老年服务伦理教学课件2

老年服务伦理.1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴老年服务伦理.老年服务伦理.1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴老年服务伦理虐老事件的反思对于小学数学学习现状来说，小学生不能很好地学习数学知识，甚至在数学学习中表现出厌烦的情绪。作为一个小学数学教师应该创造和谐愉悦的环境，让小学生能够摆脱厌学的情绪，令小学生能够更好地发展，提高小学生的智力，提高他们对数学知识的掌握。在和谐的教学环境下，小学生能够积极乐观地参与到学习中，他们拥有更加活跃的思维，能够得到全面的发展，可见和谐教学环境对小学生学习的重要性，更展现出一种理想化的数学教学结果。一、建立和谐的师生关系，使学生乐于学习对于小学数学来说，教师应该?[正心态，能够以正确的心态来面对数学教学，不应该以教育的主体自居。教师应该明白良好的师生关系对于自己的教学意味着什么，能够和学生之间建立和谐的师生关系，因为良好的师生关系，能够让数学教师和学生之间有一种深厚的感情，如此有益于更好地进行教学。教师要和学生以朋友的方式相处，放低自己的姿态，能够多与学生进行一些互动，多关心学生，多和学生进行接触，要多站在学生的角度去思考问题，了解学生心中所想，知道学生想要的教学是什么。能够多与学生谈心，要走进学生的内心，多听取学生的意见，为自己的教学提供帮助。相信良好的师生关系可以让数学教师更好地完成教学，令教学变得更加轻松且具有意义。良好的师生关系能够让小学生更加自如地参与到学习中，使学生乐于学习，真正和老师成为朋友，最终实现更加开放式的教学模式，提高教学效率。二、创设和谐的教学情境，激发学习兴趣在课堂教学中，合理创设情境，不仅能够激发学生学习的兴趣，帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效率，而且能唤醒全体学生的认知系统，拓展思维，成为学习的主人。例如：我在教学“有余数除法”时，上课一开始，课件出示20个按红、黄、蓝、绿、橙五种颜色排列的气球，接着告诉学生只要你报出第几个，老师就马上告诉你，它是什么颜色。学生将信将疑，但跃跃欲试。学生所报的数，老师次次猜中，学生产生了好奇心。这时，教师告诉大家，学习了“有余数除法”，你们就会知道其中的奥秘了。这样学生整堂课都怀着极大的兴趣投入了学习。通过教学实践可以让学生具备自主学习的能力，进而保障数学教学有效开展。数学教师在教学中应该有足够的学生意识，能够多给学生一些空间和时间，让他们自己去发现和探寻。然后多听取学生的意见，让他们自己选择可行的学习方法，然后根据学生自己的要求设计教学方案，实行教学计划。同时教师还应该创设和谐的教学情境，彻底激发学生的学习兴趣，可以采取实验的方法来教育学生，只对学生提出实验目标，接下来就让学生自己自由发挥，最终丰富学生的感性认识，令学生更具探究能力。三、开展适宜的教学评价，让学生体验成功的快乐对于学生而言，他们最在乎的就是老师的评价，因此，小学数学教师应该明白自己的评价带给小学生的影响。作为数学教师来说，对学生进行评价一定不要带着埋怨和批评的心态，应该对小学生充满爱，要注重评价的有效性，能够让评价变得更具激励性。不应该对表现差或学习差的学生进行人身攻击，这样只能使他们产生心理阴影，不利于他们的成长。在教师的评价中要勤于利用委婉含蓄的说辞，即便是学习差或表现差的学生也应该给予肯定和鼓励。另外，作为数学教师不应该以学习成绩论学生，数学老师应该看到学生的学习过程，对学习努力的学生也应该进行合理科学的评价。这样，教师才可以打造和谐的课堂环境，因为教师合理地评价学生，可以让小学生认识到自己的优缺点，能够更好地投身到学习上，进而觉得老师的评价是对的，是合理的，感受到积极向上、和谐科学的教学环境，最终令他们爱上小学数学，去努力学习。