水利工程档案的管理课件【精心编辑后首发】

水利工程档案的管理PPT课件【精心编辑后首发】56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。水利工程档案的管理PPT课件【精心编辑后首发】水利工程档案的管理PPT课件【精心编辑后首发】56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。水利工程档案管理水利工程档案管理、文件收集二、文件整理归档三、案卷组卷、装订四、档案移交体育是初中阶段的重要学科，对于增强学生身体素质、推动学生全面发展具有重要意义。当前初中体育教学中还存在一定问题，这使得学生很难形成强烈的学习动机，进而影响体育成绩的提升。初中体育教师应当强化对教学的重视，采取有效措施激发学生的学习动机，使他们更加积极、主动的参与到体育教学中，提升教学成效。1当前初中体育教学存在的问题1.1缺乏对体育课程的认识当前，很多初中生还没有充分认识到体育课程的重要性，将体育课当成游戏课、放松课。体育课程具有放松学生的功能，但这只是最浅显的功能，让学生提升身体素质才是体育课最终极的目的。当前初中体育教学中还存在较多问题，学生参与体育教学活动积极性低，其主要原因在于学生缺乏学习动机。所以，初中体育教师要想提升教学成效，就应当有效激发学生学习动机，这样才会积极进行学习活动的探究，进而在体育学习中获得突破。1.2教师综合素质不高当前初中体育教学中存在教师综合素质不高的问题，调查发现当前初中体育教师主要是本科学历、研究生学历较少，西部地区和偏远农村的教师甚至是专科学历。同时教师薪资结构不合理，这使得教师工作积极性受到严重影响，进而抑制教学成效提升。另外很多体育教师对教学具有不同的认识，一些教师认为强身健体是体育教学的原则，一些教师认为欢乐放松是体育教学的原则。由于素质和认识上的问题和局限，教师开展体育教学很难满足学生发展需求，学生学习动机也就难以形成。1.3教学目标不科学、教学条件差当前很多教师依据学生素质发展和体质测试结果确定教学目标，对于学生发展、兴趣爱好、运动基础等内容却缺乏应有考虑，这样设定教学目标不仅难以实现，更不利于学生的发展。同时很多初中学校在体育教学条件方面也存在很多问题，一些学校体育场地不规范、体育设备陈旧，这种情况下体育教师无法展开拳脚。由于缺乏相应的体育设施，教学中很多体育活动无法开展。另外，在体育设施设备不完善的情况下，很多体育活动危险性大大增加。这种情况下学生对体育教学望而生畏，学习动机形成更是无从谈起。2激发学生学习动机的策略2.1构建良好的学习氛围当前教学过程中学生主体地位已经逐渐确立，这使得教学质量获得一定提升。初中体育教学中教师要想充分发挥学生主体地位，就应当和学生构建民主、和谐、平等的师生关系。传统教学中教师为了建立威信，常常以严师的形象出现，这样不仅难以获得学生的认可，还会使师生关系逐渐疏远。在这种紧张的学习氛围中，学生难以放开手脚去学习，自身潜力也难以发挥出来，激发学习动机就更无从谈起。与其他课程教师相比，体育教师具有和学生建立平等、和谐关系的先天条件，体育教师应当放下架子和学生成为朋友，这样体育课堂就会变得更活跃、轻松，学生学习动机也就更容易被激发出来，进而实现教学质量的提升。2利用学生好奇心理初中阶段学生通常具有较强的好奇心，体育教师应有效利用这一点激发学生学习动机。体育教学中教师不要局限于体育教材形式，应当从教材内容出发对体育教学方式和手段进行创新，进而使学生好奇心理得到满足。例如练习跳绳时，教师可要求学生两两一组在场地上排列，绳子甩动起来后让学生穿过绳网，这样的体育训练能够将学生探究心理激发出来，他们会努力通关以获取学生和老师的认可。这个过程学生学习兴趣就会在无形中获得提升，进而逐渐形成学习动机。初中体育教学中，教师要想提升成绩就应当充分掌握和利用学生心理规律、特点。3对传统教学模式进行改革在传统体育教学中教师首先会组织学生进行准备活动，然后示范本节课的学习内容，同时学生反复模仿，最后将剩余时间交给学生自由活动。这样体育教学不仅效率低，而且很难提升教学质量。初中体育教学中教师要想将学生学习动机充分激发出来，就应当强化学生对体育课重要性的认识，并对传统教学模式进行变革，通过引入小组合作学习模式发挥团队协作的作用。小组合作学习不仅能够提升体育教学得的质量和效率，还能够对学生合作意识进行有效培养，进而推动学生未来的全面发展。