大班语言教案：母鸡和苹果树教案及教学反思

大班语言教案：母鸡和苹果树教案及教学反思1.教案概述教案名称：母鸡和苹果树教案适用班级：大班（3-4岁）授课时间：1个课时（30分钟）教学目标：通过教授母鸡和苹果树这个故事，帮助学生提高听说能力，培养学生对自然界事物的认知能力。2.教学准备教具准备：班级黑板、彩色粉笔图书《母鸡和苹果树》卡片上面分别画有苹果树、母鸡的图片学生准备：每个学生准备一张纸和彩色笔3.教学步骤步骤1：导入教学（5分钟）引导学生观察教室里的一棵苹果树，让他们描述树上的苹果的颜色和形状。引导学生联想到一只母鸡会不会来吃苹果，引发学生的好奇心。步骤2：故事讲解（10分钟）教师出示图书《母鸡和苹果树》的封面，让学生猜猜故事的内容。教师朗读故事，让学生仔细听。在朗读故事的过程中，教师通过插图讲解故事情节，引导学生理解故事的主要内容。步骤3：猜猜游戏（10分钟）教师拿出画有苹果树和母鸡的卡片，让学生猜猜“我拿了什么？”学生通过描述卡片上的内容猜测教师拿了什么，教师根据学生的描述进行指导和纠正。学生通过这个游戏巩固对故事的理解，提高他们的口语表达能力。步骤4：绘画活动（10分钟）学生拿出纸和彩色笔，根据自己的想象画一棵苹果树和一只母鸡。学生可以根据自己的喜好选择画的颜色和形状，鼓励他们发挥创造力。教师可以在学生绘画的过程中给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。步骤5：小结与反思（5分钟）教师引导学生回顾故事的主要内容和学到的知识。教师鼓励学生分享自己的绘画作品，并提供积极的评价和意见。教师总结本节课的教学效果，思考下节课的改进方案。4.教学反思本节课通过教授《母鸡和苹果树》，既满足了学生对动植物的认知需求，又培养了学生的听说能力和创造力。故事的讲解过程中，学生表现出了浓厚的兴趣，积极参与了猜猜游戏和绘画活动。通过绘画活动，学生得到了良好的锻炼，发挥了自己的想象力。在教学过程中，我发现学生对故事的理解程度和复述能力还有待提高。下节课我将引导学生更多地参与故事的复述和讨论，通过小组活动的形式培养他们的合作意识和表达能力。同时，我还会结合手工制作等活动，让学生通过实际操作加深对故事内容的理解。总的来说，这节课的教学效果还是令人满意的，但仍有改进的空间。我将继续努力提高自己的教学方法，以更好地满足学生的需求和提升教学效果。#大班语言教案：母鸡和苹果树教案及教学反思

##1.教案概述

-教案名称：母鸡和苹果树教案

-适用班级：大班（3-4岁）

-授课时间：1个课时（30分钟）

-教学目标：通过教授母鸡和苹果树这个故事，帮助学生提高听说能力，培养学生对自然界事物的认知能力。

##2.教学准备

-教具准备：

-班级黑板、彩色粉笔

-图书《母鸡和苹果树》

-卡片上面分别画有苹果树、母鸡的图片

-学生准备：

-每个学生准备一张纸和彩色笔

##3.教学步骤

###步骤1：导入教学（5分钟）

-引导学生观察教室里的一棵苹果树，让他们描述树上的苹果的颜色和形状。

-引导学生联想到一只母鸡会不会来吃苹果，引发学生的好奇心。

###步骤2：故事讲解（10分钟）

-教师出示图书《母鸡和苹果树》的封面，让学生猜猜故事的内容。

-教师朗读故事，让学生仔细听。

-在朗读故事的过程中，教师通过插图讲解故事情节，引导学生理解故事的主要内容。

###步骤3：猜猜游戏（10分钟）

-教师拿出画有苹果树和母鸡的卡片，让学生猜猜“我拿了什么？”

-学生通过描述卡片上的内容猜测教师拿了什么，教师根据学生的描述进行指导和纠正。

-学生通过这个游戏巩固对故事的理解，提高他们的口语表达能力。

###步骤4：绘画活动（10分钟）

-学生拿出纸和彩色笔，根据自己的想象画一棵苹果树和一只母鸡。

-学生可以根据自己的喜好选择画的颜色和形状，鼓励他们发挥创造力。

-教师可以在学生绘画的过程中给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。

###步骤5：小结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾故事的主要内容和学到的知识。

-教师鼓励学生分享自己的绘画作品，并提供积极的评价和意见。

-教师总结本节课的教学效果，思考下节课的改进方案。

##4.教学反思

本节课通过教授《母鸡和苹果树》，既满足了学生对动植物的认知需求，又培养了学生的听说能力和创造力。故事的讲解过程中，学生表现出了浓厚的兴趣，积极参与了猜猜游戏和绘画活动。通过绘画活动，学生得到了良好的锻炼，发挥了自己的想象力。

在教学过程中，我发现学生对故事的理解程度和复述能力还有待提高。下节课我将引导学生更多地参与故事的复述和讨论，通过小组活动的形式培养他们的合作意识和表达能力。同