小学数学是影响小学生一生的科目，学好小学数学对小学生是一件至关重要的事情。本文谈论的创设和谐课堂环境，促进学生数学发展是一个重要的内容，能够有效提高小学数学的教学效率，对小学数学教师意义重大。本文从三个方面概括了创设和谐课堂环境，促进学生数学发展的策略，分别包括：建立和谐的师生关系，使学生乐于学习；创设和谐的教学情境，激发学生的学习兴趣；开展适宜的教学评价，让学生体验到成功的快乐。通过这些策略能为小学数学教师提供一定的参考和借鉴，进而带给小学生一个更好的学习数学的课堂环境，保障小学数学教学走向一个更加具有开创性的未来。创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育，它能够使学习者通过对已有知识的学习，了解前人是怎样解决具体问题的，从而模拟前人解决问题的思考方式，在现有的基础上积累经验，拓展视野，孕育创新，也就是说创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法，而不仅仅是知识的本身，因此，创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号，而应落到工作的最实处，下面就初中物理实验教学，谈谈探索创新教育的具体实施。一、更新实验教学的思路创新不是凭空的胡编乱造，而是通过对客观事物的观察、分析、总结，在客观事实的基础上来得到前人没有得到的结果结论，或者是用前人的正确结论创建新的领域，物理就是以实验为基础的学科，物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中，那么我们所说的实验也就不仅仅局限于现行初中物理教科书中所安排的十九个学生分组实验，两百一十一个演示实验和若干课外小实验，我们的实验教学可以在课上，也可以在课外；可以使用实验室所配备的器材，也可以自备自制教具，甚至可以使用日常生活中的现有物品，经常用学生身边的物品做实验，如用铅笔和小刀做压强实验，用雪碧瓶做液体压强与深度关系的实验，用汽水瓶做大气压实验，用眼药瓶做物体的浮沉实验，用水和玻璃做光的色散实验等，这些器材学生更熟悉，更有利于使学生明白物理就在身边，物理与生活联系非常紧密，而且通过这些课本上没有出现的器材启发学生的创新能力，大家一起来想一想，还可以用什么来说明我们要知道的内容，或者，这种类似的方法我们可以用来解决其他什么问题等等，就可以调动学生刚刚起步的创新意识和创新精神。二、实验教学方法的改革1．观察是创新的前提观察是实验的第一步，也是创新的前提，没有对客观事物的认识是谈不到创新的，我们在实验教学中首先应该使学生知道：所谓观察就是要有目的地辨明观察对象的主要特征，注意发现引起变化的条件和原因；其次，要使学生了解观察是要经过一定的努力，克服一定的困难，才能发现问题，才能得到对事物的正确认识和正确结论，需要指出的是：在教学中应该让学生知道，观察事物是科学方法中提取大量事实的第一步，也是我们要进行任何创造和超越的第一步，我们所需要的不仅仅是大家观察到的结果，更重要的是观察这个活动的本身，观察在生活中无处不在。2．实验，在学习中创新人们的许多物理知识是通过观察和实验，认真地加以思索和总结得到的，如对于彩虹，自然界在特定雨天后才能看到，平时看不到，在序言中用三棱镜做光的色散实验让彩虹出现在教室里，使学生感到新奇，通过这段教学师生共同讨论，形成共识，知道什么是实验，实验就是在人工控制条件下使物理现象重复出现供人们观察的工作，通过实验，能够对物理事实获得具体的明确的认识，有助于理解物理概念和规律，那么在这里学习的就不是色散的知识，更重要的学习了这种探索事实本质的方法――实验。3．重视方法的总结，动手动脑科学方法提出这样几个步骤：收集大量资料，证据，总结分析，得出结论，提出意见和建议，实验做完了，结果出来了，我们的实验是不是就结束了?