幼儿园教师培训制度

幼儿园教师培训制度

篇一：幼儿园老师培训制度范文

1、老师要乐观进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。

2、坚持业务学习制度，有方案地支配业务学习内容，使老师不断获得新的信息，了解幼教进展动态。

3、提倡互帮、互学，有阅历的骨干老师要对青年老师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。

4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或沟通，并依据需要有方案的选送老师外出学习。

5、每学期进行一次业务素养与力量的竞赛，实施岗位练兵。

6、幼儿园对新老师的培育采纳导师制。为每一位新老师配备一位教学阅历丰富、业务力量过硬的老师作为指导老师。指导老师应对新老师的成长尽职尽责。

篇二：

为了不断提高老师的整体素养，加强老师队伍的整体水平，特制订本制度：

一、老师要乐观进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓舞老师利用业余时间进修，对业余进修或自修（本专业）成果合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。

二、提倡互帮、互学，有丰富阅历的老师要带徒弟，传授阅历。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。

三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，沟通。每学期组织一次全员性的参观，并依据不同需要，送派老师到各地学习。学习结束每人要写20003000字的学习心得，并对全园老师进行二次培训或做1-2节观摩课展现。

四、坚持业务学习制度，有方案的支配业务学习内容，使全体老师不断猎取新的信息，了解幼教进展动态。

五、每两年进行一次"教坛新秀'、"骨干老师'的评比。有方案的组织和选派老师参与各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。

篇三：

为了仔细搞好老师培训工作，完成培训任务提高老师的训练理论水平和业务素养，依据《中华人民共和国民办训练促进实施条例》的规定，特制定本制度。

一、为关心青年老师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式，为今后工作打下坚实的基础，对新安排的青年老师，开学初对其进行上岗前的培训。思想政治培训由幼儿园统一组织支配，培训内容为训练法规、时事政治、老师职业道德规范及本园规章制度等；业务培训有教学处组织，培训内容为新《纲要》、训练理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。

二、老师培训以参与园内培训为主，选派外出培训为辅。参与县、市、省级培训的老师，要仔细做好培训笔记，培训后，要将培训状况向全体老师进行汇报。

三、组织青年老师乐观参与各种类型的教学竞赛活动，各教研组要强化平常的帮练活动。做到在活动中培育，在活动中关心提高。

四、鼓舞他们乐观参与业余文化进修学习，提高青年老师的文化素养，幼儿园在排课上赐予支持，时间上赐予保证。

五、坚持对青年老师的听课，并准时进行讲评。

六、鼓舞青年老师参与各级试验专题的讨论课写试验报告，总牢固验体会，写试验方案。

七、建立老师培训业务档案，记录老师培训状况；受聘老师应备有培训笔记本，记录本人参与思想政治和业务培训的内容及心得体会。

篇四：幼儿园园本培训制度

1、成立幼儿园本培训领导小组，全权负责园本培训的方案、支配、组织与实施。

2、后勤为园本培训供应场地、材料等必要条件。

3、教职工按时参加园本培训活动，不得迟到和早退，更不准无故缺席，每次活动作好考勤记录。考勤结果纳入期月考核。

4、老师乐观主动参加各种形式的园本培训，参与各项培训活动时必需遵守该项活动的培训要求、支配和相关规章制度，老师的参与状况纳入期月考核。

5、在园本培训中，供应讲座与示范活动的老师在期末考核中按标准加分嘉奖。

6、对于在园本评比活动中获得名次的班级或老师，按该次活动的嘉奖方法赐予嘉奖，并在期考核中加分嘉奖。

篇五：

1.仔细贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。树立正确的训练观、儿童观，喜爱、敬重幼儿，训练幼儿要做到热心、急躁、细心、诚意、关怀。因材施教，因人施教，坚持乐观正面训练，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等损害同学身心健康的行为。对幼儿不卑视，不偏爱，一视同仁，要留意幼儿的平安，加强幼儿自我爱护意识训练。

2.全面负责本班训练和保育工作，结合本班实际，仔细做好并执行教学方案，每天要细心预备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级训练、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到进展。

3.敬重家长，相互相信。老师要主动与同学家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与协作，商讨符合幼儿特点和个体差异的训练措施，共同协作完成训练任务。

4.要树立优良的学风，努力钻研业务，乐观参与业务学习。不断探究教学规律，改进教学方法，不断提高自身素养。提高训练教学水平，提高保教质量。

5.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、用心、不谈天、不串班、不做私事。对工作要热忱、仔细、负责，一丝不苟，尽职尽责。

6.老师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合老师的职业特点，有老师风度。谈吐文静，礼貌待人。不讲有损老师形象的话，不做有任何有失老师礼仪的举止，反对行为粗暴、出言不逊。

7.同事之间相互关怀，相互敬重，严以律己，宽以待人。不传闲谈，不恶意对人。相互团结，相互沟通，共同进步，发挥才能。提倡大局观念