中班主题活动：《我的家真甜蜜》教案设计

中班主题活动：《我的家真甜蜜》教案设计幼儿园中班主题活动我的家真甜美活动由来孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。

缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的熟悉。

在一次嬉戏中，几个小伴侣由于对自己的家住在哪里产生了爱好，在建筑去搭起了方庄小区。

孩子们的这些行为表现证明他们对相关学问有很大的需求，因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。

活动目标问题板块主题壁报区域嬉戏相关内容家园合作资源利用了解家四周的环境；了解父母的工作特点，能够体会父母的辛苦；能用多种形式大胆的表现自己的想法；爸爸妈妈的工作是什么？我的家住在哪？它是什么样？我的家里有什么？家里哪些东西担心全？爸爸妈妈的职业；家里的平安；我生活的地方；我家的成员；图书区《家庭平安》、《我的家》；益智区餐具找影子房子立体拼图；建筑区小区建筑物名称的辅材；夸夸我的孩子；家庭、个人才艺展；爸爸妈妈的工作调查表；我的宝宝很能干。

图书《家里的平安》、《我的家》；歌曲《我的好妈妈》故事《金色的房子》、《小兔乖乖》；小区的商店、花园、医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施。

活动一漂亮的家活动目标1、

解自己的家，和小区四周的环境。

2、

能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。

活动形式幼儿自愿参与活动区活动活动预备各种大中型积木、帮助材料、积塑玩具等。

设计意图师幼互动教育反思1、引导幼儿争论自己家在什么地方？四周有什么？2、引导幼儿争论可以用什么方式表现自己的家和四周的环境。

3、引导幼儿将自己想到的用多种方式表现出来。

4、引导幼儿相互参观同伴的作品。

1、大部分小伴侣的家都住在方庄或四周，对这里的环境也比较了解，对一些公共场所都知道。

如街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等。

2、有的幼儿说可以用画的形式表现；有的幼儿说可以用积木来搭建；还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等；还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西等等。

想的特别多。

3、幼儿自选活动区进行活动，在活动区中将自己想到的小区环境表达出来。

刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境，并和积塑区的小伴侣进行合作，给小区的模型中丰富了小人和汽车等。

4、幼儿在参观中，表达了自己的看法，对同伴较好的表现手法进行了确定。

幼儿能从同伴的作品中找出不足之处，并纷纷表示要在明天连续这个活动。

1、幼儿在活动中乐观性很高，都踊跃地说出自己对小区环境的了解。

在语言表达上有了很大的提高，比以前完整多了，这可能是由于比较熟识的原因。

在活动中，有大约12的孩子选择参与了这个活动，孩子们说的方法比较多，但赴诸于活动时就比较简洁了。

幼儿在活动中有了合作的意识，但仿照性还是较强，有的孩子一观察别人的活动也会放下自己2、手里的活动去参加别人的活动。

应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。

[NP]活动二送给爸爸、妈妈的礼物活动目标1．

引导幼儿体会家长工作的辛苦，知道爱自己的爸爸妈妈。

2．

引导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。

。

活动形式幼儿自愿参与美工区活动活动预备各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。

设计意图师幼互动教育反思1、引导幼儿争论父母的辛苦之处。

2、引导幼儿争论想给自己的爸爸、