当学生做了基本实验后，教师应当对学生实验提出较高层次的要求――做验证性的和设计性的实验，运用现有的知识内容推论后面的学习内容是一种物理研究的思路，更是学生应该掌握的物理方法之一，在这个研究的过程中也更容易有新的突破，在做固体融化的实验过程中(直接加热)，开始的实验结论和课本上总是不一致，学生甚至考虑了推翻课本结论的大胆想法，在引导学生考虑小学学习的热平衡的知识后，就有学生考虑是不是加热不均匀的问题，通过讨论，最终使用了水浴的方法来解决问题，结论与课本基本一致，这就是用来探讨新知识新方法，在探讨中学生也品尝到了成功的喜悦。三、实验教学评价中的新意识教师对教学目标的完成情况进行评估，为制订下一个目标做准备，这是一个学科目标的结束，如果说学生已经掌握了知识的重点、难点，形成了相应的技能技巧，那么教师应该对学生学习过程进行总结，学生掌握了什么，超越了什么?谁做得最好，由教师和学生总结，从而形成再创新能力，这个环节是必不可少的，在以往的教学评价当中，往往是以学生的一次次考试成绩来评价每一个学生，在具有创新意识的教育教学过程中，这个评价方法自然也应该有所改进，而实验教学的评价似乎成了其中的重点，新的评价观点不仅仅应该看到学生在操作实验中的熟练程度、准确程度，更应该重视实验中解决问题的能力。总之，创新教育能使学生学会学习，开发智力，提高素质，增加了锻炼的机会，增强了适应社会发展的意识。老年服务伦理虐老事件的反思第一章老年服务伦理的界定第一节伦理、道德与职业道德第二节老年服务伦理伦理、道德与职业道德23“乐者,通伦理朝闻道,夕死广义职业道德者也”可矣狭义职业道德小故事1:吴猛饱蚊职业道德的概念广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。小故事2:“四心”院长候庆庆思性止仕的:入》止父历下区元新养老院院长侯庆庆用四心“孝亲敬老布时:2012-11-29作:焦来顶:历下区志龄办走工业南28号一面积1062平方米的三层小楼,一楼大厅的南墙上写著这样儿句活:思老人之所帮老入之所需,解老丸之所国,老人之所急,解老人之所优,成老人之所求,助老人之所乐,满老人之所愿。这是元新荞老院的工作标准,这座莽志院的长叫侯庆庆,弛带有13名工作人员用真心、复心、、貼服痔,用的窚厚仁爰支擰起这个特妹家庭,用四心谐写出人间的华丽风采年如日,用F爱呵护寡老人的事迹被当地传力佳话。2009年候庆夫演评为市十大孝呈波命弱肩挑起了干斤担新老年公丘一所好人捐起家的志年公密,占地面积亩,设有居住棱,伙房、餐厅、养生保健室及老人活动,居住、生活、娓乐、弹生保于一体,现有床位6,住看53位老人,平年龄73岁。今年39岁的候庆庆是在2004年来公密你义工并成经吳的:2005年10月老院卡因与体斯因要离,就让池这个服努员起了院长的重担,这一干就干了8年。自从干上这行,她就像老天来的天使,时刻守护在公愈老人们的开始冢人没有一个能理闬拙、原谅地的,为什么要到邦个地方工作?“娘家嫂子对触要丈夹,孩子也不要了吗?成天没白没黑的干,吗?嗨当遇到家人的冷热识抒受,弟弟来公高石过姐的工作情况,对家人说:狙姐所在的老年公离确实离不开她后來,娘冢妈来到荞老,亲串舌到女儿干的工作,被女儿彩翾动,愠的,理解了女儿的选捏。家里人都非常支持地的工作,公婆对从无怨亡,就在这八年的时间里从没有和家里人过一个团园节;就是丈夫身体有了病职业道德的作用维护和提促进本行(提高全社调节关系高本行业业的发展会的道德的信誉水平、老年服务伦理(一)老年服务伦理的定义老年服务伦理是指从事老年服务职业的人在其职业活动中必须遵循的、与老年服务活动相适应的行为准则。它是以善恶良莠为评价标准,通过社会舆论风俗习惯和老年服务人员的内心信念来维系的调整老年服务人员与老年人之间、老年服务人员与老年服务人员之间以及老年服务人