苏教四上《开天辟地》教学课件

苏教四上《开天辟地》苏教四上《开天辟地》苏教四上《开天辟地》开天辟地轻声速读课文，联系上下文理解词语：混沌一团，巍峨，精疲力竭，雷霆，皎洁明媚，纵横交错，雨露甘霖默读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事？昏天黑地开天辟地顶天立地化生万物大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，之间巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈。天升得极高了，地变得极厚了。左手持凿，右手握斧。天不再升高，地不再加厚。对仗这样又经过了一万八千年。几千万年过去了。从这些词中，你感受到了什么？

临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。中国神话的特点：大胆夸张想象神奇主人公是神或具有超能力的人女娲补天精卫填海刑天舞干戚嫦娥奔月沉香救母普罗米修斯盗火

普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，为人们盗取天火。

决心

普罗米修斯太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯将茴香树的枝条太阳车的烈焰中，了火种。躲在悄悄地插在取偷从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。

宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，为人类而受苦。甘愿

普罗米修斯

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？

是谁？身受酷刑却无怨无悔？

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来光和热，

送来人类新的纪元！

尽管上天和你蓄意为敌……

高山险峻，铁链加身，

烈日如火，暴雨如注……

但沉重的铁链只能锁住你的躯体，

却怎能锁住那颗坦荡无私的心！

难道仅仅是物质的火种吗？

不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！

勇敢坚强博爱无私

这就是你——普罗米修斯！苏教版教材第七册14、一路花香完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。

难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？..

世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥自己的作用，做一个有用的人。我们还要像挑水工一样，做个善于利用的人。

两只水罐为什么会产生不同的心态呢？它们之所以会产生不同的心态，是因为它们没有正确而全面地认识自己或他人存在的价值。怎样理解挑水工的最后一句话?这句话用了反问语气。挑水工之所以这么说是想肯定破水罐的存在价值，启发他从生活实践中去感知自己的存在价值，消除自卑心理。这是整篇寓言的点睛之笔。谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们