人教版八年级英语下册期末复习专项练习：句型专训课件

人教版八年级英语下册期末复习专项练习：句型专训51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。人教版八年级英语下册期末复习专项练习：句型专训人教版八年级英语下册期末复习专项练习：句型专训51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。人散版八年下句型专训句型专训一、根据汉语意思完成句子,每空一词1.这个女孩过去从不吃早饭。Thegirlneverusedto_havebreakfast2.我相信你很快就会适应那里的天气。Ibelieveyouwillbeusedtotheweathertheresoon爱国主义是千百年固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情集中地表现为民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，是人们的客观需要对祖国依存关系的反映。爱国主义是中华民族的优良传统，更是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。作为全国高校都普遍开设的思想政治理论课，中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）课无疑是向大学生进行爱国主义教育的主要阵地。身为一名“纲要”课教师，对大学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。因此，笔者将对“纲要”教学中的爱国主义教育进行一些有意义的探索。一、基于爱国人物的优秀事迹弘扬爱国精神1840年代的中国，江河日下，危机四伏。船坚炮利的大英帝国，带着血和火的狰狞，叩开了古老的东方大门，打断了中国独立发展的过程。随即，几乎所有的西方资本主义列强都曾践踏过这片沃土。他们通过疯狂的侵略战争和一系列不平等条约，迫使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。为了改变中华民族屈辱的命运，中华儿女以及他们的仁人志士进行了千辛万苦的探索。其中有杰出的禁烟英雄林则徐，大败洋枪队的太平军将领李秀成，中国第一代留美学生容闳，收复新疆的爱国老将左宗棠，以身殉国的维新志士谭嗣同，巾帼英雄秋瑾，民主革命的先行者孙中山，新文化运动的旗手陈独秀，中国共产党、中国人民解放军的缔造者和领导者毛泽东。中华人民共和国成立以来，面对国家困难局面，全党全国人民同心同德，艰苦奋斗，共渡难关。涌现出“舍身炸碉堡”的董存瑞，拼命也要拿下大油田的“铁人”王进喜，“县委书记的榜样”焦裕禄，共产主义战士雷锋，中国核武器之父钱学森，改革开放的总设计师邓小平，新时期领导干部的优秀代表郑培民、孔繁森，用残缺的身躯保护奥运火炬的金晶等一批先进分子。在“纲要”课堂上，通过讲述这些爱国人物的优秀事迹，学生自然会领悟到仁人志士为捍卫祖国独立、领土完整与国内外敌人进行不屈不挠的斗争精神以及为中华民族的复兴、由弱变强的革新精神。进而起到潜移默化、激发大学生爱国情感的效果。二、从党史中找寻振兴中华的强大力量中国共产党成立、发展的历史是中国近现代史中最重要的内容，同时也是一部丰富生动的爱国主义教科书。90多年来我们党继承和发扬中华民族的优秀传统，在争取民族独立、维护国家主权的斗争中，付出了最大的牺牲，赢得了全国各族人民的衷心爱戴和拥护。中国共产党是最坚定、最彻底的爱国者。中国共产党的爱国主义，是中华民族爱国主义的最高风范。近代以来，救亡图存成为中华民族和中国人民迫在眉睫的历史使命。争取民族独立、人民解放，实现国家富强和人民的共同富裕，成为中国人民必须完成的两大历史任务。中国无产阶级及其政党肩负起了这一历史重任，一代又一代中国共产党人领导人民经过蓬蓬勃勃的工人运动和农民运动、轰轰烈烈的北伐战争、艰苦卓绝的土地革命战争、浴血奋斗的抗日战争和气势磅礴的人民解放战争，终于建立了人民当家做主的新中国并适时地确立了崭新的社会主义制度，党的十一届三中全会以后又领导人民进入了实行改革开放为标志的社会主义发展新时期。中国共产党的历史，总起来说是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进的历史，其所取得的成就与进步伟大辉煌，其所经历的困难与风险，也是世所罕见的。我们要推进党史教育进入“纲要”课堂，进入大学生头脑。要引导他们继承党的一切优良传统、优良作风和宝贵的精神财富，并结合新的实践不断发扬光大，多重温我们党领导人民进行革命、建设的伟大历史，心中就会增添很多正能量。三、通过“中国梦”的宣讲树立民族自信心和民族自豪感“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。对于每一个中国人来说，实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”[1]习近平总书记有关“中国梦”的论述是共产主义理想信念与中国当代具体实际相结合的产物，具有丰富的内涵。