高中历史-全球航路的开辟教学课件设计

后唐TEXT后梁公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。——《大国崛起》

为什么1500前后是人类历史的分水岭？为什么此时人类的历史才称上是真正意义的世界史？Greatgeographicaldiscoveries

（伟大的地理发现）第6课全球航路的开辟第6课全球航路的开辟【课程标准】

1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。

2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。

3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。【学习目标】1.（史料实证与唯物史观）通过分析各类型史料，知道新航路开辟的历史必然性与可能性，体会生产力与生产关系、社会存在与社会意识的辩证关系。2.（时空观念与历史解释）能够利用历史年表、地图等，描述几位航海家远洋航行的路线、过程，认识新航路开辟的艰巨性与开创性。旧航路：14世纪前后由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的路线。区域联系、路线较少、转口贸易、东方主导概念阐释：新航路：指15世纪末到16世纪初，由欧洲人开辟横渡大西洋到达美洲、绕道非洲南端好望角到达印度和东方的新航线以及第一次环球航行的成功。这一时期被称为大航海时代，又称作地理大发现，是人类文明进程中最重要的历史之一。聚焦学习任务

1、他们为什么要去？

2、他们为什么能去？

3、他们去了哪里？

4、世界因他们而改变。—动因—条件—过程—影响一、他们为什么要去——动因材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断发展，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。

——王斯德《世界通史》

材料反映出当时欧洲社会发生了哪些变化？动因一：西欧资本主义萌芽出现，商品经济迅速发展，货币需求量增加。经济根源一、他们为什么要去——动因动因二：西欧社会对黄金的渴求，《马可·波罗行记》的描绘，激起欧洲人对东方的向往，掀起海上探险的热潮。----社会根源

日本国据有黄金，其数无限，其所属岛屿有金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”

东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可·波罗行记》材料二黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并是灵魂重享天堂之乐的手段。

——哥伦布《致西班牙国王和王后书》一、他们为什么要去——动因材料三：15世纪西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治,具有雄厚的物质力量和较强组织能力。为了扩大贸易,增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持。—朱寰主编《世界上古中古史》动因三：各国君主强化王权，积极扩张——政治根源一、他们为什么要去——动因奥斯曼帝国材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占地中海地区，从而控制东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，并对过往商品征收重税（比原价高8-10倍）。因此,西欧各国迫切需要开辟条通往东方的新航线。

—周世良、吴于廑《世界通史》动因四：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西商路，传统商路受阻。--商业危机材料五“正是陛下（西班牙国王），将我派到上面所说的那些印度地区，播撒上帝的光明……把他们都教化为我主的信徒。……”

----哥伦布(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们和发财致富。

——迪亚士一、他们为什么要去——动因动因五：传播天主教的热情---宗教根源材料六：他们可以用自由意志成为自己的造物主，把自己造就成想变成的任何人。

---文艺复兴时期哲学家皮科·德拉·米兰多拉“而对我来说最重要的是把整个身心都奉献在航海上，虽然这是一件非常艰难，需要付出艰辛的事情，但是为了事业的需要，我必须这样做。——哥伦布《航海日记》动因六：文艺复兴人文精神的推动，倡导开拓冒险进取。

---思想动力一、他们为什么要去——动因一、他们为什么能去——条件航海经验的积累；“地圆说”的流行，季风和洋流等地理知识的丰富知识；造船和航海技术提高；武器的进步。----客观条件材料七：一、他们为什么能去——条件材料八航海发现是首先在葡萄牙作为国家计划的，是一个全国计划，一个由王子主持的计划。这使得葡萄牙的航海大发现不像那些商人进行的孤立探险，而是一个两百年来有规划、有系统组织的任务和策略……

—《大国崛起》解说词葡萄牙、西班牙王室的大力支持；航海家的探险精神以及个人努力--主观条件自荐信尊敬的国王陛下（西班牙女王伊莎贝拉女王）：我认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的，因为……而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路，因为……

恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。克里斯托弗·哥伦布1492年3月15日1）经济根源：西欧资本主义萌芽出现，商品经济迅速发展，对货币的需求及开拓新市场的意愿日益迫切。2）社会根源：西欧社会对黄金的渴求，《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往，掀起海上探险的热潮。4）商业危机:奥斯曼帝国控制东西方传统的商路根本原因（唯物史观-经济基础决定上层建筑）直接原因5）宗教根源：传播天主教的热情6）思想动力：人文主义精神的推动7）客观条件：航海和造船技术的进步，“地圆说”

