福建省福州市九年级上学期期末语文试题 （含答案）

福建省福州市九年级上学期期末语文试题（含答案）福建省福州市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．默写

（1）人有悲欢离合，________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（2）________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（3）四面边声连角起，千嶂里，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（4）________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）万钟则不辩礼义而受之，________。（孟子《鱼我所欲也》）

（6）宫中府中，俱为一体，________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，选取快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的诗句是：“________，________。”

（8）班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，需要摘引与主题相关的古诗文在宣传海报上使用，你建议选用的句子是“__________”。

二、基础知识综合

2．阅读下面的文字，按要求作答。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园……请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种（）月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用①（cí）器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下级满宝石，拔上②（chóu）缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人（）的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经（）了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。所以，岁月创造的一切不是属于人类的。……要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊③（hài）而不知名的杰作，在不可名状的晨眼中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字。

(2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（）

A．恍若眼明心亮耗费

B．恍然眼花缭乱浪费

C．恍若眼花缭乱耗费

D．恍然眼明心亮浪费

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。

B．为谁而建？为了各国人民。而且，岁月创造的一切就是属于人类的。

C．为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切不是属于人类的。

D．为谁而建？为了各国人民。除非，岁月创造的一切也是属于人类的。

三、名著阅读

3．请从以下选项中选取一位你最喜欢的人物，结合原著相关内容分析其某一方面性格特点，并简述这一人物形象对你的成长有何启发？（150字以内）

A．简·爱B．鲁智深C．武松D．诸葛亮

四、诗歌鉴赏

阅读下面的宋词，完成下面小题。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是题目，上下片都运用叠句是本词的一大特色。

B．“强”是竭力的意思。词人少年时竭力“说愁”，表现了年轻人为写新词故作深沉的情态。

C．词的末句看似轻松洒脱，实则沉郁愁苦，表现词人在尝遍辛酸之后无可言说的复杂况味。

D．作者以“愁”作为贯穿全词的线索，上下片中的“愁”在内涵、程度、意境上是相同的。

5．这首词运用了对比的写作手法，请对此作简要分析。

五、对比阅读

阅读下面的文言文完成下面小题。

[甲]

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹州论战》）

[乙]

故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲①者胜，以虞待不虞②者胜，将能而君不御③者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己一胜一负不知彼不知己每战必殆。

（节选自《孙子兵法·谋攻篇》）

[注]①同欲：意愿一致，指齐心协力。②虞：准备③御：控制、干预。

6．解释下列加点词的意思。

（1）齐师败绩()

（2）望其旗靡()

（3）识众寡之用者胜()

7．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A．不知彼/而知己一胜一负/不知彼/不知已每战必殆。

B．不知彼而知己/一胜一负/不知彼不知己/每战必殆。

C．不知彼而/知己一胜一负/不知彼不知己每战/必殆。

D．不知/彼而知/己一胜一负不知/彼不知己每战必殆。

8．将下列句子译成现代汉语。

（1）彼竭我盈，故克之。

（2）此五者，知胜之道也。

9．鲁国在长勺之战中以弱胜强取得胜利，印证了[乙]文《孙子兵法》里的一些观点，请参照例一，再举两例简要分析。

例一：作战时鲁庄公向曹刿虚心求教，言听计从，印证了“将能而君不御者胜”。

例二：___________________________________

例三：___________________________________

六、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

开窍的日子

舒乙①

①开窍，对小孩来说，是个大事。

②我小时候，就是个没开窍的小男孩，很典型。我上过幼儿园，在今日北京帝王庙的东小跨院里，当时这儿大概属于香山慈幼院的什么附属机构。妈妈后来说：舒乙小时候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡。最后，毕业时，幼儿园很不好意思地也给他发了一份结业书，是坐“红椅子的”，意思是排名倒数第一。上小学也是如此，当时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。念到我这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。我竟然在写“逸”时，忘了写走之底，变成了“小兔”。

③我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。父亲昵称我为“傻小子”，以为一切正常，不必担忧。他经常仔细地观察我，在我的各种日常行为中找出许多有趣而可爱的细节，还详细地讲给他的朋友听。妈妈则不然，常常在课余费劲地辅导我，练习用注音符号拼音，一遍一遍地教我读“b”“p”“m”“f”，我却一会“b”“p”“f”，一会“b”“p”“m”，且全然不知这四个音为何物。妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为此子不可救药。

