄取、利用和储存葡萄糖

神经﹣体液【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节． 【分析】下丘脑地位和功能： ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡． ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉． ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢． 【解答】解：（1）毒素属于一种热源，可刺激下丘脑中的体温调节中枢，使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，体温升高．若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量等于散热量． （2）当我们大量喝水后，细胞外液的渗透压下降，下丘脑合成并分泌抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减弱．大量水分随着尿排出，细胞外液的渗透压恢复正常．（3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，胰岛素分泌增多，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