小班音乐优质课教案：拉个圆圈走走教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班音乐优质课教案：拉个圆圈走走教案及反思《小班音乐优质课教案《拉个圆圈走走》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

2、以小组的形式进行嬉戏活动，并在歌曲终止时马上蹲下或站好，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动重难点：

活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

活动难点：以小组的形式进行嬉戏活动，并在歌曲终止时马上蹲下或站好，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备：

音乐

活动过程：

一、律动、练声

《我们大家做得好》

《我是小兵》

《小鸟醒来了》

《下雨了》

《碰一碰》

二、复习歌曲

1、老师：刚才小伴侣们表现得都很不错哦，现在请小伴侣再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗?

老师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及也许的内容。

2、老师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。

三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容

1、老师：小伴侣，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧!

老师带领幼儿集体演唱歌曲。

2、老师：小伴侣，儿歌里面请小伴侣一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢?

3、老师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢?

4、老师小结幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。

5、老师：小伴侣，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧!

四、带领幼儿进行音乐嬉戏

1、老师：小伴侣，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的嬉戏吗?。来.源快思老师教.案网，现在我请几个小伴侣先来跟老师一起示范，看看这个嬉戏是怎么样玩的吧!

老师请几名幼儿来进行嬉戏示范。

2、老师请幼儿分组进行嬉戏内容。

老师：小伴侣，现在我们一组一组的小伴侣来拉好小手，走成一个小圆圈吧!与自己同一组的小伙伴一起来玩这个嬉戏吧!

老师弹奏歌曲，让幼儿进行嬉戏。

五、终止活动

1、老师：小伴侣，这个嬉戏好玩吗?今日我们也玩得累了，现在请小伴侣一起休息一下吧!

2、老师：回到家里也请小伴侣们与自己的家人也一起玩这个好玩的嬉戏吧!

3、终止活动。

活动反思：

这个音乐活动简明轻快，幼儿特殊喜爱参加。第一环节：先请幼儿倾听，让幼儿熟识旋律，然后在让幼儿打节奏，感受歌曲的变化和节奏感。以提问的形式问幼儿在歌曲里听到了什么?让幼儿回顾歌曲的内容，随后反复感知，加深幼儿的

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