化学中考备考计划

化学中考备考计划化学中考备考规划

一、扫描重点，抓住难点

复习中，考生要根据考试大纲中各学问点力量的要求，从低层次到高层次复习，对“理解”和“把握”的学问要重点复习，同时对学问薄弱环节要进展“补缺”。复习中，不要死记硬背，还是要从单纯学问入手，自主将学问进展串联，并不断收集学问点，对学问进展归纳、整理、消化。

详细操作中，中考化学的复习可划作根本概念、根本理念、试验、计算四大块进展。

二、衍生融合学问

考生在复习时，要学会“一线穿珠”，从一个根本问题为起点，不断去变化、衍生、融合、产生新的问题，比方在复习“酸、碱、盐”时可以“盐的制法”为主线衍生出金属、氧化物、酸、碱、盐的相关学问，在以这些既联系又独立的问题来培育自身探究复习的力量的同时，还可避开重复复习的枯燥。

三、再现情景，渗透复习

在复习时，考生多参加“活动”、“操作”、“实践”和“经受”，专心去观看课堂上、生活中的化学现象，口头表述解题步骤、试验操作等（这能标准考生中考化学解答的表述）。对于课本中的各种试验不要一带而过，而应将“小事大做”，有条件的要进展重演，以此渗透相关学问的复习。

九年级化学的中考复习，要以《课标》为依据，仔细讨论新探究《考试说明》及考点考题，做到明确复习范围，正确把握复习的深度和广度，恰当运用复习方法，使复习心中有数，方向明确。[特殊是有参加命题培训的教师更要领悟清晰、要求都要听传达]

(一)命题仍要求留意六个方面的原则问题。

1.导向性：正确发挥考试指导的作用，留意力量立意命题，引导教师改良方法，以学生为本，让学生学会学习、学会生活。防止用死记硬背的方式应付考试。

2.根底性：面对全体学生，加强考察初中化学根底学问和根本技能。在考试内容选择上，应留意是学生熟识的、发生在身边的化学问题，及对学生今后可持续性学习进展有用的学问。(如从生活真实问题或趣闻史实中取材，设计出贴近生活、富好玩味的考题)命题中，要克制繁、难、偏、怪题，不出是似而非脱离实际的题目，淡化对概念、定义的文字辨析，加强对化学试验的考察。

3.时代性：强化初中化学与社会、生产、生活、科学技术的联系，考察学生化学科学素养，及分析问题、解决问题的力量。

利用真实的新科技信息、生活信息、学生学习活动信息、当地的`社会信息作为试题的背景设计以信息赐予题、设计题等方式，考察学生在新情境中应用所学学问处理信息、解决问题的力量。

4.开放性：适当增加开放性试题，做到试题形式、答案标准多样化，注意学生的创新意识和探究精神，敬重和促进学生的共性化进展。

开放性试题是指答案不唯一或方法多样性的试题。主要包括试题开放、解题过程开放、答案开放、表达方式开放等类型。开放性试题答题时思维是发散的，同时也要严谨才能符合答题要求;力量要求是高的，但所用的学问却是根底的，题目起点高、落点低，而科学探究试题是让学生在读题和解题的过程中学会探究问题的思路和方法。此类试题主要涉及环保问题、试验设计、学问方法总结等。

5.科学性：严格根据命题的程序和要求组织命题，试题要科学、严谨，避开消失学问性、技术性的错误。

6.有用性：掌握主客观题比例，把握试卷的长度，给学生留有充分思维和解答的时间。

(二)、考试范围

教育部颁发的全日制义务教育《化学课程标准》第三局部内容标准，详细目标和要求参照中考新探究。今年目标要求有局部降低[新探究P60局部;P62中(二)(四)作为命题的背景材料]、局部拓展[酸、碱、盐];适当增加对化学方程式的考察，对强化的学问在适应性练习中有适度表达。

(四)、考试形式

初中化学学业考试采纳闭卷笔试的形式，全卷总分值为100分，考试时间60分钟。

(五)、试卷难度

简单题(难度值0.7以上)约80%(80分)[客观性试题;白直题]

中等题(难度值0.50.7)约10%(10分)[计算、小综合、小分析属于中等题]

稍难题(难度值0.30.5)约10%(10分)[试验及学问点的综合属于难题]

全卷难度值约0.80

(六)、试卷构造

试卷包含有选择题、填空题(含简答)、试验与探究题、计算题等题型。四种题型的占分比例约为：选择题约30%(30分)，填空题约36%(36分)，试验与探究题约24%(24分)，计算题约10%(10分)。选择题是四选一的单项选择题;试验与探究题要求能依据题意简洁表述试验过程与方法;填空题要求直接填写结果;