鲁教五四学制版八年级全一册《氧气》评课稿

鲁教五四学制版八年级全一册《氧气》评课稿一、课文简介本课的标题为《氧气》，是五四学制版八年级全一册的第二篇课文。课文主要讲述氧气的作用和存在方式。文章分为三节，分别为“氧气与生命”、“氧气在大气中的分布”和“氧气的制取与应用”。通过逐节分解，讲解清晰，条理清晰，语言通俗易懂，符合中学生的思维习惯和文化素养。二、教学目标1.知识目标了解氧气的性质和作用；掌握氧气在大气中的分布和制取方法；了解氧气在各种领域的应用。2.能力目标提高学生的阅读能力和理解能力，让学生能够把握文章中的核心思想和重要细节；增强学生的实验和探究能力，让学生能够进行简单的实验和探究，培养学生的观察能力和实践能力；提高学生的科学思维能力，让学生能够将所学的知识应用到实际生活中，培养学生的创新意识和探究精神。3.情感目标通过本课，培养学生热爱科学、尊重科学、探究科学的情感，让学生感受到科学的美妙和神奇，增强学生的综合素质和文化修养。三、教学过程1.预习导入可通过视频、图片等多种形式，让学生感受到氧气在日常生活中的重要作用，如人类呼吸、燃烧反应等。2.新课呈现第一节：氧气与生命向学生介绍氧气对生命的重要性，启发学生思考：什么是呼吸？呼吸和氧气有关系吗？让学生通过阅读文章了解氧气与生命之间的关系，并给出相关的例子；调动学生的想象，让学生自己发挥，动手制作出呼吸示意图。第二节：氧气在大气中的分布通过展示地球大气的结构图，讲解大气成分的组成及其分布情况；解释氧气占大气成分的比例，引导学生思考：地球的空气是什么组成的？氧气多还是少？学生围绕问题进行小组讨论，发挥探究精神，提出猜想并进行实验验证。第三节：氧气的制取与应用讲解氧气的制取方法，引领学生了解制氧原理，掌握氧气制取过程；通过图片、实物展示、视频等形式，介绍氧气的应用领域：医疗领域：氧气治疗、氧气含量检测；工业领域：化工、金属加工、潜水等；装饰领域：烟花特效、气球充气等；3.课后作业阅读《氧气》课文，总结学习笔记，并生成思维导图；按照学校规定，进行实验制氧，观察制氧过程；以《氧气的应用》为题，写一篇小作文，介绍氧气的应用领域。四、教学重难点1.教学重点知道氧气的性质和作用；掌握氧气在大气中的分布和制取方法；了解氧气在各种领域的应用。2.教学难点如何让学生理解氧气对于生命的重要性；如何让学生通过实验理解氧气的制取过程；如何激发学生对于氧气的应用领域的兴趣和想象力。五、课堂评估本次课堂评估分为两个环节：1.学生评估让学生从自身角度出发，主动评估自己的学习效果。教师可以通过向学生提出几个问题，来引导学生全面了解自己的学习情况，如以下问题：你觉得掌握了本课的哪些知识？哪些知识还没有掌握？你最喜欢本课的哪部分内容？为什么？你觉得在本次课堂中，自己最大的收获是什么？为什么？2.教师评估教师根据课堂情况，分别从以下三个方面对学生进行评估：作业质量评估：老师根据学生的作业完成情况，评估学生对于该课程的掌握情况；实验评估：老师对学生的实验过程进行评估；综合评估：老师根据本课的教学效果和同学们的反馈，对自己本次教学进行评估。六、总结通过本节课的教学，学生对于氧气及其作用，有了更加深刻和细致的认识，并能够熟练地掌握氧气的制取方法和应用领域。同时，学生掌握了一定的实验技巧，提高了动手实践能力。通过