等地理知识的增加；火炮的改进8）主观条件：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的探险精神以及个人努力一、新航路开辟的动因和条件3）政治根源:各国君主强化王权，积极扩张新航路的开辟好望角迪亚士航线哥伦布航线达•伽马航线麦哲伦航线14921487--14881497--14981519--1522二、他们走哪条路去——过程1、葡萄牙和西班牙时间人物国籍支持者航向航线成就1487-1488迪亚士葡萄牙葡萄牙向东西欧-好望角第一次绕过好望角，到达非洲东海岸1492-1493哥伦布意大利西班牙向西西欧-美洲开辟了从欧洲到达美洲的新航路1497-1498达伽马葡萄牙葡萄牙向东西欧-好望角-印度开辟的绕道非洲到达印度和东方的新航路1519-1522麦哲伦葡萄牙西班牙向西环球航行完成人类历史上第一次环球航行二、他们走哪条路去——过程1、葡萄牙和西班牙太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物西欧东西西欧—非洲—印度西欧—美洲—亚洲—西欧哥伦布、麦哲伦迪亚士、达·伽马1、1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(

)A．西班牙B．葡萄牙 C．荷兰D．英国B葡萄牙：亚洲、非洲西班牙：美洲【当堂巩固】英国葡萄牙法国荷兰俄国

西班牙、葡萄牙凭借优势抢占先机，垄断了欧洲至亚洲、美洲最有力的通商航线，那么西欧其它国家如何应对呢？西班牙卡伯特1497卡蒂埃1534哈得逊1610德雷克1577德雷克1580塔斯曼1642——1643巴伦支1594-1597Newfoundland(纽芬兰)二、他们走哪条路去——过程时间支持国航海家航海活动1497年英国卡伯特父子“发现”了纽芬兰岛16世纪法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛16世纪荷兰巴伦支航行至北冰洋地区17世纪初荷兰哈得逊经北冰洋通向亚洲航路17世纪初俄罗斯/北太平洋到北冰洋航线二、他们走哪条路去——过程2、其他航路的开辟：北线——北冰洋时间支持国航海家航海活动1578年英国德雷克到达美洲南端合恩角1642-1643荷兰塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛18世纪英国库克“发现”南大西洋南太平洋岛屿二、新航路的开辟过程2、其他航路的开辟：南线——南太平洋意义：进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。16中期欧洲人绘制的世界地图15世纪初欧洲人绘制的世界地图材料一尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》世界由孤立分散到紧密联系三、世界因他们而改变——影响为西欧准备了资本原始积累三、世界因他们而改变——对欧洲的影响材料二在14-16三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万公斤的黄金和1亿公斤的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。三、世界因他们而改变——对亚非拉的影响材料三15世纪末各种大发现所造成的新的世界市场的贸易需求……美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所……——《马克思恩格斯选集》第2卷引发了西欧人殖民掠夺的狂潮，造成了亚非拉国家的贫穷和落后，开始冲击原有的社会发展历程，并逐渐形成西方先进、东方落后的局面。一条勇敢者们的探险之路；一条沟通全球的开拓之路；一条世界市场的形成之路；一条资本主义的发展之路；一条血与火的征服之路；一条铁与血的反抗之路；一条殖民掠夺的罪恶之路；一条物种传播的交流之路；一条人类文明的相遇之路；一条震撼至今的历史之路。新航路开辟的影响还有哪些？请预习第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》,答案将在下节课揭晓.

各抒己见：我们该如何去看待那些杰出的航海家，如何去评价他们身后紧随而来的殖民者？积极：他们不畏艰难勇敢坚毅，克服了常人难以想象的困难，其壮举为人类做出了巨大的贡献，给落后地区带去先进文明，打破各大洲孤立分散、封闭隔绝状态，使世界逐渐成为一个整体；消极：殖民者迫害土著居民，破坏当地文化，疯狂掠夺财富，给殖民地人民带来了极大的灾难。材料：哥伦布发现美洲，许多国家会举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。探究一：如何评价航海家材料二“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者何其寡……。则哥伦布以后，有无量数之哥伦布……而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。”——梁启超《祖国大航海家郑和传》据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀（赀：计算）。”哥伦布被任命为发现地统帅，可获得发现地一切财富和商品的十分之一并一概免税；对以后驶往这一属地的船只，可收其利润的八分之一。—据《圣塔菲协定》探究二：东西方航行之比较

问题探究：同属15世纪的两次东西方航行，为何会出现不同的结局和影响？项目郑和下西洋新航路的开辟目的性质背景影响1、宣扬国威2、获得珍宝特产3、加强与海外诸国的联系等１、掠夺财富；２、扩张领土，占有市场３、传播基督教等政治行为，封建制度下的朝贡贸易

经济行为，资本主义的海外殖民君主专制强化；小农经济占主导；海禁和闭关锁国商品经济和资本主义萌芽的发展；人文精神影响国力不堪重负，远洋航海业衰落造成亚、非、拉美的长期贫困落后加强了中国与亚非国家的交流欧洲:开始崛起世界: