热爱劳动主题班会设计思路(七篇)

第页共页最新热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路(七篇)作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路篇一尝试参加一些社会公益劳动，体验过去荣耀的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。1.选择幼儿熟悉并合适的劳动地点(学校餐厅、学校超市)2.提早告知幼儿今天劳动的内容。3.幼儿爸爸或妈妈等亲人需要出席活动4.重点与难点幼儿已经理解了一些成人的劳动，也有敬仰成人劳动的感情根底。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动荣耀的`情绪，激发幼儿对劳动的热爱。活动过程中需要注意平安问题，使活动到达预期的效果。(一)感知生活1.去学校餐厅用早餐，观察效劳员叔叔阿姨他们的工作。2.去学校超市购物，观察工作人员的工作情况。(二)集体讨论：工作人员是怎样为顾客效劳的。幼儿自由交流并大胆答复老师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己效劳的。(三)参加劳动1.将全班幼儿分成假设干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2.将幼儿家人颁于小组内，共同完成自己的工作3.细致观察及时给予幼儿帮助和指导。(四)交流感受集体交流：小朋友们，今天你们做了什么。你们学会了什么。辛苦吗。那我们平时看到这些工作人员为我们效劳的时候他们是不是也很辛苦呢。我们应该怎么感谢他们(五)活动延伸幼儿回家后观察爸爸妈妈的劳动，他们是不是很辛苦呢。我们应该为爸爸妈妈做点什么呢。本活动通过带着幼儿参观学校里的效劳人员工作场景，使得幼儿懂得别人劳动的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同时，在家人陪伴下进展活动，可以保证平安性，也促进了亲子之间的交流沟通。热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路篇二1、通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳。3、激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。3、《劳动最荣耀》音乐磁带。一、欣赏歌曲《劳动最荣耀》，在精巧的歌曲中引发学生活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？二、介绍“五一”国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？1、老师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？2、讲授“五·一”劳动节的来历，告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。3、请学生说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。2、请学生说一说，你知道都有哪些劳动者。四、出示劳动者图片，指引学生建立尊敬劳生动民的感情。1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2、根据学生已有经历，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引学生尊敬他们。热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路篇三一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，施行素质教育、进步学生总体素质的根本途径。为深化做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。〔1〕学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。〔2〕中高年级可开展“保护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育。〔1〕各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联络卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。〔2〕根据不同年级学生才能，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，清扫卫生等家务劳动理论活动。3、班级劳动。〔1〕做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。〔2〕开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进展劳动技巧的指导。4、课堂教学。三~六年级综合与理论老师认真落实《劳动与技术》教育目的，开展必要的综合理论活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最得意的人”主题班队会，学唱《劳动最荣耀》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“如今不好好学习，将来就要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路篇四1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、体验明显的季节特征。5、让学生理解节日的风俗。我劳动，我荣耀；我自理，我能干〔一〕绘画比赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。〔二〕我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭〔菜〕；〔三〕学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动ы好的作品上交中小进展展览。2、各校要实在布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路篇五1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房平安该如何注意。2、通过理论，学会如何择菜、洗菜。知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤纯熟操作。3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手才能，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。4、让学生在一系列活动中培养动手理论才能、综合运用才能，开拓创新才能，与人相处、合作的才能，锻炼独立自主的才能，明白“一分耕耘，一分收获”。5、在各项活动比赛，培养学生的交往才能；在各项活动的筹划开展中培养学生的开拓创新才能。6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主气氛更加浓郁。：约3个月第一阶段——走近厨房〔约2个月〕第二阶段——走进厨房〔约1个月〕：活动准备分成6个局部进展：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房平安知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。第一阶段——走近厨房一、理解进展时1、调查。我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌答复不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。我稍作提醒：比方开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。终于有孩子举手答复了，可少之又少。我让他们以小队为单位，理解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比拟糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活根本不会干。而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。2、上网。让孩子通过阅读网上的跟厨房有关的信息，理解菜的最正确搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的平安使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。他们上网比拟积极，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息，津津乐道。3、操练。进展了一个星期的观察和查询后，孩子们心里都根本有数了。这时，我要求他们在父母的指导下在家里把各种活都尝试做一做，并发短信给家长，请他们协助孩子完成任务，家长们也比拟支持。二、竞赛进展时1、厨房卫生知识知多少。我先后亮出了以下问题：如何洗锅、洗碗筷，保持菜刀和砧板的卫生等；如何擦洗厨房墙壁瓷砖和地砖；如何擦洗煤气灶；如何擦洗吸排油烟机。台下小手如林，孩子们争先恐后地答复。虽然有人在说如何洗锅碗瓢盆时答得零碎，但总归又有人及时补充；虽然有人把擦洗吸油烟机的步骤说倒了，但总有人会马上纠正。一节课下来，他们对如何搞好厨房卫生又有了明晰的认识。2、厨房平安知识知多少。我先后亮出了以下问题：如何平安使用煤气、油烟机；如何平安使用电饭锅、电炒锅、电水壶、微波炉、电磁炉；如何平安使用菜刀切菜等。如今这些问题也难不倒他们了，有的说使用电水壶烧水水量一定要超过电热管；有的说用微波炉加热一定要设定好适宜的时间，还有生鸡蛋不能放在里面烧，会爆炸的；有的说切菜时一定要全神贯注，小心切到手。大家你一言我一语，谁也不甘落后。3、择菜洗菜我最行。同学们从家里带来了没择过的韭菜、青菜、土豆、鱼等，只见小玲自告奋勇地上台，她左手拿起一小把韭菜，右手那么飞快的撕去底部的黄叶，然后摘掉顶部的黄叶。这样择了一大把后，就把韭菜放进水盆里，然后两手握住这把韭菜的底部使劲搓，好纯熟！再看小惠，会杀鱼勒！她左手按住鱼身，右手持刀渐渐刮鱼鳞，刮完剖鱼肚时，看上去挺费力，掏鱼鳃、鱼肠时小心翼翼，洗鱼时先洗鱼肚里再洗鱼外面。整个过程虽显得有点笨手笨脚，却有条有理、有模有样，也赢得了大家的好评。4、我是小小营养师。每小队把小队成员的调查理解整合以后，派代表以演讲形式说给大家听。看来大家准备充分，手拿稿纸，说起来一套一套的。小勇说鸡蛋和豆浆不能一起烧，会破坏营养物质；小红说牛奶晚上喝最好；小燕说做鱼香肉丝需要哪些配料，梅汁排骨如何色香味俱全。下面同学个个聚精会神的听着，不时还交头接耳议论一下，一副兴致盎然样。5、制作人手一份手抄报。我布置大家人手设计制作一分图文并茂的饮食文化手抄报。我先带他们来到电脑房，带他们上网阅读优秀手抄报版面设计，再引导他们查找有关饮食文化的资料，让他们做好充分的前期准备。然后给予他们充足的时间，设计版面，勾画图案，抄写内容，自己巡回指导，他们做得津津有味。通过各种途径搜集到关于饮食文化的资料，学生不但对饮食文化有一定的理解，还激发了对饮食文化的兴趣，进步厨房劳动的积极性；以手抄报的形式表达出来，也是学生一种智力劳动才能的展示。热爱劳动班会主题班会教案热爱劳动主题班会设计思路篇六1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片段。〔一〕介绍“五一”国际劳动节。引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？师：这个节日是谁过的呢？〔二〕讲解“五一”节的来历。师：但凡有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰辛的____斗争，终于获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。我们中国人民庆贺劳动节的活动是以前的一些____的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、