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文档简介

幼儿园中班教案《开心帽》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《快乐帽》带反思

中班教学方案《快乐帽》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用笑脸表情的形式来制作“幸福的帽子”，观赏各种好玩的表情，感受自己的特点他们的面部特征，并情愿大胆。

介绍您自己的“欢乐帽子”，并评论您的同伴的作品。

快来看看幼儿园学校《快乐帽》对课程方案的思索。

活动目标

1.观赏各种好玩的表情并感受其面部特征。

2.您可以使用笑脸表情的形式来创建“欢乐帽子”。

3.我情愿大胆地介绍“欢乐的帽子”，并评论同伴的作品。

4.进一步讨论以在指定范围内平均进行美术活动。

5.培育孩子最初的制造力量。

活动预备

1.课件欢乐帽。

2.故事《欢乐仙子和快乐帽》。

3.用帽子，勾线笔和油画棒绘图。

活动程序

首先，观赏故事并导入主题。

1.老师讲故事《欢乐仙子和快乐帽》，请喜爱的孩子们。

2.问题《欢乐仙子》的愿望是什么？她用什么方法使别人快乐？

其次，戴上欢乐的帽子，感受欢乐心情的传递。

1.玩PPT，请儿童观赏各种笑脸或面孔的图片，了解五种感官的特征。

问题这些表达是什么样的？阅读后感觉如何？五种感官的特征是什么？

2.老师介绍了绘画“欢乐帽子”的要求。

（1）选择一个喜爱的好玩表情，并在绘图纸上的帽子轮廓上绘制。

（2）丰富图片并以各种姿态画出手和脚，以戴上欢乐的帽子。

（3）最终，涂上油性粉彩。

3.儿童画，老师检查指导。

业务提示儿童的外观和表情，以及表情的表达。

（2）引导孩子做出合理的构图，并用“帽子”部分填充五个成员。

（3）认真油漆并保持图片清洁。

第三，表现出观赏力，尝试共同发觉并对其发觉的作品发表评论。

1.请让您的孩子出示“欢快帽”交易，并与同龄人一起玩。

2.请个别孩子介绍他们的工作。

3.每个人就工作交换意见并尝试发表评论。

老师您认为哪项工作好？好地方在哪里？有什么建议可以使将来的工作变得更好？

教学反思

总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。

无论是观看还是孩子自己的手术，气氛都特别热闹。

尽管有些孩子的动手力量很差，但他们却特别努力和仔细，即使孩子的进步有点。

作为老师，我们还鼓舞孩子进步并激励他们更加努力地工作。

小百科全书戴在帽子上的帽子和衣服，其中大部分可以掩盖整个头部。

帽子主要用于爱护头部，有些帽子的边

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