2.4充分引入游戏活动体育运动本身具有较强的对抗性，体育教师应当充分利用这一点对体育教学方式进行拓展，将学生的学习动机有效激发出来。初中生具有较强的竞争心理，在活动中都努力争取良好的表现，进而获得荣誉和赞誉。初中体育教师可以将学生竞争心理积极调动起来，体育教学进行到一定阶段后可为学生组织体育竞赛，包括跑步竞赛、跳远竞赛、跳绳竞赛、篮球竞赛等。在竞赛中利用求胜心理激发学生的学习动机，进而推动他们不断的发展和进步。2.5在教学活动中积极表扬学生初中阶段学生非常渴望得到表扬和认可，教师的表扬能够有效提升他们的自信心。初中体育教学中，学生出色完成某个项目是其自身价值的体现，成功喜悦会更加坚定他们继续学习的信息，进而产生不断学习的愿望。初中体育教学中学生较好完成某套体育动作后，教师应当及时给予鼓励。学生在如果出现失误教师应当耐心的鼓励学生，不可打击学生信心和自尊心，此时教师可以说“不错，再练习一下”、“没关系，还有进步空间”，这样学生自信心和学习动机能够得到强化。4.结语为了进一步强化学生体质，初中体育教师应当强化对教学的重视，通过激发学生学习动机提升教学成效，推动我国体育教学的发展和进步。本文还存在一定局限，希望初中体育教师强化对学生学习动机的培养，提升初中体育教学质量。【美术教育是审美教育的重要组成部分，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点的感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。中小学时期是以个人成长过程中一个重要的时期，是人格(它到价值观方面的内容，包括世界观、人生观、审美观、及认识风格、思维方式等。)培养的最佳时期。美术教育作为全面的素质教育是一个不可缺少的成份，对提高学生的艺术审美素质，促进学生身心和谐发展起着举足轻重的作用。作为艺术殿堂的一位探索者，在美术教学的播种耕耘中，我认识美术，培养他们的创造生洗，为了达到这个目的，我认为美术教学应与其他科和教学综合起来，与现实社会生活联系起来教学，，这样学生学习美术，就能走出原来为绘画的形式，更好地参与生活美化的职责，让美术信为人类的一大社会行为。一、美术与语文的综合美国教育家格雷夫斯采用了现代化的仪器试验发现，孩子们在写作时，通常要靠说话在帮助，几乎所有的孩子，初学写作的时候都需要从绘画开始。可见，绘画和语言一样都是儿童表达思想的工具。教学中，我肥美术和语文配合起来教学，我感到学生对美术的学习有了更快更深的理解，就能得到更好的效果。一次，我在教学生画《荷花》时，学生开始把荷花的茎画的弯弯曲曲，没有力度，把荷花的朵画的小小的，色彩还显的有点脏，于是我就启发学生说：“周敦姬在学《爱莲说》中是怎么描绘荷花的特证的呢？”几乎每个学生都脱口而出“出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”“对呀!”我赞同的点点头，“这是荷花的特征，那么我们有画中如何体现这种特征呢？”学生恍然大悟，有的说：：“要把荷花的茎画的直直的，挺挺的，显得很有力。”有的说：“要把花朵画的得大大的，纯白无暇，或者为它涂上鲜红的红色，这样不仅能表现荷花的特征，更能体现荷花君子般的坚贞气节。”……听了学生这样的话语，看了学生跃跃欲试的姿态，我觉得此时学生已经不再是单纯地去画荷花了，而把荷花当作自己的奋斗目标了。这堂课，学生把诗歌与画画自然地结合起来，他们把自己内心的心情投入画中，画出来的画明显的有生机，看了真使人欣慰。二、美术与数学的综合有些人可能会奇怪，美术教学与数学也能综合？答案是肯定的。当我们教学生学习平面构成等美术知识时，就要运用许多的数学知识。美术课中的《基本形的分解与组合》，这里现很多知识，如基本图形、分解、移位翻转等等，实际上也是几何学上的一些基本概念，我在教学中经常把数学上的一些概念和美术知识有机地结合起，这样，学生就更加容易掌握了。在创作时，有的学生就以一个菱形作为基本形，把它从是三等分，再重新的移位组合，很快就形成了一个三菱汽车的标志。还有的学生就以长方形为基本形，从中剪出若干个几何图形，再经过移位翻转的组合，居然组成了一个牛头，其他学生的创意更是层出不穷，大胆翻新，运用教学的各种图形，组成了各式各样的图案，如公鸡、蜘蛛、狐狸、青蛙、风景画、人物画等，真是栩栩如生，惟妙惟肖。