1840年鸦片战争以后，中国人民蒙受了外国侵略和内部战乱的苦难，但从未放弃对美好梦想的向往和追求。在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。我们的奋斗梦想是，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现中国梦要与中国精神相结合，这种精神就是以爱国主义为核心的民族精神，它是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的民族精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。在新时期，“纲要”课教师对大学生进行“中国梦”的教育，就是为了弘扬伟大的爱国主义的民族精神，不断增强团结一致的精神纽带，让90后大学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，永远朝气蓬勃地迈向中华民族的伟大复兴。四、从校史中挖掘可塑的爱国主义教育素材高校校史是一所学校发展轨迹的真实记录，是地方史和教育史的重要组成部分，是高校校园文化建设的重要内容，具有“留史、资政、育人”的重要作用。“纲要”课教师可以将校史作为载体，对大学生进行爱国主义教育。以笔者所在的西北农林科技大学为例，学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校，其筹备、成立的历史就是一个很好的爱国主义教育素材。20世纪30年代初，中华民族处于风雨飘摇的灾荒战乱年代，外有日本帝国主义的入侵，国内饥荒遍野，尤其是西北连年苦旱，民不聊生。时任国民党中央监察院院长的于右任先生奉命回陕赈灾，发出了“开发西北”、“兴农兴学”的呼吁。在国家和民族危亡之际，1932年秋，国民政府成立了西北农林专科学校筹备委员会，任命于右任、杨虎城等十五人为筹备委员。1933年，爱国将领杨虎城与于右任、戴季陶等人赴咸阳、兴平、武功等地踏勘校址，划定校园范围，在土地私有制情况下，运用政府力量，促使校园征地顺利完成。1934年4月20日，在多方努力下，西北第一所农业高校――国立西北农林专科学校正式成立。在民族存亡之际，一批有识之士面临农村经济破产境地，为改进农业、复兴农村兴办学校，对于中国教育事业的发展奉献绵薄之力，他们的爱国赤诚值得钦佩。此外，笔者还通过介绍知名校友的先进事迹以及利用一些珍贵档案，全方位展示学校之历史风貌，彰显人物之业绩，以激发大学生爱国爱校之情。五、开展爱国主义教育应注意的问题（一）新时期弘扬爱国主义不过时近些年，随着多媒体特别是互联网的发展和普及，大量导向出现偏差的信息和舆论涌入大学生的头脑，致使一些青少年对歌星、影星无限崇拜，却忘记了为共和国诞生而洒尽热血的民族英雄。更严重的是，有的被民族虚无主义搅乱了思想，什么都是外国的好，把养育了自己的祖国说得一无是处，说什么爱国主义“过时”了。作为一名从事思想政治理论课教学的高校教师，有责任告知大学生辨析涌入大学的形形色色的社会舆论，不要陷入极端个人主义的泥潭，应成为坚定的爱国者，珍惜几代人流血牺牲赢得的民族独立和国家主权，从而肩负起建设和保卫祖国的义务。（二）爱国主义不是狭隘的民族主义，大学生应理性爱国弘扬爱国主义不等于抱有狭隘的民族主义。所谓狭隘的民族主义应是一个人对自己的民族（而非国家）产生的盲目的自大的封闭的甚至狂热的情感、情绪，而对其他民族产生排斥、诬蔑甚至武力消灭的态度及理想。显然，它与爱国主义不同，爱国主义既提倡热爱自己的民族、国家，也提倡与其他民族、国家平等交往。诚如习总书记所说：“中国人是讲爱国主义的，同时我们也是具有国际视野和国际胸怀的。随着国力不断增强，中国将在力所能及的范围内承担更多国际责任和义务，为人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。”[2]因此，在“纲要”教学中进行爱国主义教育时应注意让大学生摒弃狭隘的民族主义，做到尊重己方和尊重他方，热爱己方和热爱他方的和谐统一。爱国主义是中国近现代史上一面光辉的旗帜。要在“纲要”课堂中通过各种生动活泼的方式，持久、深入地加强爱国主义教育和宣传，使我们年轻的大学生了解近代以来中国人民顽强不屈的抗争史，了解我们党和人民的光辉业绩和优良传统，满怀信心地投身于祖国社会主义现代化建设的伟大洪流。“作文难”已成为诸多学生和教师的心病。从事语文教学多年，笔者也切切实实感受到了作文的“难”。作文难，难在立意；作文难，难在出新；作文难，难在评价。在本文中，笔者主要是针对作文评价体系的建构作一肤浅的研究。一、当前初中作文评价的现状1评价主体单一在当前初中作文教学中，评价主体较为单一，大多数是教师独自对学生的作文做出评价。一个班级只有一位语文教师，而学生却有几十位，作文有几十篇，一来教师没有那么大的精力对每篇作文都做到详尽评价，二来教师一个人的思路是比较狭窄的，对学生做出的评价也多是单一的，没有从更多的角度、更广的范围去思考，在一定程度上影响了作文教学质量。2评价标准呆板在传统的作文教学中，教师对学生做出的评价都是依据中考的标准，对语句是否通顺，字词是否恰当，中心是否明确有着比较明确的规定，而对其他则不太重视，没有关注学生每一次作文的进步，没有关注学生作文中的情感体验，没有关注学生在作文中体现出来的思想状态，导致作文这个抒发内心情感的载体变成了应付考试的工具，也使学生产生了消极应对的态度，养成了投机取巧、照葫芦画瓢的写作习惯。