学生月考心得体会

学生月考心得体会同学月考心得体会1

始终以来，我的语文成果还是算不错的，虽然没有达到班级的前三，但也还是在班级的前十名内活动，最好的达到过第四名的成果，与第一名相差三分的距离，最坏的成果也就是这次，从第六名下滑到了现在的第十名。这个成果是不敢拿给我的父母看的，究竟本人现在正处于初三，是一个立刻就要进行中考的同学，成果消失了下滑四个名次的状况，不得不先自己老狡猾实反思一下才好！

反思这次的语文月考，我考出了这么糟糕的成果，毫不客气地说，都是由于我的自以为是和懒散。在这个月的复习中，我由于对语文的自信，把时间都用在了复习别科上了，以致于到了考试的时候，才意识到那些自以为记得很熟的学问点真正变成了一个记得很熟的概念，当我真正想要落笔写下的时候却写不全写不好了。在月考的当时，我已经被自己的自以为是和懒散击败了，虽然我还是坚持考完了这次月考，但我在考试之时，已经明白自己由于懒散要下滑几个名次了。

懒散这件事，正如罗曼罗兰所说的那样，“懒散是很惊奇的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的盼望，隔断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。”当然，我这次月考的失败，不全是由于懒散，而是一种对语文的自以为是，最终导致了我的成果下滑！

还好离中考还有一点时间，我可以通过这次的教训来改正自己，挽救自己，让自己的语文成果重新恢复到前几名，最好是冲进前三吧！语文这样的学科，我信任自己是有天赋的，我只需要勤加背诵，肯定能够达到自己想要的高度的！

当然，别人也在努力，我又怎么可以冲进前列呢？唯有比别人更加努力了！加油！信任自己是最棒的！只要不再懒散和自以为是，前三名肯定可以有我的位置的！加油！加油！

同学月考心得体会2

月考结果出来了，让我大吃一惊。我原以为差得太差，看到成果单却知道又破了记录，成了班里其次名。

要知道，从高一下学期到高二下学期，这一年多的时间里，第一其次名的位置从来就没被撼动过，却在今日被我打破了。

再一次感觉到破天荒的不行思议，不是我考得好，而且全班级的集体同学都考的太差，我只是差的不太明显。

英语和历史考的太不尽如人意。历史竟然挂科，这让我和我最爱的人情何以堪?他说很惭愧，由于没把我教好。其实我觉得还是在我自己，假如我真的把学问点都很坚固地把握了，那么即使走神即使谈恋爱我也应当都能做对。没有做对，而且错了那么多的题，扣了那么多的分，归根结底还是由于我学的不扎实。

其实谈恋爱和学习并不冲突。之所以家长老师反对谈恋爱，都是由于谈恋爱会分心，影响学习。其实，只要处理好了学习和爱情之间的关系，还是有利于成长的。

当然，这并非在宣扬早恋。要知道，我今年已经十八岁，属于成人了。在我的家乡，像我这么大的小女孩，没有考上学的，都已经相亲结婚生孩子了，我不情愿过那样的生活，我要走远，走的更远，去看更远的远方，用我的脚去丈量更长的路。而不是碌碌无为，年纪轻轻就为人父母，过早的体会人世辛酸。我还要去看看，不能枉活一场。

跑远了，还是连续说成果。

每次考试，都是由于英语太差，拉我的后腿。对于我来说，英语就是短板。像木桶效应，只要英语提不上去，我就永久无法拔尖。数学是我的优势，可究竟只是半边天，要想打天下，我肯定不能太偏科。这段时间，我不能再急于求成，想全面的提高全部方面。我要抓住重点，找清提分点，比如听力和完形填空，平常做完作业集中练习，多练习，多巩固，多背多记。

历史实在太差，选择题错了一半，要知道，若是高考，一道选择题4分，多错一道题都是要命的差距，而这类题都是细节的考察，要找准思路，多细心一点。

至于地理和政治，则多在于平常。地理更偏向于理科思维，地图是地理的心脏，平常要多看地图多记，多分析。不要抓细枝末节，不要刻意钻牛角尖，要从大的方面去学习，最好与实际联系在一起。其实我们所学的`东西，都是为生活服务的。那些看似空虚苍白的东西，都是将来我们抢夺社会资源的依靠和资本。

