人教版七年级语文下册《送灵澈上人》说课稿_第1页
人教版七年级语文下册《送灵澈上人》说课稿_第2页
人教版七年级语文下册《送灵澈上人》说课稿_第3页
人教版七年级语文下册《送灵澈上人》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级语文下册《送灵澈上人》说课稿一、教材背景《送灵澈上人》是人教版七年级语文下册中的一篇课文，该课文选自中国古代文学作品，通过讲述宋代文人杨万里送别灵澈上人的故事，展现了文人雅致情怀和朴素的生活态度。通过这篇课文的学习，学生可以深入了解宋代文人的社会背景、人文风尚以及文人精神等文化内涵。二、教学目标1.知识目标了解宋代文人杨万里及其作品掌握《送灵澈上人》的基本内容和结构了解宋代文人的社会角色和精神世界2.能力目标能够理解和解读古代文学作品能够运用元代文人书法入手，理解文人品味和情感表达能够把握文章的主旨和情感，并进行适当的感受、评述和赏析3.情感目标增强学生对于传统文化的兴趣和热爱培养学生欣赏文学作品、感悟人生的能力提升学生的思维品质和审美素养三、教学重点与难点1.教学重点掌握《送灵澈上人》的内容和结构理解宋代文人的社会地位和文人精神培养学生对于古代文学作品的欣赏与赏析能力2.教学难点帮助学生理解文人雅致情怀和朴素的生活态度引导学生从现实生活中思考和体验文学作品的内涵四、教学准备人教版七年级语文下册教材及课本多媒体设备杨万里书法作品图片、宋代社会背景图片等辅助资料五、教学过程1.导入（10分钟）通过展示杨万里的书法作品图片和宋代社会背景图片，引导学生思考杨万里是谁，他的作品有哪些特点，并对宋代文人的社会地位和文人精神进行简单介绍。2.预习导入（10分钟）要求学生在课前预习并做好相关阅读，然后组织学生进行小组讨论。每个小组选择一名代表介绍《送灵澈上人》的故事情节和主旨，其他小组成员补充和讨论。3.阅读理解（30分钟）学生独立阅读《送灵澈上人》，然后回答相关问题，如：文章中主要描写了哪些事情？杨万里对灵澈上人的评价是什么？通过阅读理解，帮助学生更好地把握文章的核心内容。4.文本分析（20分钟）对课文进行分析和解读。首先，解释生词和难点词语的含义，然后通过问题引导学生分析文章的结构和语言特点，提炼文章的主旨和中心思想。同时，鼓励学生从作者的角度思考，感受文人的情感表达和审美追求。5.课文赏析（30分钟）通过导入杨万里的书法作品图片，引导学生欣赏文人的艺术表达方式。要求学生对课文中的感悟、评述和赏析进行思考和交流，鼓励学生发表自己的看法和意见。同时，通过多媒体设备展示相关图片和音频，增加学生对文化内涵的感知和体验。6.课堂总结（10分钟）对本堂课的重点内容进行总结，并回顾学生的学习成果。鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答和讨论。引导学生思考所学内容在现实生活中的应用和意义。六、课后作业要求学生完成课后习题，包括理解题和能力提升题。通过课后作业的完成情况，检查学生对于课文的理解和掌握程度。七、教学反思通过本堂课的教学设计和实施，学生能够理解和把握《送灵澈上人》的内容和结构，同时增强了学生对于古代文学作品的兴趣和热爱。在教学过程中，学生参与性较强，对于文学赏析的讨论非常积极，表现出了良好的学习态度和思维品质。但在教学中也需要更加注重学生的个体差异和情感体验，以满足不同学生的学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论