3评价过程枯燥传统的作文教学中，教师对于学生作文的评价无非是两种方式：（1）为学生写评语；（2）课堂上评价。其中，为学生写评语大多是指出学生写作中的优点，如“语言流畅”、“中心思想明确”、“写得很有感情”之类的，或者干脆就是根据学生的作文来评出一个冷冰冰的分数，或者一个“甲”或“优”的等级，甚或是“已阅”，课堂上的评价也无外乎是这几种。评价的过程比较枯燥、无趣，无法引发学生的写作兴趣。二、如何构建科学的作文评价体系1利用多元的评价主体“一千个读者有一千个哈姆雷特”，文章本身就是“仁者见仁，智者见智”的，所以我们要利用多元的评价主体，使视角更加多元，这样学生会得到更多的意见和建议，有更多的收获。对此，我们可以采用以下评价方式来使主体多元化：（1）学生自评。学生自评就是学生首先对自己的作文进行一个评价的过程。一般学生很少去给自己的作文打分，我们要求学生自评，就会使学生反思自身写作，对自己写得好的地方和写得不好的地方都有一个初步的反思，逐步养成一个自评自改的习惯，在今后的作文中便会有意地注意这些地方，避免写作的失误。（2）小组互评。所谓小组互评，就是以小组为单位，让学生之间相互评价同学的作文。每个学生对一篇作文都会有不同的看法和评价，小组互评就是为了使不同的观点进行交锋，以便更为立体、更为多元地评价作文，更多地去发现作文中的优缺点，并培养合作意识和互评互改的习惯。（3）教师评价。当然，评价主体多元化中，教师依然是评价的主体。因此，教师要把握好作文教学的目标体系，解决好“写什么”、“怎么写”两个问题，并以此为基点，对学生的写作能力、思维能力进行合理评价，找出学生不足，发现学生的优点，从而促进学生的进步。2实行开放的评价标准评价标准是评价学生作文优劣的衡量准则，是构建科学的作文评价体系的关键。当前的评价标准比较单一，主要是看作文是否文通字顺，是否思想健康，是否扣题，以此来评价学生的作文，给出相应的分数。但这种评价标准只是最基本的，要想使得评价体系更加科学、有效，我们还需要实行开放的评价标准，要兼顾学生整体的发展，而不是为了考试而作文。具体而言，在评价作文时应遵循以下标准：（1）评价要以积极鼓励为主，把作文评价的着眼点放在学生表现出来的优秀品质和素养提高方面。（2）作文评价要关注到学生作文的微小进步，形成一种关注的习惯。（3）作文评价要有针对性，能针对每次作文全班和个人的情况进行分析，而不是空泛的说教。（4）作文评价要适度，不把学生的错误与不足扩大化，表扬为主也要同时坚持适度的原则。（5）评价对象要全面，而不是只关注部分好学生的优秀作文。（6）作文评价要兼顾到学生发展的整体，而不仅仅是知识或者智力上的发展，还要关注其品格和思想的进步。3实施趣味的评价过程理想状态下的作文，评价是一个让学生感觉到乐趣的过程。但是目前的作文评价过程太过严肃，沉闷，这种评价过程给学生带来了很大的心理压力。科学的评价体系中，学生在作文评价的过程中会感受到一种乐趣，产生一种兴趣，在作文评价完成以后产生一种动笔写作的欲望，这样才能达到评价的目的。比如，我们可以利用多媒体来评价，也可以采用其他多种多样的形式，或者让学生来评价教师的下水作文……这样的多种多样的趣味评价，可以激发学生的写作兴趣，乐于去写作，乐于参与写作评价的过程。作文本应是抒发学生内心情感的一种载体，应该成为学生喜欢的一项内容，却由于种种原因而成为了学生难以攻克的堡垒。对作文进行科学的、有效的评价，目的在于激发学生的写作兴趣，使他们不再惧怕写作，并能在作文评价中有所斩获。而这些，还需要我们构建科学的作文评价体系，一步一步地去完成。人散版八年下句型专训句型专训一、根据汉语意思完成句子,每空一词1.这个女孩过去从不吃早饭。Thegirlneverusedto_havebreakfast2.我相信你很快就会适应那里的天气。Ibelieveyouwillbeusedtotheweathertheresoon句型专训3.老师一进教室,所有的学生都不说话了。Allthestudentsstoppedtalkingas__soon.theteachercameintotheclassroom4你认为他们在解决那个难题时会遇到麻烦吗?Doyouthinktheywill_havetroubleworkingoutthatproblem?句型专训5.这对耳环使我想起了我的奶奶。Thispairofearringsremindsmeof_mygrandma6.即使明天下雨,所有的孩子也会去野营。Allthechildrenwillgocampingeventhough/ifItrainstomorrow句型专训7这是过端午节非常好的方式。ItisagreatwaytospendtheDragonboatfestival杭州也是一个购物的好地方。Hangzhouisalsoagoodplace_to.goshopping句型专训9.站得越高,看得越远。【中考白银】Thehigher-youstand,thefartheryou'llsee10.我是那么害怕,一动都不敢动。【中考眉山】iwassoscared