百分之二十的人占有世界百分之八十的资源，百分之八十的人要去抢夺那百分之二十的资源。而我，恰恰属于这百分之八十的人之一。

所以，为了将来能生活得好，现在要更加努力。什么时候都不该动摇这个学习的想法。

学习，与你，地老天荒。

好好学习，便能每天相爱。

同学月考心得体会3

本周月考成果出来了，这是我教思品以来面临的第一次考试成果，结果不尽人意，没有料想的好，上次期中考试七八班及格人数31人，但是这次只有24人，有的原来要考优秀的，结果都没有及格。

这周只有四天时间，周二开头上课，周二八班的同学问他考的怎么样，周二上午卷子还没有改出来，我们几个思品老师分工明确，改卷子的时候，看到答得比较好的会看一看，期盼着会是自己教的班级的同学，晚上的时候已经全部改完，主观题分数已经录好，看着七八班的主观题分数，感觉不好，个位数的有3个，别的班基本没有，心里很不是味道。周三下午，客观题分数也出来了，统计好数据后，每个班的成果就出来了，及格人数、优秀人数等，看到七八班成果的那一刻，觉得是自己把他们耽搁了，及格率下降的太多，七八班的班主任没有说啥，自己觉得对不起同学，对不起班主任的期望。

看到成果后，我把两次考试的成果打印在一张纸上，分析两次考试的状况，把退步大的同学圈出来，这次考试许多同学都退步了，进步的很少，我和另一个教思品的岗友，我俩把能优秀的同学挑出来，每个班也许有10个，然后挑出在及格线四周的同学，每个班也许也是10个。能优秀的同学他们对于学问点把握没有问题，做题思路不清晰，及格线四周的同学课本学问点把握的差，在最终的十天里，让能优秀的同学每天做一道材料题，找经典的题目，每天抽时间给他们讲，让及格线四周的同学每天找老师背书，根据进度背，每天都背。盼望这样能让他们的成果提上去。

同学这次没有考好可能与这次考试范围大，同学没有时间复习有关，这一个月基本在学习第三单元，只有一节课的时间复习前三个单元，复习完下午就考试，考试题目相对他们来说有一些难度，每个班级都退步了，整个班级的平均分是59分，唯一一个优秀的在八班，还有同学跟我说，感谢老师，多亏了您，我这次考及格了，想想这些自己受到了劝慰。

当了思品老师后，体会到那种恨铁不成钢的心情，同学进步了，自己特殊快乐，同学退步了，会怀疑自己，会难过，但最重要的是会想方法让他们进步，还有两周他们就要期末考试了，还有两周就结束顶岗了，这两周注定是劳碌的，对自己对同学都要严格要求，期盼他们期末成果出来的时刻，加油！

同学月考心得体会4

一、前阶段总结:

月考状况分析

高三地理月考各班平均分54.1分，虽平均分数不达60分，但还是份好试卷。注意学问面的掩盖，按学问点出题，并力争涉及一个多月来全部学问点。并依据高考难度值0.55—0.60。多点题量，熬炼同学，同时便于讲解时的再巩固，提高同学对基础学问点的重视及运用。因学问点多，题量较大，造成同学平均分不足60分，但也在历年高三同学这一模块学问考查得分正常范围内。

①以区域地理56分，加以改造，修改原选项，保持题目的科学性及严谨性，增加对高三同学对区域地理学问运用的考查，并在“百度上”不能找到正确答案，保证考试的公正性。

②地球运动学问，是公认高中地理最难点，但考虑到实际，本次涉及的44分，40分题图都是以《创新方案》用书中，同学做过的原题的改造，但对这部分学问，因是难点，虽都做过，图也基本全都，也详讲过，但转变部分条件后，同学还是不能适应，说明我们同学“举一反三”力量有限，当然也暴露出对基本原理、基本技能、基本学问敏捷运动力量滞后。

③考试后同学会满足这样的考卷已调查中上生，他们大多满足这样的地理试卷。备课组也认为，是份较能考查前段学问内容的试卷，对于考后的讲解及同学的再巩固有肯定的辐射意义。同时我们也认为，对高三考试，究竟是选拔考试，不同与非毕业班，月考各科要针对涉及相关章节学问点，应依据实际章节内容，可以提倡高于“60分”，不肯定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。由于某些模块学问是较难的，若出题简洁，虽分数好，但对高三没有选拔性，同学考时、考后老师讲评意义不大。

