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2013部编版八年级生物上册《哺乳动物的主要特征》教案及教学反思前言生物学是一门重要的学科，生物教育是培养学生科学素养和科学精神、发展创新人才的基础。教学方案是教师完成本学科教学任务的具体实施方案，是教师教学过程中,按照一定的教育原则和目标，结合学生的基础、实际情况,有计划、有组织地组织教学内容和教学方法的指导性文件。一、教学内容本次教学的主要内容是介绍哺乳动物的主要特征。在教学过程中，需要着重介绍哺乳动物的结构、功能和适应环境的特点。教学内容如下：1.哺乳动物的特征1.1哺乳动物的结构：骨骼、肌肉、皮毛、体温调节、呼吸、循环系统、神经系统1.2哺乳动物的功能：运动、保护内脏、躲避敌害、寻找食物、繁殖后代、适应环境1.3哺乳动物的分类：原始哺乳动物，真兽类，现生哺乳动物2.哺乳动物的分类2.1哺乳动物的种类：有袋动物、几维鸟、灵长类、食肉动物、长鼻目动物、奇蹄目动物、偶蹄目动物、啮齿目动物、兔形目动物、鲸目动物等2.2不同类别哺乳动物的特点和适应环境二、教学目标知道哺乳动物的特征，学习如何利用哺乳动物的特点去适应环境；能够对哺乳动物进行分类，了解各种哺乳动物的特点以及适应环境；培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。三、教学方法为了使学生更好地理解哺乳动物的特点及适应环境，教师设计如下教学方法：1.图像展示法1.1展示不同种类的哺乳动物的图片，让学生了解其外形、生活习性和栖息地特点；1.2展示哺乳动物的器官及其功能。2.任务驱动法2.1通过给学生不同的任务，设计小组活动，让学生了解哺乳动物的不同特点；2.2组织学生针对某些马或鼠的特点，提出设计适应环境的解决方案。3.课堂讲解法3.1通过生动的例子，让学生了解哺乳动物同样面临许多问题，学习不断挑战自我、奋斗拼搏的精神；3.2教师根据学生的反应，观察学生情况进行适当的讲解，并针对学生提出问题进行回答。四、教学过程本次教学的主要内容是哺乳动物的特点及适应环境，以及哺乳动物的分类。下面是教师的详细教学过程：1.导入1.1加强生命科学、生态环境方面知识的重要性，引导学生认识到恰当利用和保护生态环境的必要性，引起学生对生物学的重视；1.2向学生展示一些有趣的哺乳动物的照片，增加学生对生物学的兴趣；1.3询问学生哪些动物属于哺乳动物门。2.教学重点针对哺乳动物的特点和功能进行讲解，同时介绍哺乳动物的分类。3.教学方法根据不同的教学内容，采用以上介绍的三种教学方法，运用这些活动让学生主动地参与其中。4.教学总结4.1整理知识，把重点总结出来，给学生概括哺乳动物的特点及适应环境；4.2对学生的的表现进行即时评价，鼓励表现优异的同学，并指导其它同学进一步学习；4.3鼓励学生提出问题，根据问题进行讲解，巩固知识点。五、教学反思在本次教学中，教师采用了多种教学方法，给学生留下了深刻的印象，课堂气氛热烈，学生的学习积极性得以提高。同时，教师在一些

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