高二下学期班主任工作计划3篇

高二下学期班主任工作计划3篇

新学期已经开始，这是高二学生的第二学期，对于他们来说，这是一个非常重要的学期。为了让学生们能够顺利完成高二学习并为高三的紧张学习生活做好准备，我制定了以下方案：1、重视常规工作本学期，学校的德育工作主题是完善常规工作。学生们已经在学校学习了一年半，大多数学生已经适应了高中的学习生活和学校的文化底蕴，对学校的各项校纪校规也非常了解。然而，这也带来了一些不利的影响，因为学生们对环境和各项规章制度已经非常熟悉，导致他们在执行一些校纪和常规时变得懈怠，往往不太重视平时的行为标准，比如两分钟预备铃和眼保健操。为了解决这个问题，我在开学初召开班干部会议，让班干部担任值日班长工作，向其他同学展示值日班长在一天的学习生活中的作用。同时，我也经常到教室监督同学们在这些常规工作中的表现，希望能够纠正学生们的不良习惯。2、重视作业情况当学生们适应了高中生活之后，不交作业的现象也开始变得严重。上学期，我与班长一起召开了课代表会议，讨论了如何提高交作业效率和如何有效控制缺交迟交作业现象的问题，并得出了解决问题的方案。本学期，我们将继续上学期的方案，分管作业提高交作业效率，及时了解作业缺交及认真程度，以及适当联络家长反应学生在校情况。3、为适应高三做准备本学期是高三前的最后一个学期，为了让学生们尽早适应高三紧张繁忙的学习生活，我将利用午会课、校班会以及平时的课余时间向同学介绍自己在高三的学习经历，让他们了解高三学习的特点以及自己所欠缺的，希望能在这个学期尽量去弥补改良。同时，我也会在条件许可的情况下，邀请已经毕业的学生来介绍高三的情况，进行学习经验的交流，期望能给同学们一些启示，让他们思考自己的目标和为了实现这一目标而需要付出的努力和奋斗，端正学习态度，抓紧时间认真学习。4、加强干部教育除了以上三点，我还将加强班级干部的教育，让他们在管理班级的过程中，更好地发挥带头作用，带领同学们认真学习，积极参加各项活动。同时，也会加强与家长的联系，及时了解学生在家庭方面的情况，帮助学生解决家庭问题，为学生提供更好的学习环境。经过一年半的培养和锻炼，我们的班干部已经成熟许多。他们在日常行为标准方面能够很好地起到带头和表率的作用。本学期，我们将进行一次南京社会考察活动，这是我们班第一次集体外出进行社会考察。同学们难免会比较兴奋，许多平时能够很好遵守的制度可能在那一次活动中无法很好地做到。这个时候，我们的班干部就需要很好地起到带头作用。为了发挥班干部的作用，我平时非常注重干部能力的培养。班中事务力求和干部讨论，由班干部经过商议提出解决方案，并监督执行。经过一年半的时间，他们的能力得到了锻炼。本学期，我将继续多参加班干部会议，听取班干部讨论解决班级事务的意见，从旁监督调控。我们班团支部上学期定期向视觉障碍的老人吴爷爷送温暖，送关心。本学期，我们将继续这样一个充满爱心和温暖的活动，定期去和吴爷爷聊天谈心，做吴爷爷的眼睛，给他讲新闻、谈实事，让吴爷爷感受到人情的温暖。同时，我们还将组织团员定期去农民工子女家中探访，及时了解他们的困难，力所能及地提供我们的帮助。在三八妇女节时，鼓励学生向为我们辛勤工作的女教师和自己的家长送去问候；在父亲节和母亲节时，向辛苦养育自己的父母送去关心和感谢。本学期，我的工作重心是放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩。面对上学期有问题的学生，我将多做思想工作，保证学生能以积极向上的态度学习，为高三打好良好的根底。我将大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个团结、积极、先进、和谐的班集体。以上是我本学期的工作方案，希望在大家的努力下，任课老师的帮助下能够很好地落实，带着同学们一起进步。指导思想：坚持以德育工作为首，以学生的开展为目标，以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。培养团结向上、严谨求学、求实创新的班风，创立优秀班级。班情分析：本班63位学生总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但仍有少数学生自控力较差，学习效率低。我的工作重心是放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩。面对上学期有问题的学生，我将多做思想工作，保证学生能以积极向上的态度学习，为高三打好良好的根底。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个团结、积极、先进、和谐的班集体。教育设想：在德育方面，加强班级规章制度的宣传和执行，引导学生自觉遵守纪律。在智育方面，鼓励学生积极参加各种学科竞赛和活动，提高学生的综合素质。在体育方面，加强体育锻炼，提高学生的身体素质。在美育方面，开展各种文艺活动，提高学生的审美素质。在劳动教育方面，组织学生参加各种劳动实践活动，培养学生的劳动意识和动手能力。在心理健康教育方面，引导学生正确处理心理问题，增强心理韧性。1、加强班级日常管理，明确班级管理目标并公示给学生，通过班会、黑板报、谈话等形式加大宣传力度，培养学生良好习惯，建设文明班级。同时加强学生遵纪守法观念意识。2、深化道德教育，强化学生的根本文明训练，提高公民基本道德自觉性，增强公民意识、社会责任感和集体意识，提高思想道德素质水平。3、重视法制平安教育，班会时间进行法制教育、平安教育，提高学生守法自觉性，杜绝恶劣事件发生。及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。4、抓好班级常规工作，标准化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩清楚，着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养。5、培养锻炼干部队伍，严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，提高班干部的责任心和荣誉感，帮助班干部改良工作方式方法，提高班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台，定期召开班干部会议，加强合作，提高班级工作效率，关心保护班干部，鼓励他们勇敢管理。二、班主任工作方案1、提高自身修养，树立为学生服务的意识，为学生提供公平的发展机会，树立正确的教育观、人才观和价值观，做学生的领头羊。2、狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。3、作好班干部的培养工作，定期开班委会，树立典型，及时解决问题，要求班干部发挥先锋和模范作用。4、协调好任课教师与学生之间的关系，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。积极参加学校组织的各种活动，如标准升旗仪式、每天卫生和间操工作，同时重视学校各项评比工作，争取学习和卫生达标，并发挥学生的自主管理能力。班级工作的具体实施如下：1、系统化的工作对每个学生进行集体主义教育，通过各种集体活动培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。同时，有方案地开展家长会和个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。2、人性化的教育教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长，更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。针对不同类型、不同接受能力的学生，给以不同形式和内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育为恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。3、生活化的教育积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活和工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力和其他方面的特别能力。4、典范化的教育充分利用播送、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习和生活中的先进典型，树立正气，树立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。德育工作的渗透要贯穿于班级工作的每个环节，如教育、管理和服务等方面。活动方案如下：1、开学的第一个