二、下阶段教学方案：

针对前阶段“区域地理”基础学问常用性与“地球运动学问”难点，在周末“培优补差”活动中，每两次活动中争取支配一个课时的讲练结合，保证同学对这两模块学问连续熟悉，由于区域地理全体同学“输不起”，地球运动学问---中上生要“啃得动”，所以确保同学对区域学问的基础巩固，提高同学对“地球运动”学问的突破，必需周周加以“补充”、“强化”。

月考后到半期考前教学内容主要是必修一中的气候、水体、地壳物体循环内容。这部分学问以记忆为主，所以要求同学每天要拿中10分钟左右或更多时间巩固当天学问，再花30分钟左右时间做练习。记忆理解基础学问，建构体系，循序渐进，再适当升华到运用，应当是第一轮复习主要教与学重点。所以尽量发挥同学主动性，提高课堂效率，加大对基础学问的巩固。并提倡同学“堂堂清”、“周周清”，我们也尽量督促同学按这种思维完成与提高自己。

补充说说现阶段同学中时间表问题：

依据同学课余能拥有最大时间数：晨读30分钟+中午50分钟+傍晚20分钟+晚自习200分钟=300分钟---即5小时。实际部分同学学习主动性及紧迫性不足，课后很难保证每天5小时的自习量。但就按上述最大时间数及各科高考分数比值，再分摊到学科：含早读等，背书与做练习，语数英各科平均只能支配60分钟，政史地各科平均只能支配40分钟。所以也盼望老师要强调：同学每天课后要抓紧时间，要确保各时间段效率，并参考平均分摊时间，能合理支配同学课后的作业巩固量。让同学也能合理支配时间，统筹兼顾，不行顾此失彼。##

同学月考心得体会5

自从这次学校开学，就始终劳碌着月考，对于我说已经步入实习学校将近两个月，这次月考也是对我一个很好的检测，对于这次检测，我也很有压力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢给孩子们太大的压力，所以我给他们交代了四条原则：

1、字迹清晰规范。

2、不许空题，哪怕不会也要全部蒙上。

3、作必需写够字数。

3、讲过的题目不允许丢掉分数。

在办公室里面见到自己的同学，我也是始终重复强调着这几点。

语考试我没有监考，但是我在办公室也坐不住了，很着急，最终体会到了当时我作为同学，我的老师们的心境了。现在我的身份由同学变成了人民老师。从被训练的同学到训练同学的老师，看着自己的孩子们参与考试，我莫名的替自己是一名人民老师而傲慢。我要努力，成为一名合格的人民老师！

晚上的时候，我去教室找同学们谈论今日的考试，孩子们很快乐的围着我，他们和我说我给他们在考试前反复强调的两个题都考到了，并且考的还不错。我这颗心立刻踏实了下。我突然发觉，其实当自己站到讲台上开头，每一位老师都和家长一样，希望着自己的孩子可以更好、更优秀。所以我想说：“孩子们，你们真棒，老师为你们傲慢！“

出成果

昨天的考试让我对孩子们布满了信念，但是当我拿到试卷的时候，发觉最高分只有88分，满分是120分，当时心里有种说不出的味道，难受、绝望我瞬间体会到了每次自己考试考砸的时候，老师的心情远远比同学更难受，这是一种自己的付出没有方法得到确定与回报的感觉。但是难过过后，我必需要反思：是什么缘由才导致了这一次月考语成果的不抱负。当我把试卷都翻看完，我发觉同学的基础参差不齐，差距明显。我应当在今后的教学中针对不同的同学，制定不同的学习方案、学习目标和学习方法，尽量不去放弃每一个孩子，让他们夯实基础。

回到班里上，同学们察觉到我的失落，他们也满脸的不知所措，这节听的非常的仔细。我信任他们不是有意去把成果考坏的，我要多从自己身上找缘由，勤反思、多讨论。但是同时也要对孩子们严慈并济，由于他们这个年龄，假如我不赶着他们走，我做再多的努力都是白费的。

期盼孩子们的其次场考试，我肯定会吸取这一次的阅历教训，不求最好，只求更好。为自己加油，为孩子们加油！

同学月考心得体会6

刚刚开校的第一个月，我们就迎来了第一次月考。随着叮铃铃的考试铃，我忐忑担心的走进考场，特别的紧急，心情特殊简单。

我一向语文很好，可是这次由于我的松懈，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练