④这样，熬到了四年级，我的名次居然一点一点前进，渐渐进入了前几名，还当了班长，得来全不费功夫，好像什么特别的事也没发生似的。那个时候，学校里已经有学生会，实行学生自治，即使是小学也要实行。一来二去，我竟然当上了全校的学生会主席，是选上的。

⑤父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，让我送给老师，郑重地写了一张条子，说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名。他可能觉得这个学校的气氛不错，又自然，又活泼，傻小子竟然当上了学生会主席，好玩好玩。轻松愉快，各种爱好完全顺其自然的发展，这便是我那时的生活状态。

⑥顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。和这个观点相反的则是“拔苗助长”，愣是把大人的意志强加到孩子头上。其实，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的爱好和专长，这几乎是天生的。顺其自然就是要顺着这些与生俱来的专长和爱好，不逆着它，让它自然发展，走到哪儿算哪儿。

⑦父亲不过问我的功课如何，也不要求考100分，更不要求门门都得100分。相反，他一早发现我对什么有了点兴趣，便马上跑过来帮助我，辅导我，鼓励我。

⑧比如说画画。有一段时间，我突然对齐白石有了兴趣。原因是妈妈由北平带了两张齐白石老人的画到重庆北碚。一张画的是小雏鸡，顶上面是一只鸡笼，一群小鸡，足有十几二十只，由笼中飞奔而下，非常活泼。这是一张齐白石的精品，父亲极喜爱，挂在屋中，常常一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。来了客人，他会滔滔不绝地大讲特讲这张画的好处。还有一张是由两小幅斗方被在一起的，一方蟹，一方虾，也是齐白石的拿手之作。

⑨在旁听父亲对朋友们讲解中，不知不觉我爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居然还有点像。父亲大为得意。来了客人，他会大叫“傻小子。把你的小鸡拿来看看。”他本来十分反对来了客人让小孩子当众背唐诗的那些庸俗做法，可是，傻小子自己画小鸡，在他看来，这是孩子自己的兴趣，是天性的流露，非常可贵，值得鼓励。

⑩有一次，我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真。父亲立刻走过来看。看了一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说：“我教你。”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画的，可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是道。我没有想到，我的第一个美术老师竟然是自己不擅画只擅写的父亲。

同样的，父亲教过我集邮。教过我打麻将，是数番的那种，很复杂，动脑筋做牌，只玩不贴。他常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐一下午。他还带我去看他的朋友，丰子恺先生来到北碚，父亲就带着我去看他。夏天晚上乘凉时，父亲给我们全家讲过美国小说，大概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再给我们转述。父亲带我上过公共澡堂子，一口大池，热气脚腾，男人们在里面边泡边聊，非常热闹。我常常跟在父亲后面走路，看着他的皮鞋后跟，那双磨得歪了的皮鞋后跟。我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实。

就这样，我在父亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。小学毕业，我考上了重庆南开中学。

（有删改）

①舒乙：老舍之子。曾任中国现代文学馆馆长，曾多次举办画展。

10．下列对文章的理解和说法，不正确的一项是（）

A．本文是一篇回忆性散文，作者写了自己小时候从不开窍到开窍的成长历程。

B．第二段通过描写全班同学和老师的“笑”，侧面表现出幼时的“我”很愚钝。

C．父亲送老师鸭子，是因为他觉得儿子是个“傻小子”，需要老师的特别关照。

D．老舍先生是著名作家。我们阅读过他的散文《济南的冬天》、小说《骆驼祥子》。

11．作者回忆了自己小时候的几个学习生活细节：（1）在幼儿园终日呆若木鸡，排名倒数第一，（2）______，（3）______等。表明那时候的“我”就是个没开窍的小男孩，父亲却以为一切正常，不必担忧。