法国思想家狄德罗说：“精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋就是天才。”此时我仿佛觉得眼前不就是一个个小小的天才吗？三、美术与音乐的综合一般人认为，在课堂上播放音乐或影片会分散学生的注意力，其实不然，众所周知，中小学学生的无意注意占主体地位，很难保持“静心”状态，如果课上播放一段与上课内容有关的音乐，学生的注意很快就集是到课上了。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的方法是对学习的兴趣。”学生的学习兴趣是要教师在教学中不断地去激发调动的。视觉上的吸引固然重要，听觉上的吸引力也同样有效，如果两者结合，那效果就更加好了。如：我在上《漫画》一课时，为了能充分调动学生的兴趣，我的课件一开始就播放了一段白雪公主与七个小矮人跳舞的情节，配合上欢乐的音乐，把学生的兴趣一下子就调动起来了，以后，他们对我所讲物一漫画的知识、要领很快就掌握了，并融会贯通，还创作出了一系列优秀的漫画，如《王二小放牛》《小鹿乐乐》等。音乐具有较强的表现力，能创设特定的氛围，可以把学生带入特定的情境，加深对教材的理解。我在欣赏课时，当欣赏到蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》一画时，初一看，是一些纵横的街道，闪烁的霓虹灯，金黄的铜管东器，来来往往的汽车，真像是百老汇街的缩影。这样一幅抽象派绘画的代表作，在音乐声中，很容易被学生理解了。四、美术与现实社会的联系学生所学的知识，在我们的生活中时时刻刻能够被学以致用，美术自然也就不例外，它在我们的生活中尤其独特价值。如：工业造型设计、包装装潢设计、服装设计、环境设计等这些美术专业时时刻刻在所务于我们的社会，美化我们的生活，所以在美术教学中我组织学生为校运动会或文艺活动设计海报，在教师节让学生向辛勤的园丁赠送自己制作的贺卡，为家长会设计制作请柬，为自己房间的布置制作一些工艺品，为自己喜欢的书制作一个书签等等。学生的这些制作、表现和展示，不但可以运用于生活，让他们体验生活的愉悦和成就感，还可以唤起他们对未知领域的探究欲望，测量勇于发掘他们的创新潜能，弘扬他们的主体精神。总的来说，美术是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。而美术教学与各科学在知识和能力方面又有相互联系，互相迁移的作用。教师应该积极探索方式的多样化，把美术与文、理各科综合起来教学，使学生更好的了解艺术与历史，艺术与社会的关系，这样才能培养出具有艺术创作素质和科学创作头脑的人才。水利工程档案管理水利工程档案管理、文件收集二、文件整理归档三、案卷组卷、装订四、档案移交、文件收集、水利项目文件包括建设前期文件位立项、謝察没计、招投标、施工、监理、验收过程中形成的文字、图表、声像等各种载体形式(不仅包括纸质还应包括光盘、音像等)存在的文件。2、文件按其形成的先后顺序或项目完成情况及时收集。3、文件收集范圉:与项目有关的重要职能活动、具有利用价值的各种载体的文件。依据《建设项目文件归档范围与保管期限表》的内容进行收集,项目文件的收集必须准确、完整、系统。4、文件收集的准确性要求反应同一问题的不同文件材料内容应一致。5、文件收集的完整性(1)项目法人负责收集建设前期工作文件(含设计基础及招、投标等)及管理文件;(2)设计单位负责收集设计过程中形成的各种文件;3)施工单位负责收集施工过程中形成的各种文件(4)监理单位负责收集监理文件并提交对施工单位档案的专题审核报告(监理单位对施工单位提交的工程档案内容与质量做出专题审核报告)。5)重要阶段、重大事件和事故必须收集声像档案。(6)电子文件主要收集纸质档案文件的原始文档或文件的扫描件。6、文件收集的系统性道循文件材料的形成规律分阶段进行收集。二、文件整理归档1、归档就是将建设项目所形成的全部项目文件根据水利部的有关规定,并按档案管理的要求由文件形成单位(建设、勘察、设计、施工及监理等)进行整理,并在建设项日完成后,将整理、编目所形成的案卷,按合同协议规定的要求提交建设单位。归档文件应使用原件,且字迹清晰、签字盖章手续齐全。2、整理归档流程编制档案分类大纲分类组卷卷内文件排列」编页号案卷编目匚填写卷内目录和备考表案卷装订填写案卷封面和脊背匚编制案卷目录」3、编制档案