北师大版选修5历史《大津巴布韦的传闻和发现》评课稿_第1页
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北师大版选修5历史《大津巴布韦的传闻和发现》评课稿1.课程背景和教材简介《大津巴布韦的传闻和发现》是北师大版选修5历史教材中的一篇文章。本文主要探讨非洲大陆东部地区的历史发展和文化交融，通过一则传闻的起源和发现来展开延伸。选修5历史是北师大版高中历史教材中的一个分支，内容涉及世界历史和中国近代史。全书共34个篇章，每篇章节都有配套的教学指导和练习题。本文所述的《大津巴布韦的传闻和发现》是其中一章节，以景观式教学和思维导图为主要教学方法，旨在让学生通过探究历史事件，加深对历史知识的理解和应用。2.文章内容分析《大津巴布韦的传闻和发现》是一篇旨在探究非洲大陆东部地区文化交融历史的文章，主要分为以下几个部分：2.1传闻的起源文章开篇以传闻的起源作为文本导入，引发读者对于非洲大陆东部地区的历史文化融合和生活习俗的猜测和思考。作者以民间传说作为切入点，将传说中的“金色之地”的神话故事引入，来导入古代阿拉伯商人“索马里人”的口述叙述，正式拉开“大津巴布韦”的神秘面纱。2.2大津巴布韦的发现接下来，文章主要介绍了大津巴布韦的地理特征、环境和历史背景，重点讲述了它的考古发现。通过对大津巴布韦的考古发现进行详细的介绍和分析，读者可以深入地了解大津巴布韦是如何被发现的，它的遗迹对于研究非洲大陆历史文化的影响，以及它对于当地人民的重要意义。2.3大津巴布韦的历史价值文章接下来主要探讨了大津巴布韦的历史价值，特别是它对于探究非洲大陆历史文化的重要意义。通过对当地居民的采访和社会学调查分析，作者得出一个结论：大津巴布韦的发现证明了非洲社会的复杂性和文化多样性，揭示了一个古老的、高度发达的非洲居民社会，它对于我们了解非洲历史文化有着深远的意义和影响。3.评价和补充《大津巴布韦的传闻和发现》这篇文章内容新颖、图文并茂，具有很好的知识性和趣味性。它不仅有助于学生了解非洲历史文化和全球社会多样性，而且还能促进学生的思考和探究能力。但是，在教学实现过程中，还可以进一步补充：3.1关键概念和掌握技能此篇《大津巴布韦的传闻和发现》主要介绍的是区域历史文化，需要学生提前了解一些历史和地理概念，比如非洲大陆的地理位置、该地区的文明史等。学生还应该能够掌握资料分析的基本技能，包括根据考古遗址和物品，推断社会生产、贸易、宗教与政治制度等内容。3.2多角度探究历史事件通过此篇文章，学生可以学习到探究历史事件的思路和方法。在实现教学时，不仅要对历史事件进行深入的讲解，还要引导学生从多角度探究历史事件，例如从人文、环境、科技以及制度等角度去分析历史事件，加深对历史知识的理解和应用。在总体评价上，《大津巴布韦的传闻和发现》这篇篇章内容丰富、思路清晰、展示效果突出。但是，在实现

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