12．作者在记叙往事的同时，穿插了精当的议论。联系上下文，分析画线句子在文中的作用。

顺其自然。这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。

13．作者说“我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实。”这句话流露出作者怎样的情感？

14．在作者笔下，爸爸开放民主的儿童教育观让他受益匪浅。在提倡素质教育的今天，老舍先生培育孩子的哪些理念和做法值得父母们学习借鉴？依据文章内容列举三点。

阅读下文，完成下面小题。

“灶内生蛙”的达观风雅

路来森

①“吾居星塘老屋，灶内生蛙，始事于画。”这是齐白石老人的一句话。“灶内生蛙”，喻指其家庭贫穷。因白石老人是湖南人，湖南多阴湿天气，贫穷所致，多日灶火不举，故而，灶内生蛙矣。我喜欢“灶内生蛙”四字的表达。贫穷，乃人生之悲苦事，寻常人大多对之悲眉苦脸、唉声叹气，甚至怨天尤人，而白石老人，却独以“灶内生蛙”四字形容之，形象之外，透着一份性情的洒脱，透着一份文化人的达观和风雅。

②其实，这在文化思想史上是有所传承的。当年的孔老夫子及其弟子，不就是如此的吗？“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”对于颜回的贫穷，和颜回对待贫穷的乐观态度，孔老夫子盛赞之。这就叫作：安贫乐道。

③不过，还有一个词叫作“人穷志短”。在这里“穷”字不只是“财穷”，还可解读为“困厄”“仕途不达”等。面对一个“穷”字，对生命意义的认识，也就出现了分野。子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”意思是君子能够固守贫穷，但如果小人陷入贫穷、困厄之中，就可能会胡作非为了。

④儒家讲究“中庸”，纵是境遇再坏，也有着自己圆融的处世态度，所以才能“穷则独善其身，达则兼济天下“。实在无路可走了，也不能成为“穷斯滥矣”的小人，至不济，也要做好自身修养，完善自身，完美自身，等到仕途顺达的时候，再去“兼济天下”--安邦治国，富国利民。退而求其次：虽处贫穷之中，亦应坚守做人（思想、道德）的底线。而至上者，莫过于面对贫穷，弥挫弥坚。

⑤孟老夫子曰：“富贵不能淫，贫践不能移，威武不能屈。”虽处贫践之中，但意志不会改变。激昂慷慨的话语，影响了一代代的仁人志士，大写出了一位位伟大的中国人。

⑥面对贫穷，不移其志，不丧其志，才是处世之大者。小如个人，大至国家，莫不如此。小如个人，贫穷中致富、达志者，事例不胜枚举。即如“灶内生蛙”的齐白石，因“始事于画”，最终成为一代画坛巨匠。大至国家，最典型的例子就是我们国家于近年所实现的”全面脱贫“。

⑦物质的贫穷并不可怕，可怕的是“心穷”。心不穷，志便在，志之所在。就敢于直面，就勇于改变。中国如今的“全面脱贫”。从一定意义上来说，不仅仅是一种物质的脱贫，更是一种文化思想的脱贫，一种精神的脱贫。在贫穷面前，中国人彰显的，是面对贫穷的一份洒脱、达观，更是一种奋进的动力，一种激昂向上的民族精神。

（有删改）

15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首段以齐白石老人“灶内生蛙”的事例引出本文的话题。

B．倒数第二段再举齐白石之例是为了赞扬安贫乐道的精神。

C．文中多次引用《论语》、《孟子》里的名言属于道理论证。

D．最后一段画线句“不仅仅是…更是…”是递进复句。

16．用自己的话概括本文的主要观点。

17．古往今来，虽身处贫贱或困厄之中，但意志不会改变的仁人志士不胜枚举，请你为此另外提供两个事例。

阅读下面材料，完成下面小题。

[材料一]

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，标志着我国全面开启“依法带娃”时代。

家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线标准，立法对家庭教育进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等”，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诚，并可以责令他们接受家庭教育指导。《家庭教育促进法》的诞生，体现了顶层设计的重视，更彰显出国家对民意的回应与关切。

[材料二]

家庭是孩子的“第一学校”，父母作为孩子的“首任老师”，仅仅履行抚养义务远远不够，更需要注重家庭建设，扛起教育和陪伴孩子的责任，形成良好的养育观念。《家庭教育促进法》第十六条明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。”

[材料三]

