计算机系统介绍与硬件认识课件

计算机系统介绍与硬件认识服从真理，就能征服一切事物计算机系统介绍与硬件认识计算机系统介绍与硬件认识服从真理，就能征服一切事物计算机系统介绍与硬件认识1计算机的分类及发展史2计算机的系统组成3关于计算机组装与维护1.计算机的系统组成(1)计算机的分类:按处理方式分:模拟计算机、数字计算机按用途:通用计算机、专用计算机按字长:8位、16位、32位、64位按综合性能指标:巨型计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机、微型计算机、大学生只有在思想上对国家前途命运有了一定的了解，有良好的素养，健康的心理和正确的政治立场，才能更好地成为民族的希望。因此，如何加强和改进大学生思想政治教育，是当前全社会共同关注的一个时代课题。认真分析研究大学生思想政治教育的现状，积极探索加强和改进之策，对于全面贯彻落实中央加强和改进大学生思想政治教育的精神，有效推进大学生思想政治教育工作，具有重要的现实意义。改革开放以来，大学生思想政治教育在学科建设、课程设置、教材建设以及工作评估等方面取得了巨大的进步，使大学生思想政治教育体系进一步健全与完善，相互运作更加和谐，教育效果也明显改善，高校党团组织围绕学生思想政治教育积极开展工作，思想政治状况主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势[1]。现在，我国社会正在发生的深刻而复杂的变化，这些变化必然对大学生的思想、品德和行为举止发生直接或间接的影响。大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程，思想政治教育的内容、方式和途径都不是一成不变的。教育者必须从实际出发，对新形势下大学生思想政治教育进行创新。这不仅是增强思想政治教育实效的需要，也是思想政治教育与时俱进的必然要求[2]。一、大学生思想政治教育面临的挑战1、复杂的社会环境社会环境对受教育者的影响是无所不在的。这就要求教育者要强化环境意识，及时地对各种环境影响作出选择和调节，充分利用环境中的有利影响，抵制和克服环境中的不良影响，并着力清除环境中的不健康因素，努力净化和优化环境[3]。国内政治经济整处在一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史时期。一方面，我国社会主义市场经济体制的建立和完善，促进了社会主义民主政治体制的建设，并进一步促进了社会主义文化体制的建设；另一方面，市场经济的确立和发展也带来了社会经济成分、组织形式、就业方式、等各种社会问题，这在很大程度上增加了大学生思想政治教育工作的难度。2、复杂的网络环境互联网的迅猛发展可以把大量信息，包括价值观念、理论观点、生活样式、文化类型展现在人们面前。现代社会的大众传媒发展的商业化趋势，特别是网络的开放性、虚拟性、不可控性，对大学生思想政治教育带来了极大的挑战。大学生虽然是成年人，但是，面对形形色色的网络信息有时候难辨真假，因此，如何指导大学生明辨是非，增强大学生对错误思潮的免疫力，促进大学生主动对网络环境中的消极因素进行抵制。通过思想政治教育，使大学生自觉地用先进的思想武装自己，用先进的理论指导实践，用自己的行动影响社会环境，保障良好社会环境的健康发展也是当今思想政治教育面临的难点之一。二、与时俱进的对大学生思想政治教育进行创新1、通过新媒体进行思想政治教育当今是一个新媒体飞速发展的时代，在校大学生的手机、电脑网络等电子设备使用率达到98%以上，由此给新媒体的应用带来了广泛的发展空间。新媒体以其信息资源的丰富和交流的便捷，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道，深受大学生的关注和喜爱。网络等新媒体的发展对当前大学生思想政治教育遇到的新情况、新问题，可以使我们深入思考，认真研究，探索如何利用新媒体转变教育观念、改革教育方法、更新教育内容、拓展教育渠道、创新教育模式，加强和改进大学生思想政治教育[4]。多媒体为大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇。在众多的新媒体中，大学生们最喜闻乐见的是微博这种娱乐资讯平台及信息交流平台。因此，高校思政教育工作者要深刻认识到利用微博开展学生教育工作的优势，主动通过微博与大学生建立起“双向关注”的沟通模式。一方面，经常针对思想政治教育的热点问题开展讨论，准确把握学生们的思想动态；另一方面，可以用积极、健康、正确的思想观念来引导大学生，帮助学生在潜移默化的互动过程中逐步树立起科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观，提高思想政治觉悟，抵制消极文化影响，在良性互动、健康和谐的氛围中成长成才，实现人格的健全发展[5]。