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文档简介

八年级上册

三峡

1.读准字音及节奏，熟记重点词句，把握文意。2.勾画出相关语句，领略三峡景色之美。3.品析课文，揣摩作者笔法之妙。学习目标郦道元(470-527)，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。郦道元三峡三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。本文选自《水经注疏》。《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。《水经注》

1.朗读课文，读准字音。曦襄陵沿溯御飞漱属引哀转2.默读课文，掌握重点字词句。

重岩叠嶂襄陵绝巘飞漱

自非亭午夜分，不见曦月。

虽乘奔御风，不以疾也。

素湍绿潭，回清倒影。自读课文，走进文本

3.自由读课文，读准节奏，感受文章音韵美。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。自读课文，走进文本

作者是从哪两方面来描写三峡的自然景观的，请找出相关语句，并概括景物特点。三峡山的特点：连绵不断、高耸峻拔夏季江水的特点：凶险、迅疾春冬：清幽、秀丽秋天：凄凉、哀婉诵读课文，初识三峡

1.品读课文，描绘三峡之美你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的

美，你看（听）

”的句式说一说吗？例：三峡的山美，你看，在七百里的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁像屏障一样，遮蔽了空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。品读课文，畅游三峡品读课文，畅游三峡2.品读课文，赏析三峡之美

请用“《三峡》真妙，妙在

，你看

。”的句式说说本文写作的妙处。提示：可以从词语、句式、修辞、表达方式、写景角度等方面品味语言。例：《三峡》真妙，妙在结构精巧，你看：全文按总分安排内容，先述三峡总体概貌，后分季节绘三峡风光，层次清晰。背诵课文，爱上三峡1.品味情感2.欣赏三峡美景，赞美祖国山河拓展提升假如你是一位导游，请为三峡写一段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽。请尽量用上郦道元文中的句子。课堂小结读山，读水，读你千遍万

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