矛盾观与创新观（省一等奖）

第九、十课

矛盾观与创新观必修4生活与哲学网络构建第九课唯物辩证法的矛盾观全面把握唯物辩证法的矛盾观

原理内容方法论矛盾的同一性和斗争性矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力坚持一分为二的观点、全面地看问题矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿每一事物发展过程的始终承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点具体问题具体分析矛盾普遍性与特殊性的辩证关系①相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性②相互转化。二者在不同场合下可以相互转化要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知顺序。坚持共性和个性的具体的历史的统一主次矛盾主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾矛盾的主次方面事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的善于把握事物的本质和主流矛盾的主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化不可忽视支流两点论和重点论主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论1.全面把握矛盾分析法前挂后联2.矛盾观点在实践中的应用(1)“既……又……、虽然……但是……、双赢、双刃剑、成就、困难、机遇、挑战、相反相成”，此类语言包含的哲理是：矛盾是对立统一的，要一分为二地看问题，坚持两分法、两点论。(2)“根据……特点，根据……具体情况，制定……相应的，……优势、特色、特征”，此类关键词包含的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。(3)“中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点、推广、抓好典型、一般号召和个别指导”，此类语言包含的哲理是：矛盾普遍性和特殊性的统一。(4)“第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、核心”，此类语言包含的哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。(5)“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的”，此类语言包含的哲理是：矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质、利大于弊、本质”，此类语言包含的哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。区分主次矛盾、矛盾的主次方面(1)依据命题旨意判断：如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”，即改造世界(做、行)，则一般适用主次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界(看、分析)，则一般适用矛盾主次方面关系原理。(2)依据关键性词语判断：如果题目中出现“重点”“中心”“关键”“核心”“主线”“主题”“要务”“突破口”“重中之重”等关键词，是抓主要矛盾的表现，体现主、次矛盾关系原理；题目中如有“主流”“本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“主体”“实质”“九个指头”“优势”“判断性质”等关键词出现时，则体现了矛盾主、次方面关系原理。方法点拨答题模板如何运用矛盾分析法解决问题(1)矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点、全面地看问题。(2)矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。(3)矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个性具体的历史的统一。(5)主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。[易错点辨析]

1.矛盾具有客观性，因此是永远不可以解决的。(注意:矛盾并不是永远不能解决的，只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。)2.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。(注意:不能将“两点”理解为就是优点和缺点。）3.矛盾是推动事物发展的动力，所以，矛盾越多越好。(注意:矛盾的存在是客观的。事物包含矛盾多少，矛盾如何推动该事物的发展，这是事物本身所固有的，并不是由人的主观愿望所决定的。矛盾并非越多越好，也不是越少越好。)4.普遍性包含特殊性/特殊性寓于普遍性之中。(注意:特殊性包含着普遍性，普遍性寓于特殊性之中)5.主要矛盾就是急需解决的矛盾/要首先解决主要矛盾。(注意:二者不能划等号，因为在特殊情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾)

6.只要解决了主要矛盾,办事情就能取得成功。(注意:是必要条件不是充分条件，还要注意次要矛盾。)7.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。（注意:矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。如果忽视矛盾的次要方面，一旦矛盾次要方面的力量超过矛盾主要方面的力量，事物的性质就会发生变化。该观点是错误的。)8.事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定/矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质。(注意:事物的性质主要是主要矛盾的主要方面决定的。)9.矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论,两分法。(注意:还有具体问题具体分析，坚持共性与个性具体的历史的统一,坚持两点论与重点论相统一)10.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分、多数与少数的关系。(注意:矛盾的普遍性与特殊性是共性和个性的关系，一般和个别的关系)11.高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性，是推动事物发展的动力。(注意:矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化和发展。)12.认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓。(注意:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。)13.系统优化是认识事物的根本方法。(注意:矛盾分析法是认识事物的根本方法。)14.矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。(注意:矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。）15.矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化/矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离。(注意:矛盾双方在一定条件下相互转化，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，密不可分，不能相互转化，也不能相互分离。)16.具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。(注意:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。)第十课

创新意识与社会进步1.辩证的否定观和辩证法的革命批判精神

原理内容方法论辩证的否定观辩证的否定，是事物自身的否定；辩证的否定是联系和发展的环节；辩证否定的实质是“扬弃”树立创新意识，把辩证法的革命批判精神与创新意识结合起来①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念(抛弃旧的)②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界(关注新的)辩证法的革命批判精神辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的2.创新的作用前挂后联1.创新的理论依据(1)唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。(2)辩证法：①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。②辩证的否定观要求我们树立创新意识。③辩证法的本质是革命的、批判的、创新的，要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，开拓新境界。(3)认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。2.跨模块综合——全视角理解创新误点诊断WUDIANZHENDUAN1.辩证否定是事物之间的相互否定。提示×。辩证否定是事物自身的否定，不是事物之间的相互否定。2.辩证的否定是事物发展的动力。提示×。矛盾是事物发展的动力，辩证的否定是发展的环节。3.从