2、思想政治的内容创新时代在发展，社会在进步，新思想的浪潮也冲击着高校学生，因此，在这个社会变革的时代，高校的思想政治教育应该更贴近时代、贴近实际、贴近生活、贴近学生，与时俱进，不断创新思想政治教育的内容。首先，我们要把我国传统优秀的文化贯穿到学生的思想教育中，用可歌可泣的历史事件，英勇献身的英雄人物及那些虽然默默无闻但工作战斗在生产第一线为国家做奉献认为楷模，激励学生；。其次，要对学生关注的热点问题予以关注，如现在的就业问题。随着高校的扩招，在校大学生的比例日益加大，这也意味着走出校门的学生也与日俱增，就业的压力因此也越来越巨大。因此，很大一部分毕业生选择自主创业，为此，创业教育应成为高校思想政治教育的重要内容。大学生的创业教育除了注重创业意识的强化和创业人格的优化外，还应包括理想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等，应该吧这部分包含到高校思想政治教育体系中，作为重要的内容。3、课堂教育的方法创新首先，就要加强和改进思想政治理论课教学，高校领导要切实认识思想政治理论课程的重要地位，保证学时，加大课程建设投入，改善教学设施和教学条件，鼓励教师进修深造、攻读学位，提高自身素质。同时思想政治理论课教师自身也要不断改革教学方法，理论联系实际地开展教学活动，增强教学的实效性、感染力和说服力。教师应根据大学生的特点设计形式多样、生动活泼的课堂教学形式，同时根据每门课程的特点，围绕教学大纲和教材内容组织学生开展讨论式、体验式、辩论式、互动式的教学，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，培养学生观察、思考和解决实际问题的能力，形成正确的世界观、人生观、价值观，真正使马克思主义意识形态入耳入脑入心。总之，面对当今新形势、新任务，大学生的思想政治教育也不能墨守成规，一定要探索出一条符合时代发展的新路子，走出一条思想政治教育的创新之路。学校心理健康教育在我国相对而言还是一个新生事物。对农村学校而言，心理健康教育更是处在初级阶段和探索阶段。笔者作为一线的心理教育工作者，经过几年的实践和反思，发现农村心理健康教育存在的主要问题有：一、学校缺乏心理健康教育的合格师资和必备设施《中小学心理健康教育指导纲要》明确规定：各校应有专职心理教师。并设一名心理咨询主任。但不少农村学校由于编制问题，没有聘任这一岗位，尤其是在经济欠发达的农村地区，有的连小学语文、数学和英语教师都不能保证足够数量，更不要说专门的心理教师了。一般只能安排班主任兼任。如果教师紧缺，就只能忍痛割爱了。农村学校教育经费的紧张是众所周知的事实，尤其是在实施一费制之后。经费更是捉襟见肘。这样，学校难以配置必备的教育设施，多数学校没有专门的心理辅导室和心理咨询室，更不要说建立电子档案所需要的设施了。二、教师对心理健康教育认识片面有些教师认为，心理健康教育就是新开设的一门活动课，教师只要围绕《小学心育活动》进行教学，把课本中的主题活动一一开展，就算是对学生进行心理健康教育了；有些教师认为学校心理健康教育就是开展心理测验，了解孩子的发展状况；有些教师认为心理健康教育就是面向家长和学生开展心理咨询；有些教师认为心理知识太高深，需要专门的人才来教育，现有教师不胜任，还是不教为好，免得误人子弟；更有少数教师的应试教育观念严重，认为心理健康教育可有可无，不如让学生多学些语文、数学知识更实惠。三、家长忽视心理健康教育农村有很多家庭是隔代抚养子女，老一辈由于历史原因，知识水平普遍较低，只能解决孩子的吃、穿问题。他们无力对孩子进行心理健康教育。多数家庭最重视的还是孩子的分数。他们认为，现代社会的孩子在升学和就业方面的压力太大了，没有分数绝对不行。在他们心中，孩子只要考得好，其他一切都无所谓。虽然媒体经常出现孩子因心理问题而引发社会问题的报道。但他们总认为那是别人家的事，离自己的孩子太遥远了，常在有意无意间忽视了对孩子的心理健康教育。另外，他们也缺乏对孩子进行心理健康教育方面的知识。四、学生的心理问题得不到及时疏导有些独生子女由于家庭教育等原因产生了心理问题；农村的单亲家庭或重组家庭逐渐增多，父母均外出打工的家庭也逐年增加，这些家庭的孩子在心理上常常会出现诸如学习疲劳、过度焦虑、多动症或厌学等心理问题。可以说，孩子的心理问题在逐年增加，但他们却很难得到心理疏导，因为他们很少有倾诉的对象，多数问题只能自生自灭，个别问题因得不到及时疏导而导致学生出走、甚至造成悲剧(邻近学校曾发生一个小学生因母亲批评而喝农药致死的事件)。针对上述问题，笔者提出一些相应对策：一、政府及主管部门要保证经费投入和师资的培养政府在保证学校正常办公经费基础上。