教育部门以某校八年级学生为样本，开展了家长对孩子关注情况的问卷调查，其统计数据如下：

18．根据[材料一][材料二]的内容，下列说法不正确的一项是（）

A．《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行以后，“依法带娃”有了可遵循的法律。

B．道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面都是家庭教育的的范畴。

C．父母作为孩子的“首任老师”必须和孩子一起完成家庭作业，否则将受到相应的训诫。

D．《家庭教育促进法》通过立法对家庭教育进行规范、指导和监督，体现了顶层设计的重视。

19．请用简洁的语言概述你从[材料三]中得出的结论。

20．本学期王明同学参加了学校的篆刻社团，他的妈妈觉得这和学习没有关系，坚决要求他退出社团。请你结合上述材料，以王明的名义，用写留言条的方式劝说他的妈妈。

留言条亲爱的妈妈：您的孩子王明年月日

七、作文

21．阅读下面的文字，按要求作文。

初心，承载着一个人最初的理想和信念；初心，促使一个人在实现理想的道路上不畏险阻，砥砺奋进。不忘初心，方能无怨无悔安然前行；守住初心，才能善始善终一路追寻。

请以“守住初心”为题，写一篇文章。

要求：不套作，不抄袭，不泄露个人信息，文体自定，不少于600字。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．月有阴晴圆缺春蚕到死丝方尽长烟落日孤城闭山回路转不见君万钟于我何加焉陟罚臧否马作的卢飞快弓如霹雳弦惊示例：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2．(1)①瓷②绸③骇

(2)C

(3)A

3．示例：我最喜欢简·爱，她具有独立的人格和强大的内在精神力量。年幼时简·爱父母双亡，寄人篱下，但她不屈从于命运的安排，勇敢回击舅母的虐待。长大后在桑菲尔德庄园，她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情，尽管一路坎坷，但她坚定地为自己负责。简爱的故事让我明白，人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现理想。

4．D5．词的上片“少年不识（不识）”与下片“而今识尽（识尽）”构成对比。“不识”写少年时代不谙世事，不懂愁苦，为写新词勉强说愁。“识尽”写成年后历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说。通过对比，生动地表现了作者历经沧桑之后欲说还休的痛楚，写尽了人生的无奈。

6．大败倒下少7．B8．（1）敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。

（2）（以上）这五点，就是预知胜利的方法（道理）。9．鲁国君臣齐心协力，印证了“上下同欲者胜”。曹刿在进攻和追击时审时度势，两次“未可”“可矣”印证了“知可以战与不可以战者胜”。（曹刿“视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”，印证了“知己知彼，百战不殆”。）

10．C11．写错自己的名字每次考试成绩均属下等（学不会拼音）12．这个议论句总括上文，点明父亲儿童教育观的最核心的内容。引出下文“我”在父亲的启蒙下不知不觉爱上画画的典型事例，起到了承上启下的作用。（意思对即可）13．父亲的包容、爱护和引领让“我”倍感温暖和踏实，“我”信赖、敬佩、喜爱父亲，愿意跟着父亲，勇敢前行。（意思对即可）14．示例：①“顺其自然”，尊重不同孩子的个体差异，顺应孩子的专长和爱好，让它自然发展。②潜移默化、循循善诱，创造良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣。③欣赏、鼓励、帮助孩子，让孩子在轻松愉悦的环境中主动学习，健康成长。④给孩子讲故事，带孩子见世面，开拓视野，丰富生活，在生活中学习。

15．B16．应以洒脱、达观的态度面对贫穷，贫不丧（失、移、改）志，勇于改变，努力奋进。17．示例：①范仲淹小时家贫，一日只吃两餐稀粥也不忘以天下为己任的大志，发奋攻书，最终成长为北宋杰出的政治家、文学家。②杜甫历经战乱，流离颠沛，虽贫穷至极也坚定自己的信念，力行写作，最终成就‘诗圣’之名。③司马迁因替李陵败降之事辩解而受宫刑，他忍辱负重，发奋继续完成所著史籍《史记》，被后世尊称为太史公。④朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。

18．C19．示例：家长普遍关注孩子的学习情况和身体健康情况，但对孩子的道德品质、兴趣爱好、心理状况等其它方面的情况关注不够，有待改进。（言之有理即可）20．示例：我理解您对我学习的关心，相信您也是希望我考个好分数，能上好大学。国家最新颁布实施的《家庭教育促进法》提倡家庭帮助未成年人树立正确的成才观，培养未成年人广泛的兴趣爱好和健康的审美追求。我一直喜欢篆刻，希望能在篆刻活动中学习一项技能，提高审美能力，并对中国传统文化有更多认识。同时，社团活动还能提高我的沟通、协作等社交能力，促进我全面发展。希望妈妈能理解和支持我！

21．例文：

守住初心

这一路走来跌跌撞撞