要为学校添置一些必备的教育设施，使学校具备独立的心理辅导室、相关书籍以及建立电子档案必备的电脑等；教育主管部门要力争在短时间内为各个学校培养一批心理教师：一方面要调整院校的学科设置，多培养一些心理专业人才：另一方面要加大对现有教师的继续教育力度，并向心理师资培训适当倾斜；学校领导在时间和经费上给予保证和支持。在此基础上，教育主管部门还要经常开展活动，促使心理教师有较高的业务素质。二、学校要对所有教师普及心理健康教育进行有效的、系统的心理健康教育，使教师明白心理健康教育的意义、目标和方法，使每位教师都能掌握心理调控方法，每天都以较好的心态去从事正常的教育教学工作，逐步形成正确的“儿童观”和“教育观”，并用良好的心态去影响学生。具体地说：(1)加强理论学习，提高教师的理论素养；(2)在教师中普及心理卫生知识，以引起广大教师对学生心理健康教育问题的高度重视；(3)开展针对教师的心理咨询活动，帮助教师疏导自身的一些心理问题。这样，他们才能自觉营造有利于学生心理健康发展的学校环境，及时发现和控制学生身上可能出现的心理问题，并对个别学生已经出现的心理问题给予必要的帮助。三、学校要向家长广泛宣传心理健康知识父母对子女的评价和态度的偏差会对子女的心理发展造成不良影响。学校可以通过宣传车、家长学校、家校联系卡、家长会、家访等手段向家长渗透心理健康知识教育，使家长既关心孩子的生理健康，又关心孩子的心理健康。家长具备了一定的心理知识，学会自我调节和自我心理控制，就能为孩子创设一个宽松、美满的家庭氛围，有利于孩子的健康成长；就能充分了解孩子、正确认识孩子，对孩子有适当的期望值，不给孩子人为增加压力，有利于帮助孩子保持健康的心理。四、教师要帮助学生维护心理健康教师可以通过开展心理测验活动，了解孩子出现的心理问题，有的放矢地开展心理讲座，解决孩子的共性心理问题；教师可以开展心理咨询活动，帮助少数心理有问题的学生矫正、解决个体心理问题；教师应该认真上好心育活动课，帮助学生养成良好的行为习惯；教师还可以有目的地开展一些专题性活动，帮助学生正确认识智力的本质，培养学生形成健康积极的学习态度。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的自信心，帮助学生维护心理健康。计算机系统介绍与硬件认识1计算机的分类及发展史2计算机的系统组成3关于计算机组装与维护1.计算机的系统组成(1)计算机的分类:按处理方式分:模拟计算机、数字计算机按用途:通用计算机、专用计算机按字长:8位、16位、32位、64位按综合性能指标:巨型计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机、微型计算机、计算机的发展史●计算机的核心是CPU,各种档次的计算机都是以CPU来划分的,目前属于PC系列的个人微机都采用lnte公司X86系列微处理器组或其它公司生产的兼容性CPU。早期的计算机档次划分比较简单,大都以CPU芯片型号为基准划分,主要分为:8088→80868028680386-8048680586。第一代:1981年PCXT机,即8088、8086PC机,16位总线,对外8位数据总线,准16位机,支持CPU为4.77MHz第二代:1BM公司于1985年推出的IBMPC/AT机,即80286机,支持8MHz和16MHz的CPU,是16位机。第三代:1987年nte公司推出了80386机,支持16MHz和20MHz的CPU,是32位机。第四代:1989年lnte公司推出了80486机,32位计算机,支持40MHz、50MHz、66MHz的CPU。第五代:1993年lnte公司推出了Pentium(中文名为“奔腾”),64位计算机支持频率从75MHz到200MHz的CPU第六代:1998年nte公司推出了PIPⅢ的CPU,频率从75MHz到850MHz,增加了MMX多媒体指令,是64位计算机第七代:2000年11月,ntel公司推出了P4的CP∪,频率从1GHz到32GHz,是64位计算机。(2)计算机系统组成微处理象厂控制器主机运算器内存储器硬件系统外存储设备外部设备〈输入设备输出设备计算机系统操作系统系统软件语言处理系统软件系统服务性程序套装软件应用软件应用软件包用户程序1.3.2计算机的外型随着计算机的发展,目前计算机外型多种多样,但结构外型主要有两大类,即台式机和便携机1.台式机早期的计算机都是台式的,目前台式机依然是主流。2.便携机便携式计算机把主机、键盘和显示器等部件组装在一起,体积只有手提包大小,并能用蓄电池供电,可以随身携带2.硬件系统及其组成硬件系统是构成计算机系统的物资基础,主要由各种电子部件和机电装置组成。它的基本功能是接受计算机程序,并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务:它主要由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。控制器:是计算机的指